【期中期末】山東省泰安市某校學年八年級下學期期末語文試題與答案及解析

1、試卷第 =page 26 26頁，總 =sectionpages 26 26頁試卷第 =page 25 25頁，總 =sectionpages 26 26頁山東省泰安市某校 學年八年級下學期期末語文試題一、選擇題1. 下列句子中加點字的字音有誤的一項是（ ） A.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬（tin）靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢（kng）奮了。B.祖父好，在路上輕易不提斡（w）旋著的情事，倒是一路數(shù)（sh）著牽牛織女星，談些進京趕考的掌故雪夜馳（ch）馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠近。C.自然界某些轉(zhuǎn)眼就消逝的活動，在石頭上也留下了痕（hn）跡。如雨打沙灘的遺跡，

2、水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動物走過的腳印和天旱時候泥土龜（gi）裂的形象D.還在襁褓（qing bo）中的嬰兒，就已開始擔驚受怕。恐懼伴隨著他成長的各個階段，并在他行將就木時，給他致命一擊使其崩潰（ku）。2. 下列句子中加點字的字形有錯誤的一項是（ ） A.我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。B.在逗留高地、向山下的阿冉提村進發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰顛，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌慢舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。C.外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。母親便寬慰伊。D.名人做一點錯事，寫起來叫

3、名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了。3. 下列句子中加點的成語運用正確的項是（） A.鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早都睡覺去了，疏疏朗朗的站著的不過是幾十個本村和鄰村的閑漢。B.如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天作之合。C.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷可數(shù)。D.恐懼伴隨著他成長的各個階段，并在他垂死掙扎時，給他致命一擊使其崩潰。4. 下列句子中標點符號運用正確的一項是（ ） A.此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡、肩背脖頸疼痛得不敢活動、連夜高燒、不思飲食B.名人

4、喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯，名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。C.微軟的董事長比爾蓋茨曾經(jīng)講過：“讓一個60歲的老者來領導微軟公司，這是一件不可設想的事情。”D.活動時只能以極輕極慢動作進行，猶如霹靂舞的太空步。5. 下面句子沒有語病的一項是（） A.中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。B.作為年輕一代，我們要擔負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。C.歷史和現(xiàn)實已經(jīng)并將繼續(xù)證明，任何人都無權(quán)剝奪中國人民追求美好生活的權(quán)利，任何力量都不能阻擋中華民族實現(xiàn)偉大夢想的步伐。D.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。6. 下列對

5、有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（ ） A.孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！逼渲小昂投煌钡乃枷肟梢援斪鲆环N人際交往的方式，但是不能看成是一種對待世界的哲學態(tài)度。B.在我國古代文學史上，有許多名家常被人并稱。例如：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾C.桃花源記作者是陶淵明，名潛，字元亮，世稱“靖節(jié)先生”，東晉潯陽柴桑人。成語“世外桃源”出自此篇文章。D.詩經(jīng)，先秦時叫作詩或詩三百，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為詩經(jīng)，列為“五經(jīng)”之一。二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀社戲中的節(jié)選文字，完成下列各題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見

6、月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)開船，在橋石上一，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概

7、是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 （1）如果給這幾段文字加上小標題，不恰當?shù)囊豁検牵?）A.看戲途中B.漁火點點C.月夜行船D.水鄉(xiāng)夜景 （2）對畫橫線句子理解正確的一項是（ ）A.語言描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。B.語言描寫，表現(xiàn)了一個孩子純真的精神世界。C.心理描寫，表現(xiàn)了一個孩子復雜的精神狀態(tài)。D.心理描寫，表現(xiàn)

8、了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。 （3）文中處應填動詞恰當?shù)囊豁検牵?）A.點磕夾飛B.點敲混飛C.磕點混箭D.點敲夾箭 （4）節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是（ ）A.味覺視覺聽覺B.嗅覺聽覺視覺C.嗅覺視覺聽覺D.味覺聽覺視覺 （5）文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理感受？()A.驚喜愜意B.迷茫困惑C.沉醉忘我D.惆悵煩悶 （6）這幾段文字的語言特點是（ ）A.冷峻犀利，富含人生哲理。B.清新自然，充滿詩情畫意。C.華美絢麗，搖曳多姿，生動形象。D.古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。 閱讀下面文本，完成下列各題。冠狀病毒知多少近日，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關注。此前，2

