統(tǒng)計工作專業(yè)調查報告

1、第7頁 共7頁統(tǒng)計工作專業(yè)調查報告專業(yè)調查報告我們這次實習是在楚雄彝族自治州統(tǒng)計局里面進展的。楚雄州統(tǒng)計局是為了貫徹落實黨和國家統(tǒng)計方針政策，按照國家統(tǒng)計制度方法和中央、省下達的統(tǒng)計調查方案組織施行統(tǒng)計調查工作而設立的機構，主要承當著組織、領導和協調全州統(tǒng)計工作的職責。楚雄彝族自治州統(tǒng)計局是楚雄州人民政府工作部門，設有一個黨組和一個黨總支，三個黨支部，內設辦公室，機關黨總辦公室，統(tǒng)計制度法規(guī)科加掛統(tǒng)計執(zhí)法支隊牌子、國民經濟綜合核算科加掛縣域經濟開展統(tǒng)計監(jiān)測科牌子、統(tǒng)計分析p 研究科、農村社會經濟統(tǒng)計科、工業(yè)投資統(tǒng)計科、能統(tǒng)計科、效勞業(yè)統(tǒng)計科、社會科技統(tǒng)計科、管理彝族自治州統(tǒng)計信息中心、楚雄彝族

2、自治州普查中心。組織施行楚雄州農林牧漁業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)及房地產業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等統(tǒng)計調查，搜集、匯總、整理和提供有關調查的統(tǒng)計數據，綜合整理和提供地質勘查、旅游、對外經濟、交通運輸、郵政、教育、衛(wèi)生、社會保障、公用事業(yè)等根本統(tǒng)計數據。按照國家統(tǒng)計法律法規(guī)，履行統(tǒng)一組織全州統(tǒng)計調查、搜集、匯總、整理全州根本統(tǒng)計資料，對全州國民經濟、社會開展和科技進步等情況進展統(tǒng)計分析p 、統(tǒng)計預測和統(tǒng)計監(jiān)視，向州委、州人民政府及有關部門提供統(tǒng)計信息和咨詢建議，統(tǒng)一核定、管理、公布全州根本統(tǒng)計資料，定期向社會公眾發(fā)布全民經濟和社會開展統(tǒng)計信息組織施行重大國情國力調查和全州地方性統(tǒng)計調查，按照州委、州

3、人民政府的要求組織制定并施行地方統(tǒng)計調查方案，完成有關統(tǒng)計調查任務；領導全州統(tǒng)計業(yè)務工作和國民經濟核算工作；會同有關部門組織施行重大州情州力普查和調查承辦州人民政府交辦的其他事項。二、本專業(yè)開展狀況與進步專業(yè)競爭力 統(tǒng)計局科室有很多個，每個科室負責的專業(yè)不同。實習期間我在效勞員統(tǒng)計科，農村社會經濟統(tǒng)計科和工業(yè)投資統(tǒng)計科待過，在工業(yè)投資統(tǒng)計科待的時間最長。我感覺這幾個科室負責的專業(yè)是完全不同，毫不相干的。在實習期間主要做一些簡單的資料錄入和數據錄入工作，幫助單位實習教師整理、打印資料，核對數據，資料、使用 E_cel 辦公軟件對一些統(tǒng)計數據做簡單的計算并整理到新的表格中的一些根本工作。專業(yè)統(tǒng)計工

4、作我們也很少接觸。在實習期間，我也能感受到統(tǒng)計局工作人員平時工作的內容、流程等與我們在學校中所學到的不太一樣。我們在學校所學習的專業(yè)是應用統(tǒng)計學專業(yè)。應用統(tǒng)計學是應用數學的一個分支，主要通過利用概率論建立數學模型，搜集所觀察系統(tǒng)的數據，進展量化的分析p 、總結，并進而進展推斷和預測，為相關決策提供根據和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。應用統(tǒng)計學是從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數量分析p 等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的專業(yè)學科。應用統(tǒng)計學專業(yè)也是數學專業(yè)的一個分支，與數學有很大關聯性。我們在學校平

5、時學習的課程大多是和數學有關的，例如概率論，數理統(tǒng)計，高等代數，微積分等等，而我們學習的這些專業(yè)課程在統(tǒng)計工作中卻很少可以用到。而且應用統(tǒng)計學專業(yè)就就業(yè)方向除了在政府統(tǒng)計部門也很少是與統(tǒng)計相關的。應用統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景：主要到政府統(tǒng)計部門、經濟管理部門，銀行、證券公司、保險公司等金融機構以及信息咨詢公司等從事研究和教學工作或者到大型企業(yè)部門從事數據分析p 工作。應用統(tǒng)計學專業(yè)的畢業(yè)生主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經濟、管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數量分析p 等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。雖然我們在大學期間學習的專業(yè)課程與統(tǒng)計工作中關聯不大，但是，統(tǒng)計學本

