2021-2022學(xué)年四川省遂寧城區(qū)五校聯(lián)考中考語文全真模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A簡愛按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯啇墼谒膫€(gè)主要地方的生活，依次是舅媽家、雷沃德學(xué)校、圣約翰家、桑菲爾德莊園。B老人與海多次描寫鯊魚的兇猛，意在

2、展示圣地亞哥所面對的困難之大，有力地襯托了他堅(jiān)毅果敢、永不言棄的硬漢形象。C草房子中的細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，當(dāng)養(yǎng)父母家的房子破水淹沒，養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了打擊瘋了后，他毅然承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。D三國演義中“群英會(huì)蔣干中計(jì)”刻畫了周瑜機(jī)智多謀的形象。2下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A不求甚解選自馬南邨的燕山夜話。馬南邨，鄧拓的筆名，新聞?dòng)浾摺⒆骷?，其主要著作還有鄧拓詩詞選等。B無言之美選自朱光潛美學(xué)文集。朱光潛，美學(xué)家，翻譯家，主要著作有文藝心理學(xué)談美西方美學(xué)史等。C蒲柳人家（節(jié)選）選自十月。作者劉紹棠，主要作品有京門臉子運(yùn)河的槳聲蛾眉等。“蒲柳人家”代指農(nóng)村。D海燕選自高爾基文集。高爾基，蘇聯(lián)作

3、家，代表作有自傳體小說童年在人間我的大學(xué)等。3下列有關(guān)推薦閱讀名著的說法，不正確的一項(xiàng)是（ ）A簡愛一書中，簡愛所在的孤兒院里發(fā)生了一場傳染性的傷寒，奪走了海倫的生命，這使簡愛受到很大打擊。B名人傳一書記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。C在慧骃國，格列佛發(fā)現(xiàn)馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。D水滸傳中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進(jìn)被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。4下列對病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這是源于寫作者平時(shí)注重知識的積累為基礎(chǔ)

4、。（將“源于”改成“因?yàn)椤保〣地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來各種各樣的救援物資和食物。（將“和食物”刪掉）C全國人大二次會(huì)議審議的政府工作報(bào)告中提出，要實(shí)施癌癥防治行動(dòng)，推進(jìn)科研攻關(guān)、早診早治和預(yù)防篩查，著力緩解民生焦慮。（將“科研攻關(guān)、早診早治和預(yù)防篩查”改為“預(yù)防篩查、早診早治和科研攻關(guān)”）D為重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)提供資金支持，可以更好發(fā)揮市場機(jī)制，把規(guī)范舉債的“前門”開得更大，為防范化解地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)造條件。（在“市場機(jī)制”后加“的作用”）5下列語句加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A決定你人生高度的，從來不是你的高談闊論，而是你說做就做的

5、執(zhí)行力。B即使影子的黑暗吞沒了太陽的光亮，我們也不必戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因?yàn)樾闹杏嘘柟猓幪幗誀N爛。C望著朋友們離去的背影，她的心中感到前所未有的惘然。D流光溢彩的重慶洪崖洞依偎在長江邊，令人嘆為觀止到了極點(diǎn)。6閱讀下面文字,按要求作答。中國軍網(wǎng)大連5月13日電(記者陳國全報(bào)道)今天上午7時(shí)許,我國第二艘航母從大連造船廠碼頭 (A啟航B啟動(dòng)),赴相關(guān)海域上執(zhí)行航行試驗(yàn)任務(wù), 。航母工程總指揮胡問鳴表示,艦船建造一般分為幾個(gè)過程:生產(chǎn)設(shè)計(jì)材料加工分段組裝船體合龍下水碼頭舾裝系泊試驗(yàn)和航行試驗(yàn)完成。新建的首艘國產(chǎn)航母是在遼寧艦的研制和使用基礎(chǔ)上,進(jìn)一步自己設(shè)計(jì)制造的,已躋身世界先進(jìn)航母行列,在亞洲 (A一枝