9、003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征（SARS）和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）疫情也都由冠狀病毒引起。什么是冠狀病毒？它會導致什么癥狀？怎樣有效防護？感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代首次被科學家分離出來，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴重疫情的罪魁禍首。2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。

10、美國疾病控制和預防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名，中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因為該病毒首次在中東地區(qū)被確認。不過，對于這次的新型冠狀病毒，世衛(wèi)組織近日在相關公告中稱其為“2019-nCoV”，意為“2019新型冠狀病毒”。根據(jù)世衛(wèi)組織2015年公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導原則，使用中性、一般的術語代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱來命名疾病。人感染了冠狀病毒后一般會出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困

11、難等。在較嚴重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。世衛(wèi)組織還說，目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法，也沒有可用疫苗。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進行治療。此外，對感染者的輔助護理可能非常有效。目前，雖無針對病毒的特效藥，但正確的防護手段可有效預防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習慣，如烹調(diào)時徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物等。找到病毒起源對于疫情防控至關重要。目前新型冠狀病毒的傳染

12、來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，只在極少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學院的研究人員曾報告說，嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。世衛(wèi)組織說，一些已知的冠狀病毒在動物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監(jiān)測工作的改善，可能會發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此，人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠。（選自光明日報，2020年01月21日10版）鏈接材料：新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛

13、沫傳播和接觸傳播，氣溶膠和糞-口等傳播途徑尚待進一步明確。通過流行病學調(diào)查顯示，病例多可以追蹤到與確診的病例有過近距離密切接觸的情況。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。氣溶膠傳播指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。接觸傳播是指飛沫沉積在物品表明，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。 （1）下列說法與原文不相符的一項是（ ）A.感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代被分離出來，它是普通感冒的主要病原體之一，也是幾次重大疫情的禍首。B.冠狀病毒因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名，目前可感染人類的冠狀病毒共有7種。C

14、.人感染了冠狀病毒后，常見的病狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、肺炎、腎衰竭等。D.研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，傳染給人類只是在極少情況下才會發(fā)生。 （2）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A.選文在第段從當下的疫情引出說明對象冠狀病毒，引人思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.選文第段列舉埃博拉病毒、中東呼吸綜合征冠狀病毒、2019新型冠狀病毒命名的例子，具體說明了病毒的命名很有門道，使表達的意思更明確。C.本文采用邏輯順序，首先引出本文的說明對象，然后具體說明冠狀病毒的由來、傳播史、命名、感染后的癥狀、預防措施、傳染來源等，最后指出人類與冠狀病毒的斗爭任重道遠。D.新型冠

15、狀病毒主要的傳播途徑有呼吸道飛沫傳播、接觸傳播、氣溶膠和糞-口傳播。 （3）你參加社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動時，遇到一位阿姨要強行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記。結(jié)合選文和鏈接材料，你該怎么勸說她？三、課內(nèi)閱讀 閱讀北冥有魚完成各題。北冥有魚，其名為錕，錕之大，不知其幾千里也，化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙子南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上老九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。 （1）對

16、句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.鯤之/大，不知/其/幾千里也；化而/為鳥，其名/為鵬B.鯤之/大，不知其/幾千里/也；化而/為鳥，其/名為鵬C.鯤/之大，不知其/幾千里/也；化而/為島，其/名為鵬D.鯤/之大，不知/其/幾千里也；化而/為鳥，其名/為鵬 （2）對四個劃線句子翻譯有誤的項是（）A.鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就是鵬。B.這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。C.鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開的時候是在六月。D.大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。 （3）對大鵬這一

17、形象特點的判斷錯誤的一項是（）A.碩大無比B.力大無窮C.志存高遠D.追求極致 （4）對于本文的賞析有誤的一項是（）A.“怒而飛，其翼若垂天之云”，“怒而飛”，憤怒飛翔，一躍而起?！芭w”三字，可以說是窮形盡相地寫出了一個龐然大物在極為憤怒時起飛時突飛迅猛的樣子，非常傳神。B.鳥是由魚變化而來的，鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里，表明莊子想象力豐富。C.“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！贝司溥\用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力。D.在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。使文

