學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作實(shí)施活動(dòng)方案

1、學(xué)校留守兒童工作實(shí)施方案（附每月活動(dòng)安排）一、指導(dǎo)思想根據(jù)省關(guān)于大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)和縣局有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校、關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育。二、工作目標(biāo)（一）教育目標(biāo)：1、通過(guò)不斷開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，使留守兒童成為“行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主”的獨(dú)立學(xué)生。2、通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)和搭建關(guān)愛(ài)平臺(tái)，使留守兒童學(xué)會(huì)與親人進(jìn)行情感交流，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，積極向上，具有敏銳的安全意識(shí)和較強(qiáng)的自我保護(hù)能力。（二）管理目標(biāo)：1、建立留守兒童檔案，

2、使留守兒童建檔率達(dá)100； 2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100； 3、健全管理機(jī)制，確保關(guān)愛(ài)活動(dòng)有序開(kāi)展；不斷總結(jié)，樹(shù)立工作典型，提升關(guān)愛(ài)工作水平；4、留守兒童計(jì)劃免疫接種率達(dá)95；5、對(duì)涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100給予法律援助；6、留守兒童家長(zhǎng)家教知識(shí)普及率達(dá)95。（三）創(chuàng)新目標(biāo)：開(kāi)展 “福利院關(guān)愛(ài)周周行”活動(dòng)，讓留守學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，通過(guò)去福利院進(jìn)行公益活動(dòng)既幫助了別人又快樂(lè)了自己。開(kāi)展一年一度的“感恩演講比賽”活動(dòng)，讓留守兒童在關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。三、工作舉措：（一）健全關(guān)愛(ài)機(jī)制，為關(guān)愛(ài)工作保駕護(hù)航制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

3、樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校辦公室、少先隊(duì)、團(tuán)支部等部門(mén)要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作。組 長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XXX XXX XXX成 員：XXX XXX XXX及全體班主任2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的情況，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)

4、姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。為了更好的了解留守兒童情況，學(xué)校將留守工作與 “訪萬(wàn)家”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用家訪的時(shí)機(jī)進(jìn)一步走近留守兒童，給孩子送去家的溫暖。3、建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”

5、談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。4、建立關(guān)愛(ài)留守兒童的應(yīng)急機(jī)制建立留守兒童、學(xué)校、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人，1小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長(zhǎng)，2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)和黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。5、建立健全檢查考核機(jī)制加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的教育和管理，作為學(xué)校教育管理的重要組成部分

6、，納入到工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)班級(jí)和教師進(jìn)行考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格并給予經(jīng)濟(jì)處罰。（二）打造關(guān)愛(ài)工程，讓關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處如今留守兒童存在“親情失落，行為失范，學(xué)習(xí)失教，生活失全，安全失?！钡膯?wèn)題，為解決這些問(wèn)題我校倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，特別是留守兒童工作是學(xué)校發(fā)展工作的重中之重的工作，為此我校為了真正落實(shí)留守兒童工作建設(shè)了五項(xiàng)關(guān)愛(ài)工程。其一，建設(shè)“情感交流”工程對(duì)于留守兒童，父母的關(guān)懷總是那么遙遠(yuǎn)，親情缺失是他們內(nèi)心永遠(yuǎn)的傷痛。學(xué)校積極拓寬渠道，多舉措鏈接親情。開(kāi)設(shè)親情電話。學(xué)校

7、開(kāi)通多部免費(fèi)親情電話，隨時(shí)讓父母和孩子通話，讓孩子經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)父母的聲音，增進(jìn)相互情感交流。開(kāi)通視頻連線。學(xué)校想盡辦法開(kāi)通親情視頻，每天三餐飯后對(duì)留守兒童開(kāi)放。讓留守孩子們通過(guò)視頻與父母“見(jiàn)面”。視頻兩端喜悅伴著淚水，感人的場(chǎng)面常讓人為之動(dòng)容。每月書(shū)信溝通。孩子的心，有時(shí)也如海底的針，很多話他們不愿意當(dāng)面表達(dá)。為此，學(xué)校采取了書(shū)信傳情的方式，每月組織留守兒童給父母寫(xiě)一封信，加強(qiáng)留守兒童和父母的交流。其二，建設(shè)“健康成長(zhǎng)”工程針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，學(xué)校充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活

