和平教育工作計(jì)劃(1415)下

1、下載文檔自由編輯打印PAGE9 / NUMPAGES9下載文檔自由編輯打印下載文檔自由編輯打印教育工作計(jì)劃（201420115學(xué)年下）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教學(xué)工作將以泰來(lái)縣教育局2015年重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，并結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；優(yōu)化師資，提高教師教科研水平；強(qiáng)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展；堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。二、教學(xué)工作（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師的業(yè)務(wù)能力，努力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良，扎實(shí)肯干，充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。、加強(qiáng)教師基本功、基本技能的學(xué)習(xí)，此項(xiàng)工作以教師自學(xué)為主，學(xué)校培訓(xùn)為輔，提高教師自

2、身素質(zhì)，結(jié)合教研月課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展校內(nèi)教師基本功大比武活動(dòng)，組織教師三筆字、板書(shū)、板畫(huà)、課件制作等比賽，結(jié)合和平鎮(zhèn)中小學(xué)教師考核細(xì)則比武結(jié)果納入學(xué)期末教師考核。、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”，制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，要求教師每學(xué)期要讀一本教育專(zhuān)著，開(kāi)成15000字以上的讀書(shū)心得。、充分發(fā)揮教學(xué)骨干、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用加強(qiáng)對(duì)骨干教師與教學(xué)能手的考核，給骨干、能手壓擔(dān)子，做好幫扶結(jié)對(duì)子工作，通過(guò)骨干、能手教師的思想引領(lǐng)、課堂指導(dǎo)、課后反思等方式多維度來(lái)提高師徒教學(xué)水平，在幫扶中充分發(fā)揮骨干教師與教學(xué)能手的教學(xué)引領(lǐng)作用，同時(shí)做好記錄，進(jìn)而作為考核骨干、能手教師的

3、依據(jù)，并納入教師個(gè)人的考核。、確定一批有指導(dǎo)作用的校園名師，開(kāi)展中學(xué)教師“三格”培養(yǎng)工程，即新教師入格培養(yǎng)；青年教師升格培養(yǎng)；名優(yōu)骨干教師風(fēng)格的培養(yǎng)。、進(jìn)一步研讀、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，提升課改理念。要求每位教師寫(xiě)2篇課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得和1篇讀書(shū)心得。并抓好教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試工作。、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)與提高本學(xué)期將通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)等形式加大教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)工作，不定期的舉辦業(yè)務(wù)講座，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并進(jìn)行自動(dòng)化辦工及多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，充分利用好教育資源，提高本校教學(xué)設(shè)備的利用率。鼓勵(lì)教師借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，有效整合課堂教學(xué)。、加強(qiáng)師

4、德建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為良好的師德是良好教育的基礎(chǔ)，本學(xué)期中學(xué)會(huì)一如既往的注重教師師德建設(shè)，要求教師內(nèi)修素質(zhì)，外樹(shù)師德形象，為進(jìn)一步作好此項(xiàng)工作，中學(xué)將加大教師課堂教學(xué)的規(guī)范化管理，制定輪流巡視制度，監(jiān)督教師課堂教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕教師上課遲到、早退、坐講、接打手機(jī)、課堂紀(jì)律松散等不良教學(xué)現(xiàn)象，要做好巡視記錄，并將巡查結(jié)果結(jié)合教師考核細(xì)則納入到教師學(xué)期考核。（二）打造高效課堂，充分提升課堂教學(xué)效率、繼續(xù)推進(jìn)抽簽課教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期中學(xué)將充分利用骨干教師與教學(xué)能手的教學(xué)引領(lǐng)作用，結(jié)合教師“三格”培養(yǎng)工程，本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)教師抽簽課活動(dòng)。、制定新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期學(xué)校將制定新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，要求聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)完