18、章生動活潑，寓意雋永，感染力強。文章借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借的。四、詩歌鑒賞 閱讀下面文本，完成下列各題。賣炭翁唐白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。 （1）下列對詩歌理解賞析正確的一項是（）A.這首詩是一首敘事詩，也是一首諷喻詩，揭露了唐朝“宮市”公開掠奪的社會現(xiàn)實

19、，表現(xiàn)了詩人對下層勞動人民的同情。B.“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。 （2）簡析“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”字的表達作用。五、句子默寫 補寫出下列名句的空缺部分。（1）_，風煙望五津。（送杜少府之任蜀州）（2）何時眼前突兀見此屋，_。（茅屋為秋風所破歌）（3）是故謀閉而不興，_，故外戶而不閉，

20、是謂大同。（大道之行也）（4）_，只有香如故。（卜算子詠梅）（5）投我以木瓜，_。（詩經(jīng)）（6）_，笑談渴飲匈奴血。（滿江紅）（7）問君能有幾多愁，_。（虞美人）（8）_，天涯共此時。（望月懷遠）（9）凄神寒骨，_。（小石潭記）（10）_，延安城照在我心中。（回延安） 六、名著閱讀 名著閱讀。下面這段文字選自鋼鐵是怎樣煉成的，讀后答題。當醫(yī)生提議讓他再做一次手術時，他謝絕了：“已經(jīng)夠了。我已經(jīng)把我的一部分血獻給了科學，剩下的留給我自己讓我做點別的事吧?！边x文中的“他”指的是主人公_，其生動幽默的語言體現(xiàn)出他_的性格：“做點別的事”具體是指_一事，這也表明主人公己從過去的_中解脫出來，重新開始規(guī)

21、劃新的生活。 七、綜合性學習 請給“中國新聞網(wǎng)”2019年1月的一則新聞擬一個標題。（20字以內(nèi)）重慶大學15日發(fā)布消息稱，隨嫦娥四號登陸月球背面的生物科普試驗載荷內(nèi)生長出植物嫩芽。這是人類在月球上種植出的第一株植物嫩芽，實現(xiàn)了人類首次月面生物生長培育實驗。 八、語言表達 新冠肺炎在武漢的情況牽動著國人的心，下面是一位老師撰寫的抗肺炎對聯(lián)，中間有幾句空白，請根據(jù)上下聯(lián)，從后面所附的語句中選擇正確的項填在橫線上。非典曾橫虐，_，_；_，北斗做決策，_。 A.南山揭禍根B.傳染肺炎侵大眾C.新冠又肆行D.舉國防控挽狂瀾九、課外閱讀 閱讀下面文本，完成下列各題。準少英邁，通春秋三傳。年十九，舉進士。

22、太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦试瞿辏鹪唬骸皽史竭M取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，知歸州巴東、大名府成安縣。每期會賦役，未嘗輒出符移，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中永、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵也?！保ㄟx自宋史寇準傳）【注】三傳：左氏傳公羊傳榖梁傳。符移：官府征調(diào)敕命文書。 （1）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。準方進取，可欺君邪？準輒引帝衣，令帝

23、復坐。 （2）通讀文段，你認為寇準是一個怎樣的人？十、作文 寫作。閱讀下面的歌詞稻草人（節(jié)選)，以“我是一個稻草人”為題，展開想象寫一篇文章，可不拘泥于詩歌內(nèi)客。除詩歌外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如果需要，請用“xx”代替。稻草人羅大佑終日面對著青山終日面對著稻浪午后的云雀背著艷陽那樣飛那樣笑那樣歌唱輕風吹在我身上雨珠打在我臉上午后的牛羊凝向遠方晨光露珠夕陽星辰春耕秋收科藏 參考答案與試題解析山東省泰安市某校 學年八年級下學期期末語文試題一、選擇題1.【答案】C【考點】易誤讀常見字課外文言文閱讀散文閱讀【解析】本題考查字音的掌握。需要結(jié)合所學和詞義加以判斷?！窘?/p>

