初中 初二 道德與法治八年級下冊《依法行使權利》第二課時課件

1、深圳市課程與教學資源庫建設 教材：人教版道德與法治八年級下冊 課題：第二單元第三課第二框 依法行使權利第二課時 授課人：宋雪迪 學校：人大附中深圳學校3.2 依法行使權利導入：閱讀下列情境材料，結合生活經驗和所學知識，點評下列維權方法。情景一:把欠錢不還的“老賴”的資料發(fā)布到網上，包括其姓名、照片、欠債金額、家庭住址、聯(lián)系方式和事件詳情。情景二:在全國防控新冠肺炎疫情的緊張時期，為博人眼球，有人在網上編造、散布謠言，制造恐慌！情景三:冬奧會吉祥物“冰墩墩”受到熱捧，有個別人在指定銷售網點等地高價倒賣，非法牟利，擾亂正常購買秩序。解析：公民的合法權利受法律保護，當自己的合法權益受到不法侵害時，我

2、們應該依法維護自己的合法權益，采用非法手段要承擔相應的法律責任，因為任何合法權利都有其邊界，行使權利、維護自身權益都應依照法定程序來進行。二、維護權利守程序1.維護權利守程序：（1）內涵：公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。（2）意義：遵守正當程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。分析：張某與村民、廠家的糾紛可以通過協(xié)商、調解、仲裁和訴訟等方式解決。從材料反映來看，目前，我認為通過調解方式來解決糾紛比較合適。小組探究探究要求：全班分成四個小組，每組選擇一種維護權利的方式，小組內討論清楚這種方式的特點、與其他方式的區(qū)別，討論結束后在班內展示。討論時間：5分

3、鐘展示要求：一人主講，其他組員可以補充。展示結束后，其他組可以質疑，小組要進行答疑解惑。2.方式一：協(xié)商（1）適用：一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。（2）優(yōu)勢：協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。（3）依據：當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。 消費者享有“7天無理由退換貨” “小刮擦”交通事故，協(xié)商解決 合同糾紛是常見的勞動爭議糾紛課堂活動：不粘鍋，怎么就粘了？思考并回答問題。思考：在消費過程中你是如何維護自己權益的？你有這樣的生活經驗嗎？請你和大家分享下，或者和大家討論下看到過的新聞。 回答：在

4、消費過程中，當我的合法權益受到侵害，一般情況下我會與經營者協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，我就會向消費者協(xié)會投訴，或者向人民法院起訴。一、堅持正確導向，強化節(jié)目管理。二、規(guī)范服務內容，維護群眾利益。三、加大公益廣告播出力度。四、服務國家大局，助力脫貧攻堅。五、加強監(jiān)督管理，營造良好環(huán)境。3.方式二：調解（1）依據：調解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據。（2）實施：對糾紛雙方進行疏導、勸說，促進他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。（3）方式：人民調解、行政調解和司法調解。 人民調解：依法設立的調解民間糾紛的群眾性組織，村民委員會、居民委員會負責。調解由“人民調解員”完成。 行政調解，

5、是指由行政機關主持，通過說服教育的方式，調節(jié)民事糾紛或輕微刑事案件。 司法調解，是指人民法院對民事案件訴訟雙方當事人進行調解的結案方式。調解書具有強制力。4.方式三：仲裁（1）適用：公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。（2）依據：當事人根據他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁。 仲裁局限于民事主體間（公民與行政機構的爭議不適用）、爭議事項應當是當事人有權處分的（繼承糾紛不能仲裁）、仲裁范圍必須是合同糾紛和其他財產權益糾紛（主要是用人單位和勞動者工資糾紛等）5.方式四：起訴（1）適用：a.人身關系或財產關系的爭議民事訴訟； b.某些侵犯人身、

6、財產權利的行為； c.行政機關的違法或者明顯不當的行政行為；（2）方式：可以依法向人民法院分別提起： 民事訴訟、刑事自訴、行政訴訟。民事訴訟刑事自訴行政訴訟刑事自訴案件1. 告訴才處理的案件：所謂告訴才處理的案件，指由被害人及其法定代理人、近親屬等提起訴訟，人民法院才予以受理的案件。2. 被害人有證據證明的輕微刑事案件。3. 被害人有證據證明對被告人侵犯自己人身、財產權利的行為應當依法追究刑事責任，而公安機關或者人民檢察院不予追究被告人刑事責任的案件。不少刑事案件都是可以由被害者提起自訴的，我們常見的就是重婚罪、遺棄罪等等。新聞鏈接： 2021年3.15晚會曝光事件觀看視頻并思考：該事件的處理對你有什么啟發(fā)？靈活運用維權方式協(xié)商不成調解不成仲裁訴訟構建和諧社會，節(jié)約司法成本。本課小結：課后拓展：感受法律，和同學交流感悟！思考：案件的處理給我們的啟示是什么？提示：可從國家、社會、司法機關、公民角度思考。2020年8月4日，江西省高院對原審被告人張玉環(huán)故意殺人再審一案進行公開宣判，撤銷原審裁判，宣告張玉環(huán)無罪。在被關押了9778天后，張玉環(huán)回到南昌市進賢縣的家人身邊，他也成了目前國內已知被羈押時間最長的蒙冤者。是誰造成