有關(guān)幼兒園工作自我鑒定例文2022

1、第10頁 共10頁有關(guān)幼兒園工作自我鑒定例文2022老師職業(yè)是神圣的，在平時的工作中我們除開教授學(xué)生知識外，更重要的是注重孩子們身心的安康成長。那么自我鑒定該怎么寫呢?下面給大家分享一些幼兒園的工作自我鑒定五篇，希望可以幫助大家，!幼兒園的工作自我鑒定 1一年來，我們以幼兒園和諧、持續(xù)開展為目的，在老師職業(yè)道德建立和平安學(xué)校建立上有了新的提升，在老師隊伍專業(yè)開展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步，在家園合作與家長資充分運用方面有了新的打破?，F(xiàn)將幼兒園工作鑒定如下。1、平安工作標(biāo)準(zhǔn)到位標(biāo)準(zhǔn)了門衛(wèi)平安管理，進(jìn)步了工作效率。制定并嚴(yán)格施行門崗、保安平安工作流程，教職工的平安培訓(xùn)和一日生活中幼兒平安教育

2、落實到位，開展平安實戰(zhàn)演習(xí) 10 次，每周的平安大檢查與落實及時到位，每日平安值班工作要求詳細(xì)明確;園門口的交通平安落實到位，幼兒園在大門口進(jìn)展“大手牽小手，平安出門口”的溫馨提示;本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。2、保健工作標(biāo)準(zhǔn)開展工作中，標(biāo)準(zhǔn)各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動資料，各項操作和記錄標(biāo)準(zhǔn)有序;衛(wèi)生保健檔案建立進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn);本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。3、幼兒安康歡樂成長幼兒園加強對日常保教工作的指導(dǎo)，堅持以游戲為根本活動，鼓勵老師組織有利于幼兒開闊視野的理論活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與理論的時機(jī)與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育資料貼合

3、幼兒認(rèn)知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴(yán)格落實學(xué)期工作方案、周工作方案和一日活動安排，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來;以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒安康、藝術(shù)、語言、社會等領(lǐng)域的開展。4、活動區(qū)創(chuàng)立有所打破老師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，制作出了集科學(xué)性、知識性、興趣性于一身又貼合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動，在可操作性、平安性和美觀性方面表達(dá)了她們的獨具匠心，不僅僅進(jìn)步了老師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資。5、促進(jìn)老師專業(yè)化開展幼兒園為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

4、的時機(jī)與條件，培訓(xùn)后及時記錄、反思和鑒定，開闊老師視野。圍繞3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南開展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干老師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，老師們在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)了提升教育理念和專業(yè)程度的目的。6、開好兩次家長會開學(xué)初進(jìn)展學(xué)期工作方案的傳達(dá)，學(xué)期末進(jìn)展學(xué)期工作的鑒定，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目的和需要家長配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實根底。學(xué)期末進(jìn)展工作匯報，對五大領(lǐng)域幼兒的開展進(jìn)展鑒定，讓家長明確自我孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合。7、家長進(jìn)課堂活動豐富多彩各班都開展了豐富多彩的家長進(jìn)課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長

5、資充分發(fā)揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業(yè)程度高，幼兒興趣濃;大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一齊制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進(jìn)課堂，與孩子、老師一齊活動的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個交融與互助的過程，才讓家園構(gòu)成有效的合作，更好地對幼兒施行教育。幼兒園的工作自我鑒定 2記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，進(jìn)取考慮如何做好幼兒老師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一向朝著這個目的奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要

6、工作如下：一、思想方面本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛社會祖國，堅持四項根本原那么，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原那么，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。結(jié)實樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和進(jìn)步技巧技能程度。平時進(jìn)取參加全校教職工大會及教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、教育保育方面1、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對幼兒比擬生疏，為了讓自我盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的間隔 。讓幼兒對我產(chǎn)

7、生平安感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情景進(jìn)展了家訪。2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情景，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以開展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目的，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精巧的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、主角區(qū)、構(gòu)造區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個老師，所以常規(guī)方面比擬亂，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良

8、好的行為習(xí)慣。事實證明，擅長心中有孩子的老師才會不斷進(jìn)步。3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到三教一體，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體安康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。老師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。三、在家長工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我們在開學(xué)初就召開了家長

9、會，請專家開展幼小銜接的知識講座，讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)絡(luò)窗，進(jìn)展家園共育。讓家長及時理解本學(xué)期的教學(xué)方案、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育考前須知等等。家長們進(jìn)取配合我們開展主題活動，家園聯(lián)絡(luò)親密，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放親子手冊，平均每星期聯(lián)絡(luò)一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景。四、自身的進(jìn)步可是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!幼兒園的工作自我鑒定 3作為一名幼兒園老師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的職責(zé)心，關(guān)心幼兒，保護(hù)幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的

10、新要求，按照新綱要的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本領(lǐng)的主題教學(xué)方案，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本領(lǐng)、抗挫折本領(lǐng)等)，完成任務(wù)意識、本領(lǐng)，做事情的堅持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)展培養(yǎng)。現(xiàn)鑒定如下：一、老師的觀念。1、教育思想的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的經(jīng)歷和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了

11、進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最根本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，因為老師的開展與幼兒的開展是一個連續(xù)的整體，僅有老師不斷開展，才能為幼兒的開展供應(yīng)良好的條件，僅有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以，我們對老師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、鼓勵者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對理論進(jìn)展反思，從而來不斷進(jìn)步和開展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時，從中汲取別人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的

12、隊列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學(xué)形式，在讓幼兒認(rèn)識簡譜的根底上，學(xué)唱歌曲等。2、老師駕馭課程方案的思想轉(zhuǎn)變。本著;以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介，以時代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動開展為核心，促進(jìn)幼兒身心安康、全面和諧開展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供應(yīng)創(chuàng)造性開展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒;最近的開展區(qū)”確定教學(xué)目的。注意觀察理解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)

13、境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目的及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不一樣本領(lǐng)的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不一樣的材料、進(jìn)展不一樣的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動的過程，及時進(jìn)展反思。二、進(jìn)取參與教研活動，堅持向教研要質(zhì)量。本學(xué)期的教研子課題拓寬材料種類，進(jìn)步構(gòu)造游戲程度，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展

14、幼兒對構(gòu)造材料的認(rèn)識。2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷與做法，進(jìn)步教研實效。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個綱要及幼兒教育學(xué)等對構(gòu)造游戲的定位，拓寬思維，理解構(gòu)造材料的種類。4、期初對本班幼兒構(gòu)造材料的使用情景做出前測分析p 。期末鑒定分析p 每月統(tǒng)計資料并進(jìn)展結(jié)果分析p ，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析p ，期末撰寫綜合報告。5、在活動中注意保存幼兒參與活動的足跡-即積累幼兒的作品資料。6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。三、教學(xué)形式的廣泛。1、討論游戲教學(xué)一體化靈敏的教學(xué)方法。在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目的，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅持樹立;啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷討論;啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探究，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)絡(luò)性，做到互相配合補充、浸透、而不是孤立的進(jìn)展，如語言活動、科學(xué)活動等，我們即提早讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，穩(wěn)固知識技能，促進(jìn)更深化探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本領(lǐng)也得到了進(jìn)步。2、注重多種形式的有機(jī)浸透。本學(xué)期，我們靈敏運用團(tuán)體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的