24、答】ABD正確；C有誤，“龜裂”的“龜”應讀作“jn”。2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】B.峰顛峰巔，輕歌慢舞輕歌曼舞；故選B。3.【答案】A【考點】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A疏疏朗朗：形容植物稀疏，不茂盛。形容人或物很少。形容風景很美。詞語可以用來寫人，使用正確。B天作之合：好像是上天給予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美滿的話。適用對象錯誤。C歷歷可數(shù)：可以清楚地一個個或一件件數(shù)出來。一般用在細小的東西方面，與語境不符。D垂死掙扎：臨死前的掙扎，妄想延長生命。比喻行將滅亡之時的孤注一擲。與語境不符，使用錯誤。故選A.4.【答案】C【考點】標點的辨

25、析與用法【解析】此題暫無解析【解答】A“手背生起凍瘡”“肩背脖頸疼痛得不敢活動”“連夜高燒”“不思飲食”這幾個句子是單句，中間應該用逗號；B“名人喝酒叫豪飲，凡人喝酒叫貪杯”與”名人老了稱呼王老，凡人老了稱呼老王”是屬于并列的分句，之間應該用分號故“貪杯”后面的逗號要改為分號；D“太空步”歸屬“霹靂舞”，兩者不構(gòu)成解釋說明的關系，這里表示特定稱謂，故“太空步”應該用引號，去掉破折號；故選C.5.【答案】C【考點】病句修改病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】A成分殘缺，在“名著”后加”的習慣”；B語序不當，“繼承”與“發(fā)揚”調(diào)換順序；D成分殘缺，去掉“隨著”或“使”；故選C.6.【答案】A【考點

26、】文學常識【解析】此題暫無解析【解答】A.所謂“和而不同”，是孔子思想的重要組成部分。指君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方?！昂投煌憋@示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。所謂“同而不和”則是指小人習慣于在對問題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但在內(nèi)心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。故“和而不同”理解為“但是不能看成是一種對待世界的哲學態(tài)度”的說法錯誤。故選A。二、現(xiàn)代文閱讀【答案】BDACCB【考點】小說閱讀【解析】本語段出自課文社戲，第一自然段寫歷經(jīng)波折后的我和小伙伴們迫不及待地去看戲；第二、三自然段寫月夜行船的所見所聞所感；

27、第四自然段寫剛才看到的果然不是戲臺。第二、三段描寫的優(yōu)美景色，突出了“我”看戲心情的急切，為下文情節(jié)作鋪墊?！窘獯稹勘绢}考查為文段加標題的能力。加標題，要能概括文段的主要內(nèi)容。A恰當，文段描寫是“看戲途中”的景物與感受，可以做為標題。B不恰當，“漁火點點”只是途中眾多景物之一，因此不能做為標題。C恰當，文段描寫是“月夜行船”的經(jīng)歷，可以做為標題。D恰當，文段描寫的主要是“水鄉(xiāng)夜景”，可以做為標題。故選：B。本題考查句子的理解?！拔业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大?！边@句話是心描寫，表現(xiàn)了“我”終于能夠去看戲，愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。故選：D。本題考查動詞的選用。這個段落

28、，要求背誦，只要能背誦下來即不存在難度。如果不能背誦，根據(jù)詞語搭配與語境理解，能確定兩三個空即能做出正確選擇。“點開船”“在橋石上一磕”都表現(xiàn)了動作的輕快迅捷?！皧A”著潺潺的船頭激水的聲音，“夾”是夾雜的意思。“飛”一般徑向趙莊前進了，表現(xiàn)了船行之快；“箭一般”顯得過于夸張。故選：A。本題考查景物描寫的感官角度分析?！皟砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來”是嗅覺；“月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊”是視覺；“而且似乎聽到歌吹了”是聽覺。故選：C。本題考查人物心理的