6、身也是建立在數學這門科學上面的，要可以從事統(tǒng)計相關工作，數學學科知識也不能落下。同時，統(tǒng)計分析p 也要運用到大量的數學知識，所以，我們所學習的這個專業(yè)就要求我們在大學期間對數學方面的知識要有一個系統(tǒng)的學習，使我們有豐富，深化的數學知識儲藏。應用統(tǒng)計學這門課是是理論性與理論性并重的一門課。通過大學三年多的學習我們對統(tǒng)計學應用領域及其類型喝根本概念有了一個根本的理解，根本掌握了數據的搜集、展示、分析p 的技術。但這都是些書本上的理論知識，是紙上談兵。理論須用來指導理論，把我們學習到的理論知識運用到我們的工作和生活中去，這是我們學習的目的也是教育改革的方向。大四上學期，學校為我們安排了統(tǒng)計學的實習。

7、理論進步我們動手操作的才能和把理論應用到理論中去的思想，也通過試驗加深我們對課本上理論的認識和掌握。在統(tǒng)計學實習此期間，我進一步學習了統(tǒng)計學的理論知識體系，對統(tǒng)計有了更深的理解，并且將理論與理論有機結合起來，深化了對課本知識的理解。從而穩(wěn)固和運用所學的根底知識和根本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用分析p 處理數據的方法，根據數據的特點選用恰當的統(tǒng)計方法進展分析p 和推斷，獲得相關經歷，進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，進步獨立從事統(tǒng)計工作的才能，從而承受更深化的專業(yè)思想教育。本次實習是我大學生活中不可或缺的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我將自己所學的知識應用于實際的工作中，在課堂中學習的利用

8、E_cel 軟件進展數據搜集與整理數據，對數據進展統(tǒng)計分組，然后再做成各種統(tǒng)計圖和散點圖，用 E_cel 計算描繪統(tǒng)計量，用 E_cel 進展理論序列分析p 、指數分析p 和相關回歸分析p 等操作在實習工作中也派上了用場，真正做到了理論應用于實際，在理論中我的知識得到了穩(wěn)固，解決問題的才能也得到了提升；這也就是本次實習的目的。實習期間，我利用此次難得的時機，努力學習，嚴格要求自己。本來以為統(tǒng)計學實習是件很簡單的事，就是做幾個 E_cel 而已，但是實習了才發(fā)現，其實我在統(tǒng)計學學習中還有一些問題的。但是遇到問題后，在教師的指導下，解決了問題，最后順利得完成了實習任務，同時，對 E_cel 這個我

9、們很熟悉的辦公軟件有了很大的改觀。由于 E_cel是我們在初中時就開場接觸的軟件，隨著學習的漸漸深化，我們也學習了其他統(tǒng)計軟件，對這些根本的統(tǒng)計軟件的想法就是在工作中應該用不到。但在實習時，我才發(fā)現，可以使用一些根本的軟件處理數據是統(tǒng)計工作的根本要求。雖然在處理數據時很簡單，但是也要求我們有足夠的耐心、細心，尤其是在統(tǒng)計工作中，因為統(tǒng)計本身就是一門非常嚴謹的學科，有時候一個小數據的錯誤可能會導致整個統(tǒng)計分析p 的不正確。在實習期間，我也深深的感覺到自己所學知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，今后我將繼續(xù)學習統(tǒng)計學方面的知識，不斷豐富自我，完善自我，超越自我。同時這次實習，我也發(fā)現了自己有

10、很多缺乏。首先對于數字統(tǒng)計的粗心，統(tǒng)計，對于人的細心程度由很高的要求。而我卻在此過程中馬馬虎虎，很屢次犯一些低級錯誤，引起不必要的錯誤與費事。其次發(fā)現自己對統(tǒng)計的認識深化程度還遠遠不夠，。統(tǒng)計并沒有我想象的那么簡單，實際上，很多工作都可能不是我們想象中的那個樣子。雖然我覺得統(tǒng)計局每個科室負責的專業(yè)完全不同，但是，統(tǒng)計工作本身就是一個整體，雖然里面包含了很多不同專業(yè)，每個專業(yè)所涉獵的方向、范圍不同，但是它們仍然是統(tǒng)計的一局部。就像人體一樣，每個系統(tǒng)，每個器官都負責完全不同的工作，但就是因為它們互相合作，互相協調，才能保持個體的完好性。統(tǒng)計工作也是這樣。在實習過程中也讓我學到了很多其他的東西，在一個月的實習里我根本上掌握了統(tǒng)計工作的一些詳細操作細節(jié)，知道統(tǒng)計工作是一項具有創(chuàng)造性的活動。要出一流成果就必需要有專業(yè)統(tǒng)計人才和認真嚴肅工作態(tài)度，在理論校對工作中知道一絲不茍真正內涵。實習期間，我嚴格要