5、課之后，對(duì)授課教師給出中肯的評(píng)定，提出課堂教學(xué)中的優(yōu)秀一面，更要提出課堂教學(xué)中存在的不足，評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)要求授課教學(xué)精講多練，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄟM(jìn)行授課活動(dòng)，評(píng)課中避免出現(xiàn)評(píng)好不評(píng)壞的現(xiàn)象，在評(píng)課中提升授課教師的課堂教學(xué)。3、重視集體備課，每周一次，進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科的集體備課，時(shí)間定于每周的星期三，要求做到有中心發(fā)言人，有研討、有記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，群力群策，力爭(zhēng)探索出高效的課堂教學(xué)模式。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查，教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)知識(shí)的針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性。作業(yè)量和難度符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及學(xué)生的實(shí)際，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)，批改及時(shí)，每學(xué)期學(xué)校檢查4次。、課堂教學(xué)過(guò)程中，教師

6、要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行授課活動(dòng)，力爭(zhēng)做到精講多練，注重知識(shí)間的整合。、本學(xué)期擬定4月末和6月末進(jìn)行兩次學(xué)生成績(jī)檢測(cè)，教導(dǎo)處要做到精心組織，試題要精練，試后要有質(zhì)量分析。、建立聽(tīng)課制度。教師聽(tīng)課每周不少于1節(jié)，共16節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)、教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)。5、要圍繞“培優(yōu)補(bǔ)差”做好課外輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有計(jì)劃，內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，并形成書(shū)面材料，輔導(dǎo)每周至少一次，并做好記錄，學(xué)校將依據(jù)材料，視輔導(dǎo)情況納入教師考核。（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理，注意實(shí)驗(yàn)安全教育，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)課率90%以上，有效發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)特殊功能。、完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)

7、規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件實(shí)行計(jì)算機(jī)管理、建立臺(tái)賬、總賬，做到賬物卡相符，規(guī)范引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序開(kāi)展；、配齊專(zhuān)兼職實(shí)驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展情況納入實(shí)驗(yàn)員的考核，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行管理； 、組織開(kāi)展教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂比賽及學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽。、積極開(kāi)展電化教學(xué)，充分利用多媒體，錄音機(jī)等電化教學(xué)手段，發(fā)揮小黑板，教學(xué)掛圖的作用。三、德育工作 工作措施： （一）繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。1、重點(diǎn)抓好班主任、學(xué)科教師、班干部德育隊(duì)伍及班委會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步提高各類(lèi)德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人

8、人成為德育工作者，真正做到既教書(shū)又育人。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作強(qiáng)調(diào)“三個(gè)前移”：意識(shí)前移，不能出了問(wèn)題以后才后悔；工作前移，不能出了問(wèn)題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問(wèn)題以后才承擔(dān)。（1）采用校內(nèi)培訓(xùn)方法，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。（2）加強(qiáng)德育交流，積極開(kāi)展教師論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種交流形式的德育交流與研討活動(dòng)。（3）健全班主任的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；要求班主任本學(xué)期內(nèi)要學(xué)習(xí)一本教育專(zhuān)著，同時(shí)寫(xiě)20篇教育隨筆，整理自己的教育思想。（二）開(kāi)展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學(xué)生”為主題的德育活動(dòng)。以學(xué)生實(shí)際生活為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)

9、任感和使命感。激勵(lì)學(xué)生下定決心：“努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)”。1、開(kāi)展“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的校園讀書(shū)活動(dòng)，在校園文化藝術(shù)節(jié)期間組學(xué)生開(kāi)展主題征文及演講活動(dòng)。2、開(kāi)展“清明節(jié)”緬懷革命先烈系活動(dòng)，利用緬懷革命先烈的契機(jī)開(kāi)展“銘記歷史，勿忘國(guó)恥”中學(xué)生演講活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)影片展播活動(dòng)。3、利用紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，組織新團(tuán)員入團(tuán)儀式，開(kāi)展“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，組織召開(kāi)師生書(shū)畫(huà)作品展，開(kāi)展征文、演講、手抄報(bào)等活動(dòng)，組織一次大型的文藝匯演。4、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒、法制教