8、教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。其三，建設(shè)“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”工程學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每位教師要針對(duì)本學(xué)科進(jìn)行“一拖三”活動(dòng)，由一名教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)多名學(xué)生，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

9、除了教師幫扶學(xué)生外，各班讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，給學(xué)習(xí)成績(jī)差的留守兒童安排一名小伙伴，學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)課；課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不快樂(lè)時(shí)和他聊天，為他排憂解難。其四，建設(shè)“生活樂(lè)園”工程學(xué)校對(duì)留守兒童生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極

10、參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。其五，建設(shè)“安全保護(hù)”工程針對(duì)留守兒童安全意識(shí)淡薄和自我防范能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，學(xué)校除了利用各種集合時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)調(diào)安全外，學(xué)校還按局要求開(kāi)設(shè)了法制安全科，每周每班一節(jié)。法制安全課由學(xué)校法制安全主任親自授課，做到了上課前先備課。授課內(nèi)容涉及安全的方方面面，對(duì)留守兒童安全也作了針對(duì)性學(xué)習(xí)。為了更好的搞好安全工作，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員上好一堂法制教育課。聘請(qǐng)優(yōu)秀民警為法制副校長(zhǎng)，以法制講座、現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)、法制咨詢等形式，保證每學(xué)期給留守兒童集中上一堂安全教育和法制宣傳課，幫助他們避免侵害、遠(yuǎn)離犯罪

11、。通過(guò)上生動(dòng)的法制教育課，將產(chǎn)生良好的效果。學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)留守學(xué)生成長(zhǎng)具有不可低估的影響。學(xué)校每周集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。（三）構(gòu)筑關(guān)愛(ài)平臺(tái)，使關(guān)愛(ài)工作豐富多彩1、建立留守之家平臺(tái)為了讓留守學(xué)生在校如同在家一樣，學(xué)校建立了“留守之家”。留守之家工作由XXX主任具體負(fù)責(zé)。留守之家設(shè)在綜合樓二樓，里面有各種閱讀書(shū)籍、有吉他等樂(lè)器、有乒乓球羽毛球籃球排球等體育器材、有電腦等設(shè)施。平常時(shí)間或節(jié)假日時(shí)間均對(duì)學(xué)生開(kāi)放。留守之家每天

12、有一名留守學(xué)生值日和有一名“愛(ài)心媽媽”或“愛(ài)心爸爸”（在校教師）值班，學(xué)生可以自由進(jìn)入，如有生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、身心健康問(wèn)題均可以與值班教師聯(lián)系。2、建立關(guān)愛(ài)資助平臺(tái)留守兒童的關(guān)愛(ài)需要全社會(huì)來(lái)關(guān)注。學(xué)校一方面“內(nèi)挖資源”，另一方面尋找社會(huì)各界愛(ài)心人員幫助。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮先鋒帶頭作用。每一名黨員與一名或多名留守學(xué)生結(jié)對(duì)。每當(dāng)學(xué)生開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校黨員教師要給自己的“孩子”添置學(xué)習(xí)用品；每個(gè)星期都要對(duì)自己的幫扶對(duì)象噓寒問(wèn)暖；每當(dāng)學(xué)生過(guò)生日的時(shí)候要在“留守之家”給他們過(guò)生日。學(xué)校將留守工作與“麥田計(jì)劃”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。除了給孩子更多的關(guān)心以外，在留守兒童中還有一部分學(xué)生家庭非常貧困，為了解決這些孩子

