基本平面圖形復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)教育）

1、基本平面圖形線段射線直線基本元素角符號(hào)表示線段比較與運(yùn)算基本事實(shí)符號(hào)表示角的比較角的運(yùn)算多邊形、圓、扇形1課堂用PO記作：射線PO （ ）ab記作：直線ab （ ）1234AB記作：直線AB （ ）AB記作：線段BA （ ）請(qǐng)你來(lái)判斷2課堂用判斷：1、射線是直線的一部分。 （ ）2、線段是射線的一部分。 （ ）3、畫(huà)一條射線，使它的長(zhǎng)度為3cm。 （ ）4、線段AB和線段BA是同一條線段。 （ ）5、射線OP和射線PO是同一條射線。 （ ）6、如圖，畫(huà)一條線段ab。 （ ）ab針對(duì)訓(xùn)練3課堂用想一想，說(shuō)一說(shuō)2.如圖所示（1）圖中有幾條直線？有幾條線段？如何表示它們？（2）圖中有幾條射線？能表示

2、的射線有幾條？如何表示？.1.如圖所示: 射線AB、射線AC、射線BC、是不是同一條射線？ABCABCDO4課堂用如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？其中蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)道理？A經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線。或簡(jiǎn)述為：兩點(diǎn)確定一條直線。5課堂用1、過(guò)同一平面上的三個(gè)點(diǎn)中的任意兩個(gè)點(diǎn),可以畫(huà)幾條直線?(1) 可以畫(huà)三條直線(2) 只能畫(huà)一條直線2、過(guò)同一平面上的四個(gè)點(diǎn)中的任意兩個(gè)點(diǎn),可以畫(huà)幾條直線?PK樂(lè)園體驗(yàn)成功6課堂用A、B兩個(gè)村莊在運(yùn)河的兩側(cè)，要在運(yùn)河邊上建一座碼頭，使它到兩個(gè)村莊的距離之和最小，請(qǐng)你確定碼頭的位置。7課堂用有四個(gè)居民小區(qū)，位置如圖所示，若要建一個(gè)超市，使得超市到

3、四個(gè)居民小區(qū)的距離之和最小，這個(gè)超市應(yīng)建在何處？ABCD8課堂用ABC 如圖，一只螞蟻要從正方體的一個(gè)頂點(diǎn)A沿表面爬行到頂點(diǎn)B，怎樣爬行路線最短？如果要爬行到頂點(diǎn)C呢？說(shuō)明你的理由。探究2：9課堂用線段的和與差（尺規(guī)作圖）ac練習(xí)：2a-b，2(a-b)+cb10課堂用1、在直線m上順次取A、B、C三點(diǎn)，使得AB=4cm，BC=3cm.則線段AC=_變式1：在直線m上任取A、B、C三點(diǎn)，使得AB=4cm，BC=3cm.則線段AC=_變式2：已知AB=4cm，點(diǎn)C在線段AB上，BC=3cm.則線段AC的長(zhǎng)度是（ ）A 7cm B 1cm C 7cm或1cm D 介于1cm7cm之間變式3：已知A

4、B=4cm，點(diǎn)C在線段AB上，BC=3cm.則線段AC的長(zhǎng)度是（ ）11課堂用已知AB=6cm，P是到A、B兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)，則PA的長(zhǎng)是（ ）A、3cm B、4cmC、5cm D、無(wú)法確定12課堂用已知點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn)，點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn)，BC=4cm，DB=7cm，則AB=_cm,AC=_cm已知點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn)，點(diǎn)D是AC中點(diǎn)，點(diǎn)E是BC中點(diǎn)，若ED=6，則AB= cm13課堂用判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)：1.兩點(diǎn)之間的線叫做線段；2.射線比直線短；3.直線比線段長(zhǎng)；4.兩點(diǎn)之間的所有連線中，直線最短；14課堂用下列說(shuō)法正確的是_A.若點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn)，則AP=BP;B.若A

5、P=BP，則點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn)；C.兩點(diǎn)之間的線段叫做這兩點(diǎn)之間的距離;D.若CA=3AB，則CA=CB.A15課堂用練習(xí)（1）如圖 AB=6cm，點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D是CB的中點(diǎn)，則AD=_cm（2）如圖，下列說(shuō)法 ，不能判斷點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB 4.5C16課堂用2. 如圖，B、C為線段AD上的兩點(diǎn)，點(diǎn)C為線段AD的中點(diǎn)，AC=5cm,BD=6cm,求線段AB的長(zhǎng)度？ACBD17課堂用已知線段AB，在線段AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C，使得BC=2AB，在線段BA的延長(zhǎng)線上另取一點(diǎn)D，使得DA=1.5AB，且點(diǎn)

6、E為DB的中點(diǎn)，若EB=30,求DC.18課堂用4、線段AB上有兩點(diǎn)M , N。點(diǎn)M將AB分成2 ：3兩部分，點(diǎn)N將AB分成2 ：1兩部分，且MN=2cm,求AB的長(zhǎng)。 19課堂用判斷題：（1）兩條射線組成的圖形叫角。（2）角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。（3）角的 兩邊是兩條射線。20課堂用例題精講例1： 下面表示ABC的圖是 ()CEDCBA例2：如下圖中，共有幾個(gè)角？請(qǐng)把它們都表示出來(lái)BAC、 BAD、 BAE、 CAD、 CAE、DAE21課堂用例1：填空（1）701424= 0 (2) 12.240= 0 121424題型一：角度的換算7.2422課堂用例3、加減法計(jì)算題型二：角度的加減乘除

7、運(yùn)算(1) 13029/ + 78037/ (2) 61039/ 2205/32/(4)1060455(3)23053323課堂用鐘表問(wèn)題1.鐘面上的時(shí)刻是8時(shí)30分，這時(shí)它的時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌葹開(kāi);2.下午14：15時(shí)針與分針?biāo)山嵌葹開(kāi);|時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)角度分針轉(zhuǎn)過(guò)角度|=夾角(或360-夾角)；24課堂用若AOB=80，BOC=AOB，則AOC= .已知OC平分AOB，則下列各式：（1）AOC=AOB；（2）AOC=COB；（3）AOB=2AOC.其中正確的有 .25課堂用如圖，OM平分AOB，ON平分COD.若MON=42，BOC=5，則AOD= . 7926課堂用如圖，AOB=90，AO

8、C為銳角，且OM平分BOC，ON平分AOC.（1）如果AOC=50，求MON的度數(shù)；（2）如果AOC為任意一個(gè)銳角，你能求出MON的度數(shù)嗎？BCNAMO27課堂用28課堂用2.若一個(gè)多邊形有12個(gè)內(nèi)角，則這個(gè)多邊形為（ ）邊形，若一個(gè)多邊形有20個(gè)頂點(diǎn)，則這個(gè)多邊形為（ ）邊形。3.判斷（1）各邊都相等的多邊形為正多邊形。（2）各個(gè)內(nèi)角都相等的多邊形為正多邊形。1220錯(cuò)錯(cuò)29課堂用1.從n邊形一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線有 條；它們把這個(gè)n邊形分成 個(gè)三角形 ；2.一個(gè)n邊形共有 條對(duì)角線.30課堂用 圓可以分割成若干個(gè)扇形。OACB如圖，若OA,OB,OC是圓的三條半徑，則圖中共有 個(gè)扇形。31課堂用例：將一個(gè)圓分割成三個(gè)扇形，它們的圓心角的度數(shù)比為1