29、分析?！澳锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！薄靶囊渤领o”“自失起來”表現(xiàn)了人物沉醉、忘我的心理感受。故選：C。本題考查語言特點的分析。這段景物描寫，寫得有聲有色，情景交融，語言清新自然，充滿江南水鄉(xiāng)特色的詩情畫意。故選：B。答案：（1）B（2）D（3）A（4）C（5）C（6）B【答案】CD（3）示例：阿姨，您好！最近全國人民都在防病毒傳染，飛沫傳播是這種病毒的主要傳播途徑，目前這種病毒還沒有特效藥，戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對別人負責，也是對自己的健康負責，而且有那么多的醫(yī)生和護士舍生忘死奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所以為了

30、您和他人的生命安全，這段關鍵時期盡量別出門，如果有要緊事出門也一定要戴口罩做好防范，請您配合我們的工作，好嗎？【考點】說明文內(nèi)容理解與分析篩選信息，歸納要點（說明文）說明文閱讀開放問題委婉勸告說明對象說明順序說明方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）C項，表述有誤，由第段“在較嚴重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡”可知肺炎、腎衰竭不是常見癥狀。（2）D項，表述有誤，鏈接材料提到“氣溶膠和糞-口等傳播途徑尚待進一步明確”。（3）勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是勸說一位阿姨；其次針對情況，

31、這位阿姨要強行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記；然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。本題可以結(jié)合選文中“目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法，也沒有可用疫苗”，鏈接材料中“新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播”等內(nèi)容進行勸說。三、課內(nèi)閱讀【答案】DCDA【考點】課外文言文閱讀文言文比較閱讀【解析】（1）考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題中的“組之大”

32、，依據(jù)主謂間句讀，應該是“鯤/之大”；依據(jù)動賓、主謂間句讀，“不知其幾千里也”應該句讀為“不知/其/幾千里也”；依據(jù)主謂間句讀，“其名為鵬”的正確句讀是“其名/為鵬”。據(jù)此，正確的答案為D.（2）此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。C項，語句“去以六月息者也”的意思是：憑借著六月的大風離開。不是“離開的時候是在六月”。故答案為C。（3）考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)”鯤之大，不知其幾千里也，化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾

33、千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥”“水擊三千里，摶扶搖而上老九萬里，去以六月息者也”可以看出，文章描寫了鵬的“碩大無比”“力大無窮”和“志存高遠”的特點。并沒有揭示大鵬“追求極致”這一形象特點語句。故答案為D。（4）考查對文章內(nèi)容的理解。語句“怒而飛，其翼若垂天之云”的意思是：當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這里的“怒”是“奮起”的意思，不是發(fā)怒。選項中的“怒而飛三字，可以說是窮形盡相地寫出了一個龐然大物在極為憤怒時起飛時突飛迅猛的樣子，非常傳神”理解自然是錯誤的。故選A。參考譯文：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成

34、為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。齊諧是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了?！窘獯稹看祟}暫無解答四、詩歌鑒賞【答案】A

35、（2）“輾”字既寫出了天氣寒冷，路面已經(jīng)結(jié)了厚冰，同時又暗示了牛車的重量，從而突出說明了賣炭翁生活的辛苦和艱難?！究键c】古詩詞曲內(nèi)容理解與分析賣炭翁（白居易）課內(nèi)古詩詞曲閱讀品味語言（煉字）【解析】此題暫無解析【解答】（1）B項，“牛困人饑日已高”沒有直接寫出整個過程，它是高度概括性的語句。C項，“刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象”錯，應該是“刻畫了賣炭翁受壓榨、受欺凌但不敢反抗的人物形象”。D項，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑則運用說明”錯，運用了描寫。故選A。（2）“輾”字有車輪轉(zhuǎn)動之意，符合“炭車”的運動狀態(tài)，寫出了裝炭車的沉，從而體現(xiàn)出炭的多，表現(xiàn)了賣炭老翁的勤勞。其次，

