有關(guān)安全教育活動(dòng)總結(jié)范本匯總五篇

1、第17頁 共17頁有關(guān)平安教育活動(dòng)總結(jié)范本匯總五篇有關(guān)平安教育活動(dòng)總結(jié)范文匯總五篇總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回憶檢查并分析p 評(píng)價(jià)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是WTT的平安教育活動(dòng)總結(jié)5篇，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。平安教育活動(dòng)總結(jié) 篇1活動(dòng)時(shí)間：20.晚上8:40-10:10活動(dòng)地點(diǎn)：樓活動(dòng)主題：生命意義主題教育活動(dòng)對(duì)象：班活動(dòng)負(fù)責(zé)人：老師關(guān)注生命，尊重生命，是教育的靈魂，是貫穿教育始終的課題，也是教育以人為本的首要要求。生命教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代教育不可或缺的重要組成局部，是培養(yǎng)適應(yīng)將來社會(huì)

2、具有健全人格公民的迫切需要。而長(zhǎng)期以來，我國(guó)的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中只重視應(yīng)試教育、成才教育，而無視生命教育，導(dǎo)致近幾年高校大學(xué)生荒廢生命、冷淡生命、傷害生命的事件頻繁出現(xiàn)，這就給高校思想政治教育工作者提出警示。關(guān)注生命，教育學(xué)生尊重生命，這是生命教育的根底，為此我們組織了這次生命意義主題教育活動(dòng)，通過使全班同學(xué)集體觀看視頻的方式，進(jìn)步同學(xué)們的平安意識(shí)，珍愛生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)。生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，沒有生命的存在也就沒有人的存在。生命存在是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和理想的前提條件，分開生命一切將無從談起。教育又是喚醒人的生命意識(shí)的一種活動(dòng)。既然教育要以人生命為根底，教育

3、要直面人的生命。我們應(yīng)該喚醒同學(xué)的生命意識(shí)。生命既包括對(duì)人的物質(zhì)生命的滿足，又包括對(duì)人的精神生命的提升;它既包括對(duì)人的生命的價(jià)值、信仰的理解和追求，又包括對(duì)人生命理論才能、操作系統(tǒng)的養(yǎng)成。生命意識(shí)的養(yǎng)成，不但可以使學(xué)生深化地認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，也可以養(yǎng)成他們豐富的生命情感和堅(jiān)強(qiáng)的生命意識(shí)。因此，通過良好的教育方式，喚醒同學(xué)的生命意識(shí)，啟迪同學(xué)的精神世界，開發(fā)同學(xué)的生命潛能，激發(fā)同學(xué)的生命活力，提升同學(xué)的生命質(zhì)量具有極其重要的意義。在日常生活中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):課堂是生命教育的主陣地，老師在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地浸透生命意識(shí)。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)感悟到生命的存在，生命的可貴，生命的美妙，生命的意義。老師還要

4、以自己的行動(dòng)來理論生命教育。老師要以自己認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，積極的工作熱情，良好的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生感受到老師對(duì)生命的尊重和珍愛。老師還要在教學(xué)工作中以對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求來浸透生命教育。比方，在課堂中要求學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，聽課和學(xué)習(xí)中要專注和投入，要養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，去掉懶散的習(xí)慣，這本身就是對(duì)別人和自己生命的尊重。老師要以平等的態(tài)度來對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感悟到平等待人就是對(duì)人生命的尊重。老師還要以自己積極的生活態(tài)度和不懈的追求來影響學(xué)生追求積極的生命價(jià)值。生命情感即個(gè)體對(duì)自我生命的體認(rèn)、肯定、接納、珍愛，對(duì)生命意義的自覺、欣悅、沉浸(沉醉)，以及對(duì)他者生命乃至整個(gè)生命世界的同情、關(guān)心與鐘愛。

