培訓(xùn)掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì)

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)培訓(xùn)掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì)培訓(xùn)掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)(心得體會(huì))教育局組織全區(qū)局部小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干老師一行 27 人來(lái)到天津南開區(qū)教育中心進(jìn)展了為期 40 多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深化學(xué)校工作中的掛職理論鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深化的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。一心得體會(huì)通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深化的體會(huì)就是理解了作為

2、一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要理解最先進(jìn)最前沿的教育改革開展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必需要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、明晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；必需要勤于考慮，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要擅長(zhǎng)交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探究精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作理論才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校

3、，需要學(xué)習(xí)和理解的知識(shí)很多，假如我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒有方法來(lái)管理好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長(zhǎng)；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開周邊國(guó)家的互相支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。(二)我的收獲理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原那么、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)熾熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深化道理的小故事，他活潑了我們的思維，這就是培訓(xùn)掛職學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去玩耍的時(shí)機(jī)，玩耍中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有