6、獨(dú)秀B首屈一指),它的研制成功進(jìn)一步提升了我國的航母研發(fā)能力,提升了我國維護(hù)和平、正義和國家安全的能力。它承載 了(chng zi B chng zhi)無數(shù)中國人的強(qiáng)國夢。厲害了,我的國！為文中處注音或選詞。(只填序號)_ _ _ 依次填入文中橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（_）據(jù)了解,自去年4月26日下水以來,第二艘航母建造工作按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。具備了出海試驗(yàn)的技術(shù)條件。主要檢測驗(yàn)證動(dòng)力系統(tǒng)等設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性。完成了系統(tǒng)設(shè)備調(diào)試,舾裝施工和相關(guān)系泊試驗(yàn)。A B C D7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。兔從狗竇入，_。 (十五從軍征) _,洪波涌起。(曹操觀滄海)問君何能爾，_ 。(陶淵明飲

7、酒)念天地之悠悠，_ !(陳子昂登幽州臺歌)潮平兩岸闊, _。(王灣次北固山下)_,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)無可奈何花落去，_ 。(晏殊浣溪沙)子曰:“三軍可奪帥也,_。 ”(論語子罕)富貴不能淫,_ ，_。(孟子富貴不能淫)諸葛亮在出師表中表明臨危受命的句子是：_，_。8閱讀下列名著選段，完成后面小題（甲）暴風(fēng)雪突然襲來，灰色的云層布滿了天空，低低地壓著地面緩緩移動(dòng)。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。雖然整夜都生著火，人們還是全身凍

8、僵了：車站上的破舊房屋根本無法保住暖氣。清晨，人們?nèi)ド瞎さ臅r(shí)候，腳陷在深深的雪地里邁不開步。然而一輪紅日卻高高掛在樹梢，碧藍(lán)的天空萬里無云。柯察金的小隊(duì)正在鏟除自己路段上的積雪。直到這時(shí)保爾才體會(huì)到寒冷給人造成的痛苦竟會(huì)如此難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊外套一點(diǎn)也不暖和，而那只套鞋里面總是有雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子隨時(shí)都有徹底完蛋的危險(xiǎn)。因?yàn)樗谒嗟厣?，他的脖子上長了兩個(gè)很大的癰疽。托卡列夫把自己的毛巾送給他作了圍巾。瘦骨嶙峋的保爾雙眼紅腫，他狠狠地?fù)]動(dòng)著木锨。這時(shí)，一列客車慢慢地爬進(jìn)了車站。奄奄一息的火車頭好不容易才把它拖到這里（乙）天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中

9、有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土樓上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一一哆嗦，一痛快，有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止

10、住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車，直直腰，吐出口長氣， 抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，看著那裹著灰沙的風(fēng)從他面前掃過去，他點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了大陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直馳，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走，忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔，忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！勝利是祥子的！及至遇上順風(fēng)，他只須拿穩(wěn)了車把，自己不用跑，風(fēng)會(huì)替他推轉(zhuǎn)了車輪，像

11、個(gè)很好的朋友。1（甲）“清晨，人們?nèi)ド瞎さ臅r(shí)候”，人們“上工”是投入什么工作？（乙）選段中祥子“心中有了一定的主意”，這個(gè)“主意”是指什么？（1）“上工”指_（2）這個(gè)“主意”是指_2在歷經(jīng)磨難后，保爾的身份和祥子的性格都發(fā)生了重大改變。請結(jié)合原著簡述他們發(fā)生了怎樣的變化。3（甲）（乙）兩個(gè)文段在人物刻畫方面有什么共同之處，請結(jié)合文段賞析。二、閱讀9請寫出王昌齡聽流人水調(diào)子里寫到的幾個(gè)典型場景。孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。注釋：流人：離開家鄉(xiāng)，流浪外地的人。水調(diào)子：指水調(diào)歌這首樂曲，曲調(diào)哀切。這首詩大約寫于王昌齡晚年赴龍標(biāo)（今湖南黔陽）所貶途中。10閱讀下面