5、積極的生命情感引人振奮，達(dá)觀，昂揚(yáng)向上，富于愛心，成為人生的動(dòng)力和光明之。幸福的人生離不開美滿豐盈的生命情感。消極的生命情感那么意味著對(duì)生命的否認(rèn)，對(duì)生命意義的無望，對(duì)他者生命的漠視，以及由此而生的生命狀態(tài)的沉淪。因此，思想政治教育在關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命活動(dòng)時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極的生命情感。對(duì)學(xué)生進(jìn)展生命情感的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生通過閱讀欣賞，審美體驗(yàn)，名人傳記，來陶冶、滋潤(rùn)、涵化學(xué)生的情感，讓學(xué)生感知生命的存在，培養(yǎng)學(xué)生珍視生命的意識(shí);通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：生命只有一次，人最珍貴的莫過于生命，自覺形成珍愛生命，保護(hù)生命，努力在有限的生命里度過一個(gè)有意義的人生的意識(shí)。要引導(dǎo)學(xué)生形成尊重生命個(gè)性的意識(shí)。老師

6、要引導(dǎo)學(xué)生積極參加舉辦的一些活動(dòng)，如愛心活動(dòng)、青年志愿者效勞活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，讓學(xué)生體驗(yàn)到生命的意義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命之美妙。老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命存在之趣，帶著他們感受、欣賞生命的美妙。伴隨學(xué)習(xí)的深化和審美經(jīng)歷的積累，引導(dǎo)學(xué)生造就一雙發(fā)現(xiàn)生命之美的眼睛，塑造一顆感受生命之美的心靈，建立一種感受生命之美的心理機(jī)制;帶著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命之真，感受人性之善，欣賞人生之美。通過挫折教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到痛苦和苦難是生命的一局部，生命只有在戰(zhàn)勝苦難中才會(huì)有樂趣，才會(huì)有活力。從而可以更加欣賞生命，珍惜生命，提升生命的意義和質(zhì)量。關(guān)愛生命珍惜生命，是時(shí)代賦予當(dāng)代中國(guó)教育的重大使命。然而

7、，由于人類生存環(huán)境的惡化和功利的影響，在大學(xué)生中存在著日趨嚴(yán)重的人生意義冷淡和浪費(fèi)生命、自毀生命和他毀生命的現(xiàn)象。因此，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生進(jìn)展生命教育必須對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊重、珍愛自己生命、別人生命和它類生命的教育。詳細(xì)內(nèi)容包括：第一，要引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象。使學(xué)生“既認(rèn)識(shí)生命的偉大與崇高，又認(rèn)識(shí)生命的渺小與脆弱，既理解人類的生命價(jià)值，又理解自然界中其他生命的意義，才能生發(fā)出對(duì)生命的敬畏與熱愛”。第二，要引導(dǎo)學(xué)生理解人與人、人與它類生命的關(guān)系。個(gè)體生命是“類生命”的一局部，分開了“別人”其個(gè)體生命就不存在。人是大自然的一局部，大自然永遠(yuǎn)是養(yǎng)育人的母體。保護(hù)大自然，也就是保護(hù)人類自己。人與人

8、、人與大自然要和睦相處。要走出“唯吾獨(dú)尊”的誤區(qū)，學(xué)會(huì)對(duì)其他生命伙伴的權(quán)利和生存空間的尊重，善待、保護(hù)各種生命體。第三，引導(dǎo)學(xué)生尊重、珍惜自己的生命。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握人的身體成長(zhǎng)、發(fā)育和保健的規(guī)律，確立科學(xué)的飲食觀念，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣和生活方式。要幫助學(xué)生確立自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)的才能。要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展珍惜時(shí)間的教育，時(shí)間是構(gòu)成生命的本質(zhì)要素，人的生命是短暫的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有珍惜時(shí)間，才能進(jìn)步生命的效率和潛能，從而進(jìn)步人的生命質(zhì)量。人是一個(gè)探求意義的生命存在，意義是人的生命存在的根本特征和最終根據(jù)，“教育不僅給予人生活的根本知識(shí)和技能，更重要的是教給人生活的智慧，開展了

9、創(chuàng)造生活方式的智慧和才能，給予了人在黑暗中探求生命真諦的慧眼，把生活看的清清楚楚、明明白白”。思想政治教育要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)展人生目的、人生態(tài)度的教育，培養(yǎng)學(xué)生安康的人生目的和人生態(tài)度，讓他們明了人生的意義到底是什么，以正確的生活觀、理想觀來勾畫每一個(gè)人一生的整體規(guī)劃，并且以這些規(guī)劃來指導(dǎo)大學(xué)階段及今后的人生道路。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)展人生的指導(dǎo)上，要培養(yǎng)大學(xué)生的人生責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該承當(dāng)?shù)呢?zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。大學(xué)生對(duì)自我負(fù)責(zé)要堅(jiān)持誠(chéng)信教育，要將道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做到自律、自愛、自尊，成為一個(gè)有人格的人。大學(xué)生要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，要引導(dǎo)大