10、育、文明禮儀教育等多種教育。（三）抓好常規(guī)管理，落實(shí)日常行為規(guī)范。1、根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，制定完善各項(xiàng)管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。2、培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)管會(huì)的職能建設(shè)。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，干部輪崗制，值周班長(zhǎng)制度。開(kāi)展 “溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)等。3、加大“兩會(huì)三課”德育教育效果：利用班會(huì)、班主任會(huì)，班級(jí)活動(dòng)課、人生課（改進(jìn)上課模式）、心理健康課進(jìn)行正面教育。4、用好學(xué)生德育考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。將學(xué)生管理與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，以此為抓手作好學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)。5、班級(jí)活動(dòng)課、國(guó)旗下講話(huà)等加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教

11、育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠(chéng)信教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀教育。（五）加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 本學(xué)期，我校將在教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，主要以滲透教育的方式為主，制定專(zhuān)項(xiàng)的活動(dòng)方案，各學(xué)科制定本學(xué)科的“核心價(jià)值觀滲透教育”，通過(guò)課堂教學(xué)、借助各類(lèi)活動(dòng)平臺(tái)對(duì)師生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”個(gè)人層面的教育，貫穿整個(gè)這期，綜合進(jìn)行實(shí)施，力爭(zhēng)使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”實(shí)現(xiàn)“五進(jìn)”，即：進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)評(píng)價(jià)。（四）繼續(xù)做好社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期將繼續(xù)做好本校的社團(tuán)活動(dòng)，并指定專(zhuān)門(mén)的教師來(lái)指導(dǎo)開(kāi)展此頂工作，

12、在原有的排球社、籃球社、書(shū)畫(huà)社、文學(xué)社、音樂(lè)舞導(dǎo)社團(tuán)等多個(gè)社團(tuán)組織的基礎(chǔ)上，擬增建乒乓球社團(tuán)、棋類(lèi)社團(tuán)，力爭(zhēng)做到有活動(dòng)計(jì)劃、有記錄、經(jīng)常性的開(kāi)展工作。（六）構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果?，F(xiàn)實(shí)中，

13、家庭教育一般存在三個(gè)跟不上：一是對(duì)培養(yǎng)什么樣的人的認(rèn)識(shí)跟不上時(shí)代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求；三是有些家長(zhǎng)自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學(xué)校亟待加強(qiáng)的任務(wù)。2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周、家校聯(lián)系冊(cè)、致家長(zhǎng)的一封信、家訪、電訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用；幫助家長(zhǎng)樹(shù)立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；幫助家長(zhǎng)更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)；幫助家長(zhǎng)把積極健康的社會(huì)信息納入家庭教育軌道。學(xué)

14、校還將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名家庭教育專(zhuān)家，到校給家長(zhǎng)們做報(bào)告，進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步更新家長(zhǎng)們的育人觀念和教育水平，以達(dá)到家校聯(lián)合的最大和諧。3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。同時(shí)建立建全各貧困學(xué)生、單親學(xué)生、特殊家長(zhǎng)庭學(xué)生檔案。（七）開(kāi)展形式多校的大課間活動(dòng)本學(xué)期中學(xué)將加強(qiáng)大課間活動(dòng)，豐富期內(nèi)含，以班級(jí)為單位，有效組織開(kāi)展大課間活動(dòng)，讓學(xué)生都能夠積極主動(dòng)的融入到大課間活動(dòng)中來(lái)，豐富師生的校園文化生活，提高自我鍛煉意識(shí)。（八）積極開(kāi)展德育校本教材的研究與實(shí)施工作本學(xué)期學(xué)校將在原

15、有的德育校本教材中學(xué)生禮儀教育的基礎(chǔ)上開(kāi)展德育校本課程的實(shí)施工作，同時(shí)多維的開(kāi)發(fā)新的德育校本教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。（九）加強(qiáng)特色班級(jí)建設(shè)工作本學(xué)期將以班級(jí)評(píng)比為契機(jī)，加強(qiáng)特色班級(jí)的建設(shè)工作，通過(guò)班級(jí)特色的創(chuàng)建，形成特色班級(jí)，進(jìn)而使全體學(xué)生參與到班級(jí)的管理工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班有特色。（十）加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。1、學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。2、充分利用法制教育