13、的經(jīng)濟(jì)困難，我校與多年來(lái)一直開(kāi)展的“麥田計(jì)劃”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)家庭貧困的留守兒童給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助。3、建立鍛煉展示平臺(tái)讓留守兒童參加各種活動(dòng)，可以讓他們每天健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)。在活動(dòng)中孩子們得到了鍛煉，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。每周組織各班學(xué)生到隔壁的福利院進(jìn)行愛(ài)心公益活動(dòng)。讓孩子們給老人掃地、打水、梳頭、疊被子、洗衣服。每?jī)芍芪倚?jiān)持舉辦一期手抄報(bào)。主題涉及熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)習(xí)、安全、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩等方方面面的內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)校要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校將通過(guò)組建留守兒童音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、籃球等興趣小組，舉辦文藝晚會(huì)、詩(shī)歌朗誦、體育競(jìng)賽、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，為留守兒童搭建起課外活動(dòng)平臺(tái)和展示平臺(tái)，鼓勵(lì)他們主

14、動(dòng)參與，讓他們?cè)跉g樂(lè)和諧、積極向上的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，消除孤獨(dú)感。每學(xué)年要開(kāi)展感恩演講比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使留守兒童知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。4、建立監(jiān)護(hù)培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)校堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過(guò)舉行培訓(xùn)班、召開(kāi)座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑，加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。5、建立文化溫馨平臺(tái)我校校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭、花盆簇?fù)怼?022年我校已確定為省級(jí)綠色生態(tài)校園。學(xué)校通過(guò)良好的校園環(huán)境塑造學(xué)生良好

15、的道德情操，學(xué)校通過(guò)提倡綠色校園、綠色班級(jí)，關(guān)愛(ài)生命，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀。每一名學(xué)生都有自己精心培育的花盆，通過(guò)動(dòng)手和培育學(xué)生們得到了很好的教育。學(xué)校堅(jiān)持每天的文明禮儀活動(dòng)熏陶學(xué)生。近兩年來(lái)我校學(xué)生“見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，見(jiàn)了來(lái)賓一臉笑”的文明行為得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，各班緊緊抓住德育教育的切入點(diǎn)，不斷樹(shù)立典型，采取整體推進(jìn)策略。四、活動(dòng)安排九月份：1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃。2開(kāi)展教師家訪和學(xué)生談心活動(dòng)。十月份：1、留守兒童信息更新2、成立學(xué)校關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班。3、留守兒童“十一”聯(lián)歡會(huì)。十一月份：1開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。2檔案信息更新。3開(kāi)通留守兒童親情電話。十二月份：1、

16、召開(kāi)一次留守兒童家長(zhǎng)會(huì)。2繼續(xù)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。元月份：1、班級(jí)及學(xué)校留守兒童學(xué)期工作總結(jié)2、留守兒童工作檔案整理。二月份：1、根據(jù)實(shí)際情況，各班做好留守兒童和潛能生變更部分的詳細(xì)資料統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，并建立檔案。2.、建立留守“親情交流平臺(tái)”。3、完成愛(ài)心檔案袋的設(shè)計(jì)及資料收集工作。三月份：1、召開(kāi)愛(ài)心結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式。2、檢查落實(shí)各教師愛(ài)心卡的填寫(xiě)工作。3、.愛(ài)心媽媽進(jìn)一步了解留守兒童和潛能生各方面的情況。四月份：1、召開(kāi)班主任、愛(ài)心媽媽工作會(huì)，全面開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)。（職能處室）2、班主任、愛(ài)心媽媽引導(dǎo)愛(ài)心伙伴做好幫扶工作。3、愛(ài)心媽媽開(kāi)始指導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)生讀一本好書(shū)活動(dòng)。4.、統(tǒng)計(jì)留守兒童和潛能生參與“兩體兩藝”情況，培養(yǎng)課余愛(ài)好。5、建好“留守兒童之家”，開(kāi)通親情