10、學(xué)生對(duì)家庭親情關(guān)心的體悟，加大報(bào)恩意識(shí)的培養(yǎng)。大學(xué)生只有為自己負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，才可能為社會(huì)負(fù)責(zé)，成長(zhǎng)為有社會(huì)責(zé)任心、義務(wù)感的合格人?？偟膩碚f，這次的生命意義主題教育活動(dòng)獲得了很好的效果，給予了同學(xué)啟迪和警示，使大家深化地意識(shí)到了生命的重要性，會(huì)在今后的生活中更加珍惜生命，關(guān)心自己，關(guān)愛別人，構(gòu)建一個(gè)和諧陽光的集體，培養(yǎng)安康向上的人生觀、價(jià)值觀。平安教育活動(dòng)總結(jié) 篇2為了進(jìn)一步樹立“平安第一”的思想，強(qiáng)化班級(jí)平安教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)，確保全班同學(xué)的生命平安。上周，我班緊緊結(jié)合學(xué)校安排，始終圍繞平安教育這個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了全方位的平安教育工作，收效顯著。現(xiàn)將一周來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)宣傳

11、，形成氣氛1、開學(xué)初，我始終把平安教育工作放在首要位置，做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安。對(duì)學(xué)校、德育處及年級(jí)部的平安教育工作安排做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合我班實(shí)際情況制定實(shí)在可行措施，認(rèn)真落實(shí)。教育學(xué)生集體活動(dòng)必須在老師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到別人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救 。讓學(xué)生從思想上重視平安，認(rèn)識(shí)到平安的重要性。2、為了創(chuàng)設(shè)良好的平安教育活動(dòng)氣氛，我認(rèn)真組織全班學(xué)生開展平安教育學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)今平安教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將全體學(xué)生的思想統(tǒng)一到同一層面，形成全班上下齊發(fā)動(dòng)抓平安的良好場(chǎng)面。其次在班級(jí)醒目處張貼主題標(biāo)語，同時(shí)布置學(xué)生通過各種途徑

12、搜集關(guān)于平安方面的知識(shí)，這樣讓每位同學(xué)在班級(jí)的各個(gè)角落中都能身處濃重的宣傳氣氛中，通過這些形式，使全班同學(xué)對(duì)校園平安有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)理解，從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人人知平安，事事講平安的良好氣氛。二、布置學(xué)生查找身邊的平安隱患。我班組織學(xué)生開展“班級(jí)平安隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭平安隱患我排查”活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到平安工作與自身息息相關(guān)，把平安意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到平安工作預(yù)防在先。對(duì)學(xué)生查找的平安隱患及時(shí)加以整改。三、開展以“平安教育周”為主題班會(huì)活動(dòng)。1、我班按照平安教育周活動(dòng)方案成功地開展了以“平安教育周”為主題的班會(huì)活動(dòng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴，增強(qiáng)了防范意識(shí)，明確了不平安的事和危險(xiǎn)

13、的游戲不做，不平安的地方堅(jiān)決不去。2、充分利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識(shí)。3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育大大進(jìn)步了全班學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范才能和自我保護(hù)才能。 四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。在工作之余，我利用一切可以利用的時(shí)間，巡回班級(jí)，深化學(xué)生，定時(shí)不定時(shí)的進(jìn)展平安檢查，檢查班級(jí)紀(jì)律，檢查學(xué)生的言行是否標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的溝通。平安工作是一個(gè)比擬復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防

