－學(xué)年一輪復(fù)習(xí)高考地理：日界線知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、.*;第5頁20192019學(xué)年一輪復(fù)習(xí)高考地理：日界限知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在地球上，存在著兩條日界限，即人為界限和自然界限。一、人為界限：又被稱為“國際日期變更線，即國際上規(guī)定，原那么上把東西十二區(qū)的中央經(jīng)線180經(jīng)線作為國際日期變更線。這條線是地球上新一天的開場和前一天的完畢，地球上日期的更替，都是從這條線開場。實(shí)際上國際日期變更線并不是一條直線，而是有三處偏離了180經(jīng)線。這是為了照顧附近國家居民工作生活的方便，防止日界限通過陸地。例如，在白令海峽向東折到了西經(jīng)170附近以防止把俄羅斯西伯利亞的楚科奇半島分為兩半；在美國的阿留申群島，日界限向西折到了東經(jīng)170附近，以便讓美國阿留申群島和阿拉斯加在

2、同一個(gè)日期區(qū)內(nèi)；在赤道以南那么向東彎曲至西經(jīng)170附近，防止新西蘭和斐濟(jì)等國家的部分群島處于不同日期區(qū)。因此，越過了180經(jīng)線并不等于越過了日界限。東西十二區(qū)分別位于國際日期變更線的西側(cè)和東側(cè)，所以東十二區(qū)日期要比西十二區(qū)早一天。當(dāng)我們從東十二西區(qū)穿過國際日期變更線進(jìn)入西十二區(qū)時(shí)，日期要減一天；反之從西十二區(qū)向西進(jìn)入東十二區(qū)時(shí)，日期要加一天。但東西十二區(qū)以180經(jīng)線為中央經(jīng)線，所以東十二和西十二日期不同但鐘點(diǎn)一樣如以下圖。二、自然日界限：即地方時(shí)為0時(shí)或24時(shí)的那條經(jīng)線，又稱為子夜線，它是前一天的完畢和新的一天開場的經(jīng)線。人為日界限的經(jīng)度是不會(huì)改變的，永遠(yuǎn)都在180上，但其鐘點(diǎn)隨地球的自轉(zhuǎn)而不

3、斷改變經(jīng)度固定，鐘點(diǎn)變化。相對(duì)而言，自然日界限的經(jīng)度位置每時(shí)每刻都在改變，它隨著地球自轉(zhuǎn)自東向西挪動(dòng)，但地方時(shí)永遠(yuǎn)為0時(shí)或24時(shí)鐘點(diǎn)固定，經(jīng)度變化。這樣，由于兩條日期分界限的存在，也就將地球分成了兩個(gè)日期，“今天的范圍即從0時(shí)經(jīng)線自然日界限向東到180經(jīng)線人為日界限為止，“昨天的范圍即從0時(shí)經(jīng)線自然日界限向西到180經(jīng)線人為日界限為止。也就是說沿地球自轉(zhuǎn)方向，新的一天的前方經(jīng)線為180經(jīng)線，前方經(jīng)線為0：00經(jīng)線如以下圖。隨著地球的自轉(zhuǎn)，0時(shí)經(jīng)線自然日界限不斷自東向西挪動(dòng)，導(dǎo)致“今天的范圍不斷擴(kuò)大，當(dāng)兩條日界限即0時(shí)經(jīng)線與180經(jīng)線重合時(shí)，全球都處于“今天；當(dāng)180經(jīng)線為12：00時(shí)，全球“今

4、天和“昨天各占一斗；當(dāng)180經(jīng)線大于12：00時(shí)全球“今天的范圍大于“昨天的范圍；當(dāng)180經(jīng)線小于12：00時(shí)全球“今天的范圍小于“昨天的范圍。我們?cè)谶M(jìn)展日界限的相關(guān)計(jì)算時(shí)，應(yīng)著重注意這樣一些問題。1、沿地球自轉(zhuǎn)方向，新的一天“今天前方為180經(jīng)線，前方為0點(diǎn)經(jīng)線。例、如右圖所示，中心點(diǎn)為北極點(diǎn)，求北京時(shí)間。首先，根據(jù)圖示，順地球自轉(zhuǎn)方向，AO位于7日即新的一天的前方，所以應(yīng)為180經(jīng)線，BO位于其前方，所以應(yīng)為0：00；同時(shí)也可得出北京位于7日范圍內(nèi)。其次，根據(jù)圖，可知AO比BO快15小時(shí)，所以AO應(yīng)為15：00，進(jìn)一步可求得北京時(shí)間為7日9：00。2、切記不要將圖中的0：00經(jīng)線與00經(jīng)線

5、混淆，或者把圖中陰影部分與非陰影部分誤認(rèn)為是晝半球與夜半球的分布。例、如圖，中心點(diǎn)為北極點(diǎn),陰影部分為7月6日，非陰影區(qū)為7月7日。求A點(diǎn)的詳細(xì)日期和時(shí)間。有些同學(xué)容易將圖中的陰影認(rèn)為是夜半球，從而將BC線當(dāng)作晨昏線，進(jìn)一步得出B點(diǎn)為18：00，C點(diǎn)是6：00，所以錯(cuò)誤地認(rèn)為A點(diǎn)的詳細(xì)時(shí)間是7月7日9：00。同時(shí)，有的同學(xué)可能還會(huì)因此認(rèn)為圖中晨昏線經(jīng)過極點(diǎn)，使全球晝夜平分，所以應(yīng)該是春秋分日，與題目中所說的“7月6日，7月7日不附，進(jìn)一步認(rèn)為題目有誤。此題正確的解法應(yīng)是：非陰影部分為7月7日新的一天，所以其前方的經(jīng)線CO應(yīng)為0：00，進(jìn)一步得出A點(diǎn)的時(shí)間為7月7日3：00。語文課本中的文章都是

6、精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的

7、語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。例、如圖，中心點(diǎn)為北極點(diǎn),陰影部分與非陰影部分日期不同，A點(diǎn)為0：00，求北京時(shí)間。部分同學(xué)容易將0：00的經(jīng)線AO誤認(rèn)為就是00經(jīng)線，同時(shí)北京時(shí)間比00經(jīng)線大個(gè)小時(shí)，所以北京時(shí)間為：00。這個(gè)答案顯然是錯(cuò)誤的。此題正確的解法應(yīng)是：首先，根據(jù)本圖中心點(diǎn)為北極點(diǎn)，得出其自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可

8、見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。其次，根據(jù)

9、新一天的前方是180，前方經(jīng)線是0：00；同時(shí)根據(jù)題意經(jīng)線AO為0：00，且位于非陰影部分的前方，所以非陰影部分為新的一天，其前方經(jīng)線BO應(yīng)是180。再次，根據(jù)經(jīng)線AO為0：00，經(jīng)線BO比其大6個(gè)小時(shí)，即180經(jīng)線應(yīng)為6：00，所以得出北京時(shí)間為為2：00。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?3、求全球“今天的范圍，實(shí)際上就是求順地球自轉(zhuǎn)方向0：00經(jīng)線與180經(jīng)線之