36、“輾冰轍”則寫出了天氣的寒冷，道路結(jié)冰，表現(xiàn)了老翁的辛苦和艱難。而老翁的辛苦和勤勞與“黃衣使者”蠻橫用紅紗換炭車的行為對比，突出了作者對統(tǒng)治階級的殘酷剝削、宮市的腐朽的批判以及作者對勞動人民的痛苦的同情。五、句子默寫【答案】城闕輔三奏,吾廬獨破受凍死亦足,盜竊亂賊而不作,零落成泥碾作塵,報之以瓊琚,壯志饑餐胡虜肉,恰似一江春水向東流,海上生明月,悄愴幽邃,頭頂著藍天大明鏡【考點】詞詩名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】此題為直接默寫，要注意“闕”、“輔”、“廬”、“作”、“碾”、“報”、“瓊琚”、“虜”、“生”、“悄愴”、“邃”等字的書寫。六、名著閱讀【答案】保爾（保爾柯察金） 樂觀豁達

37、從事寫作（文學創(chuàng)作） 傷病（絕望或精神危機）【考點】課外名著閱讀課內(nèi)名著閱讀名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術特色等內(nèi)容，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。鋼鐵是怎樣煉成的是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。從文本中“他”說

38、的就是保爾柯察金，在面對病痛時表現(xiàn)出“樂觀豁達”的優(yōu)秀品質(zhì)。文本中保爾所說的“做點別的事”指的是他后來在病床上堅持創(chuàng)作小說暴風雨所誕生的，說明主人公保爾己從過去的“絕望”中解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。據(jù)此可填寫作答。七、綜合性學習【答案】嫦娥四號試驗載荷內(nèi)長出月球第一株嫩芽（或：人類在月球上種植的首株植物發(fā)芽）【考點】擬寫應用性短文綜合讀寫【解析】此題暫無解析【解答】擬寫新聞標題，要仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關鍵詞句擬寫標題；也可以對新聞材料的導語進行概括擬寫標題；有的在概括導語的基礎上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。對擬寫的標題要適度地進行增刪和

39、美化。本題可結(jié)合“嫦娥四號登陸月球背面的生物科普試驗載荷內(nèi)生長出植物嫩芽”或“人類在月球上種植出的第一株植物嫩芽”概括作答。八、語言表達【答案】CBAD【考點】對聯(lián)【解析】此題暫無解析【解答】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關、字數(shù)相等的要求，從題目設定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語。從語意上看，上聯(lián)是擺出疫情現(xiàn)象及危害，下聯(lián)是講應對疫情的舉措；故上聯(lián)“非典曾橫虐”后緊接“新冠又肆行”，接著是造成的危害“傳染肺炎侵大眾”；下聯(lián)根據(jù)“北斗做決策”，從語意的遞進、詞性、對仗看，前面應填“南山揭禍根”，最后是全民行動，“舉國防控挽狂瀾”。九、課外閱讀【答案

40、】（1）寇準我剛剛參加進士考試，怎么能欺騙君主呢？寇準于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下。（2）才華出眾，誠實守信，為官有方，敢于直諫?！究键c】鑒賞文學形象文言翻譯課外文言文閱讀【解析】譯文寇準年輕時才華出眾又認真努力，精通左氏傳公羊傳谷梁傳（榖梁傳）。十九歲時中進士。太宗選拔人才，經(jīng)常親自到殿前平臺看望詢問，年紀小的人經(jīng)常不被錄取。有人教寇準增報年齡，寇準回答說：“寇準我剛剛參加進士考試被錄取，怎么能欺騙君主呢？”后來寇準考中，授予大理評事的官職，先后擔任歸州巴東縣、大名府成安縣的縣令。每次到了交稅賦服役的時候，從沒拿出官府征調(diào)敕命文書，只根據(jù)鄉(xiāng)親的姓名張貼在縣門口，百姓從沒有敢誤期的。連續(xù)升職擔任殿中丞、鄆州通判。皇帝在學士院將他招來考試，授予寇準右正言、直史館的職位，做為三司度支推官。后來又變成擔任鹽鐵判官。早晨會師官員們討論國事，寇準極盡陳述事情的優(yōu)點和缺點，皇帝更加的器重他了。把他提升為尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。寇準曾經(jīng)在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下。因此皇帝獎賞他說：“我得到了寇準，就像文皇得到了魏徵一樣?！薄窘獯稹浚?）方，剛剛；可，怎么。輒，就；復，又。（2）通讀全文，把握文意，根據(jù)“通春秋三傳”明確他才華