14、，所以我班不僅要在“平安教育周”內(nèi)對(duì)平安教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，也要將平安教育放在第一位，做到平安第一。爭(zhēng)取在全體同學(xué)的嚴(yán)密配合下，我班的平安教育工作，更上一個(gè)臺(tái)階。平安教育活動(dòng)總結(jié) 篇3學(xué)校平安是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，平安工作責(zé)任重于泰山。確保師生平安是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的平安意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能，減少平安事故的發(fā)生，促使兒童青少年的安康成長(zhǎng)。根據(jù)教育局的精神，我校圍繞“平安教育”的主題，讓學(xué)生樹立平安意識(shí)，掌握平安知識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)和自救才能。堅(jiān)持學(xué)校平安工作常規(guī)檢查不放松，對(duì)存在的問題立即進(jìn)展整改。在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的平安教

15、育活動(dòng)，為了更好地總結(jié)活動(dòng)中獲得的可貴經(jīng)歷，特作如下總結(jié)。一、校園平安工作檢查辦公室對(duì)校園內(nèi)的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和平安設(shè)施里里外外進(jìn)展了一次地毯式的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改去除。學(xué)校各項(xiàng)平安管理制度健全，各個(gè)科室的平安管理責(zé)任落實(shí)，本學(xué)期學(xué)校與各個(gè)科室之間簽訂了平安工作責(zé)任狀。舉行了一次“突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練”，加強(qiáng)宣傳和普及災(zāi)害事故逃生知識(shí)，使廣闊學(xué)生理解和進(jìn)步了發(fā)生災(zāi)后的逃生技巧，可以做到臨危不亂，有序、迅速地按照逃生道路平安疏散。增強(qiáng)學(xué)校師生的平安防范意識(shí)，是為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境提供了保證，接下來是為大家搜集了關(guān)于平安教育月活動(dòng)總結(jié)，借鑒。電器開關(guān)損壞的也已及時(shí)更換。學(xué)校食堂整潔

16、衛(wèi)生，炊事人員個(gè)個(gè)持證上崗，都能嚴(yán)格按照炊事人員工作準(zhǔn)那么，做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長(zhǎng)發(fā)。食堂飲食進(jìn)貨渠道合理，我校每天派食堂監(jiān)管老師對(duì)食堂的菜、肉等食物進(jìn)展驗(yàn)貨把關(guān)，確保我校食堂食品的平安、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)。對(duì)寄宿生的平安管理制度化、正規(guī)化。我?，F(xiàn)有寄宿生八十多人，配有生活老師，生活老師像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著寄宿生的在校生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注著他們的平安成長(zhǎng)。每天晚上生活老師都要到學(xué)生床前去清點(diǎn)人數(shù)，為他們蓋好被子，并且及時(shí)將清點(diǎn)的情況上報(bào)、反應(yīng)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。二、平安主題教育為了抓好平安教育的工作，校領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)展平安教育和發(fā)動(dòng)，進(jìn)步全體師生的平安意識(shí)，增

17、強(qiáng)自我保護(hù)才能。德育處針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校平安工作實(shí)際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動(dòng)。1、推出平安主題教育班會(huì)。各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的平安常識(shí)教育，讓學(xué)生理解掌握校園生活平安、家庭生活平安、交通平安、消防平安、社會(huì)生活平安、戶外活動(dòng)平安等方面的常識(shí)。2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活老師觀看了系列平安教育片關(guān)愛生命、消防平安、自救自護(hù)。平安教育不是紙上談兵，而是要通過每個(gè)人聽到的、看到的或是親身經(jīng)歷的一些現(xiàn)象來進(jìn)展教育。組織學(xué)生觀看錄象、圖片，讓學(xué)生充分體會(huì)到平安的重要性，不遵守交通規(guī)那么，不重視平安的代價(jià)就是鮮血甚至生命。錄像片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事，給

18、我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠蟆?、開展了平安演習(xí)活動(dòng)。疏散演練全校師生緊張有序，嚴(yán)格按照演練方案執(zhí)行。班主任組織學(xué)生，值日老師各就其位，標(biāo)準(zhǔn)有序地疏散學(xué)生到操場(chǎng)集合。前后不到1分鐘，獲得了演練的效果。平安我們永久的旋律。學(xué)生是祖國(guó)的將來和希望，他們能否平安、安康的成長(zhǎng)關(guān)系到廣闊群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興隆和國(guó)家的前途。從小樹立平安意識(shí)，是全社會(huì)的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠平安活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立平安第一的意識(shí)，平安教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無平安事故發(fā)生。平安教育活動(dòng)總結(jié) 篇4為