12、文言文，完成下列小題。六一泉銘并敘北宋蘇軾予昔通守錢塘，見公于汝陰而南，公曰：“西湖僧惠勤甚文，而長于詩。吾昔為山中樂三章以贈(zèng)之?！庇璧焦偃眨L勤于孤山之下，抵掌而論人物，曰：“公，天人也。人見其暫寓人間，而不知其乘云馭風(fēng)，歷五岳而跨滄海也。此邦之人，以公不一來為恨。公麾斥八極，何所不至？”勤語雖幻怪，而理有實(shí)然者。明年公薨，予哭于勤舍。又十八年，勤亦化去久矣。訪其舊居。舍下舊無泉，予未至數(shù)月，泉出汪然。二仲謂余：“師聞公來，出泉以相勞苦。公可無言乎？”乃取勤舊語，推本其意，名之曰六一泉，且銘之曰：泉之出也，去公數(shù)千里，后公之沒，十有八年，而名之曰六一，不幾于誕乎？曰：君子之澤，豈獨(dú)五世而已

13、，蓋得其人，則可至于百傳。嘗試與子登孤山而望吳越，歌山中之樂而飲此水，則公之遺風(fēng)余烈，亦或見于斯泉也。（選自蘇軾詩詞文選評，王水照、朱剛撰，上海古籍出版社2011年12月第1版，有刪減）注通守錢塘：任杭州通判。“錢塘”和下文的“此邦”都是指杭州。公：指歐陽修，號“六一居士”。惠勤：歐陽修的朋友，蘇軾曾為其詩集寫序。抵（zh）掌：擊掌。表示談話時(shí)氣氛融洽。不一來：指歐陽修未曾在杭州做官。薨：去世?；ィ荷巳ナ?。二仲：指惠勤的兩個(gè)弟子。1解釋下面加點(diǎn)字。（1）予昔通守錢塘（_）（2）以公不一來為恨（_）（3）推本其意（_）（4）或見于斯泉也（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。勤語雖幻怪，而理有實(shí)然者

14、。3對于文中涉及的常識，下列解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A銘，是古代警戒自己或稱述功德的文字。B歐陽修，唐宋八大家之一，自號為醉翁。C蘇軾，曾作核舟記描述游赤壁的經(jīng)歷。D“君子之澤”中的“君子”是對高尚者的尊稱。4蘇軾為什么將此泉命名為“六一泉”？11五、閱讀下面的文字，回答各題。年年歲歲柿柿紅立冬那天，收到了老媽寄來的一大箱子柿餅。迫不及待地開箱，拿了幾個(gè)出來。還是小時(shí)候吃過的那樣，個(gè)頭不大，初生雞蛋般大小，外衣裹了一層像面粉一樣的白霜，那是果糖的結(jié)晶體。咬了一口，深紅色的果肉甘如飴糖，但又甜而不膩。雖然知道此物性寒不能多吃，但還是忍不住一口氣消滅了五六個(gè)。我知道，這一箱柿餅的運(yùn)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了柿餅本

15、身的價(jià)格，只是因?yàn)槲覀兿矚g，老媽便不計(jì)成本地寄。其實(shí)，不計(jì)成本的又何止是運(yùn)費(fèi)？這一箱子柿餅可都是將近七甸的老爹老娘從溝溝崖崖的老柿子樹上一個(gè)一個(gè)采摘來的。吃著老媽親手制的甘涼適口的柿餅，我仿佛回到了千里之外的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)產(chǎn)柿子，溝溝坎坎、田邊地頭、村口村尾隨處可見柿子樹。柿子樹是一種外表憨厚的樹，它的樹干絕不像白楊樹那樣高大挺拔，而是矮而粗，大多不到兩米處就開始分杈，杈枝同樣粗壯，并且彎彎曲曲的，遮蔽出一大片陰涼。樹干被黑黢黢的樹皮包裹著，樹皮粗糙皸裂，就像故鄉(xiāng)貧瘠而蒼涼的土地。柿子樹的低調(diào)質(zhì)樸，還體現(xiàn)在柿子花上。柿樹從不和桃李爭艷，從初春到暮春，它只是從嫩綠走向深綠，沒有一絲驚艷的色彩。初