19、了全面進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，潘家小學(xué)在平安周內(nèi)嚴(yán)密圍繞“普及平安知識(shí)，確保生命平安”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開展好20_年度平安教育周系列活動(dòng)。創(chuàng)立了一個(gè)平安和諧的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化了學(xué)生的平安意識(shí)。在學(xué)校形成了“平安第一，人人有責(zé)”的良好氣氛。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立潘家小學(xué)“平安活動(dòng)周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?！捌桨不顒?dòng)周”活動(dòng)的開展。組長(zhǎng)：胥志東副組長(zhǎng)：楊建東、秦勇 鈕里平組員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任二、活動(dòng)開展1利用3月30日升國(guó)旗儀式，由總務(wù)處主任陳政新為全體師生，舉行了以平安教育為主題一次講座，并對(duì)平安教育周活動(dòng)進(jìn)展發(fā)動(dòng)和部署

20、。2、營(yíng)造良好的宣傳氣氛，利用學(xué)校電子屏對(duì)全體師生進(jìn)展廣泛宣傳。3、平安教育要做到“事事抓，時(shí)時(shí)抓?！备靼嘟M織學(xué)生利用晨會(huì)或班隊(duì)課時(shí)間，學(xué)習(xí)各項(xiàng)平安規(guī)章制度。同時(shí)，結(jié)合本校地方大、離路近等特點(diǎn)，平安教育常抓不懈。4、各班開展平安教育活動(dòng)。4月2日，利用下午夕會(huì)課，各班進(jìn)展平安教育。教育內(nèi)容重點(diǎn)為：消防平安、交通平安、防溺水、防雷、防臺(tái)風(fēng)、防暴知識(shí)，通過普及平安知識(shí)教育，實(shí)在增強(qiáng)廣闊學(xué)生的平安意識(shí)，進(jìn)步他們的應(yīng)急避險(xiǎn)才能。5、開展汽車火災(zāi)逃生演練。3月30日下午 3時(shí)30分，校車發(fā)生自燃突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。駕駛員發(fā)出“著火了”警報(bào)或發(fā)出“發(fā)生交通事故，緊急下車”口頭警報(bào)，學(xué)生分別從

21、前后兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。確保了學(xué)生的生命平安，使學(xué)生受到了交通平安教育。6、結(jié)合落實(shí)教育局文件精神，深化開展法制教育，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。7、廣辟教育渠道，采取多種形式，發(fā)動(dòng)社區(qū)、家長(zhǎng)共同參與，廣泛關(guān)注、大力支持學(xué)校平安教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的平安教育工作網(wǎng)絡(luò)。8、借助短信平臺(tái)，在學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，使平安教育活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知。9、強(qiáng)化校園平安值班，做到了進(jìn)出校門憑證，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，增強(qiáng)了校園的平安意識(shí)。10、全體教職工增強(qiáng)主人翁意識(shí)，共同做好對(duì)學(xué)生的平安教育管理，實(shí)在做到全員育人，努力創(chuàng)立平安和諧校園。二

22、、獲得效果1、學(xué)生平安知識(shí)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意平安的理解更深了。2、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動(dòng)更加平安了。3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。4、創(chuàng)立了平安的教學(xué)環(huán)境，形成了“平安工作，重于泰山”的良好氣氛?？傊?，通過“平安教育周”這一契機(jī)，強(qiáng)化了學(xué)校對(duì)學(xué)生的平安教育，建立了起一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切平安工作。平安教育活動(dòng)總結(jié) 篇5學(xué)校平安是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，平安工作責(zé)任重于泰山，確保師生平安是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的平安意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能，減少平安事故的發(fā)生，促使兒童青少年的安康成長(zhǎng),全面深化地推動(dòng)我校的平安教育，不斷進(jìn)步全體師生平安防范意識(shí)，進(jìn)步我校平安工作程度。根據(jù)教育局的通知精神，本校在2月13日至2月17日在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的平安教育活動(dòng)。通過一個(gè)星期的平安教育周的活動(dòng)，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到平安教育的重要性。在這一周里，圍繞把學(xué)校辦成無事故、無平安隱患的辦學(xué)目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)平安安康的育人環(huán)境。一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任明確。針對(duì)本次活動(dòng)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任