16、夏柿子樹開始冒花骨朵了，米黃色的花骨朵如豆子般大小，被四片嫩綠色的花等包圍著，就像綠色的裙裾托著一個(gè)酣睡的寶寶。柿子花是要經(jīng)過日子的滋養(yǎng)，才會(huì)在枝頭慢慢綻放的。盛開的花朵如四方形的倒鐘懸掛在虬勁的枝頭，淡黃色的花瓣溫潤如玉，中間盛著瓊漿，吸引著蜂蝶。柿子花的香味也是淡淡的，似有若無。花落之后，枝頭就結(jié)滿了果子，青澀的柿子果從小到大就一直隱藏在綠葉之間，安然度過一個(gè)完整的夏天，不炫耀，不蠱惑?？傊?，它是不愿意惹人注意的。三個(gè)多月的默默孕育，等到秋風(fēng)乍起的九月，柿子開始由青轉(zhuǎn)黃。再過一個(gè)月，等漫山遍野秋葉翻紅的時(shí)候，柿子樹便迎來了它一生中最奢華的時(shí)光。柿紅霜葉疏，黃色、紅色、斑斕色的柿葉開始在秋風(fēng)

17、中飄落，光禿禿的枝頭上掛滿了黃黃的硬柿和紅紅的軟柿。站在村子的山嶺上望過去，長空如碧，寒山肅遠(yuǎn)，秋草斑駁，枯枝如墨，如果這是一幅畫的底色，點(diǎn)綴其上的是星星點(diǎn)點(diǎn)的紅柿子。紅果綴滿了虬勁黝黑的枝頭，用朱砂的艷和蜜汁的甜蠱惑著各類的鳥雀。野鳥相呼柿子紅，再不采摘，柿子要被野鳥吃完了。家家戶戶開始挎著荊條籃筐，扛著長長的舀子去摘柿子了。矮一點(diǎn)的，站在地上，攀著枝條，便可摘下。高處的只能舉起長長的舀子，讓頂端的鐵鉤鉤住緊連著果蒂的樹枝，往前一推或者向后一拉，柿子便落到布袋里。摘幾個(gè)還覺得挺好玩的，但一樹的柿子一個(gè)一個(gè)這樣鉤取，實(shí)在不是一個(gè)輕松的活。用七八米長的木棍做成的舀子，越舉越重，手臂越來越沉。一直

18、仰頭尋果，脖子越來越僵，汗水成澀了雙眼，腦袋時(shí)時(shí)眩暈。好不容易摘完了，樹下小山一樣的柿子，還要沿著羊腸小道一筐筐背回家，每一趟運(yùn)輸都是對體力和意志力的考驗(yàn)。柿子運(yùn)回家，我們兄弟幾個(gè)便倒在床上呼呼大睡。媽媽還要坐在院子里給柿子削皮，制作柿餅。在秋月的朗照下，媽媽坐在小板凳上，先把柿子蒂削平，把有蒂的那一面插在鏇柿車的三尖又上，左手拿著柿餅刀貼著柿子，右手搖動(dòng)搖柄，一長串的柿子皮便流瀉而下。在秋夜蟋蟀鳴聲的陪伴下，媽媽像不知疲倦的紡車，吱吱呀呀地轉(zhuǎn)個(gè)不修，一籮筐一籮筐削了皮的柿子反射著月亮銀白的光，照亮了媽媽辛苦勞作的夜。第二天，我們醒來，發(fā)現(xiàn)削好皮的柿子已經(jīng)放在平房頂上高梁稈做的蓬簾上暴曬了。經(jīng)

19、過暴曬、捂汗、吹風(fēng)、出霜，軟化、糖化，最后便制成了甘如飴糖的柿餅。今天是除夕，空曠的城市里沒有鞭炮聲，人們都在等待晚上的年夜飯。白天無事，我在書房里翻著詩集，翻到了這樣的句子：“露脆秋梨白，霜合柿子鮮”、“秋林黃葉晚霜嚴(yán)，熟蒂甘香味獨(dú)兼”，就著媽媽寄來的甜美柿餅，把這些詩句一起咽了下去，腦海里浮現(xiàn)出林紅柿繁的畫面年年歲歲柿柿紅，多甜美的柿子。（選自羊城晚報(bào)2019年03月05日）1為了讓我吃上喜歡的柿餅，媽媽除了給我寄柿餅，還做了哪些工作？2請賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。等漫山遍野秋葉翻紅的時(shí)候，柿子樹便迎來了它一生中最奢華的時(shí)光。3請對文中畫線句進(jìn)行簡要賞析。在秋夜蠕蟬鳴聲的陪伴下，媽媽像不知疲

20、倦的紡車，吱吱呀呀地轉(zhuǎn)個(gè)不停。一籮筐一籮筐削了皮的柿子反射著月亮銀白的光，照亮了媽媽辛苦勞作的夜。4請分析尾段的作用。12閱讀下面的文字，完成下列小題?！芭笥讶Α钡那笆澜裆陙恚⑿棚L(fēng)頭正健，男女老幼皆會(huì)在“朋友圈”里曬曬個(gè)人私事，傳傳八卦新聞。實(shí)際上，“朋友圈”并不是21世紀(jì)的專屬產(chǎn)物，早在幾個(gè)世紀(jì)前，甚至更久以前就已經(jīng)存在了?！芭笥讶Α钡碾r形其實(shí)是名為albaamicorum的紙書（拉丁文直譯為“朋友書”，英文可譯為FriendsBooks，即“友人之書”），它堪稱當(dāng)今各類社會(huì)媒體的老祖宗，壽齡已高達(dá)幾個(gè)世紀(jì)。荷蘭歷史學(xué)家蘇菲研究了這段有趣的歷史細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)從1560年起，一些北歐年輕人就

21、開始用這種紙書記錄朋友圈的種種，不過鑒于17世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)俗，男孩和女孩運(yùn)用這些書刷“朋友圈”的目的各不相同。在當(dāng)時(shí)，男孩通常會(huì)被送去歐洲著名的大學(xué)機(jī)構(gòu)鍍金，拜謁當(dāng)時(shí)的思想巨頭、學(xué)術(shù)大家，“朋友圈”對他們來說更像是今天的職業(yè)社交網(wǎng)站，其目的是求教方家。一位名叫邁克爾的少年在周游歐羅巴大陸的過程中，就留下了一冊極為典型的“朋友圈”紙書。除了記錄在各處的旅行見聞外，還包括與貴族會(huì)面的圖片。這樣的插圖不僅博人眼球，且彰顯身份。另外，他還在紙書上面形象地詮釋了他對一些古老問題的見解，就像我們在朋友圈上發(fā)表觀點(diǎn)一樣。女孩則往往被送去修道院，或者去宮廷做仕女，這有助于她們將來成功成為名媛淑女。雖然不能像男孩

22、那樣到處去旅游，但她們也有自己的友誼書。如果說男孩版朋友圈填滿了科學(xué)家和藝術(shù)家筆錄，那么女孩版的則更像臉書和微信，曬曬與朋友、欽慕者的通信往來，記點(diǎn)圈內(nèi)笑話，描繪社交事件的細(xì)節(jié)等。當(dāng)然，它不會(huì)像日記那樣被鎖在抽屜里默默珍藏，而是要與大家一起分享的，這給當(dāng)時(shí)社交圈子非常狹窄的女孩們帶來了莫大的樂趣。這些裝飾精美的“朋友圈”記錄冊和我們熟悉的微信非常相似，區(qū)別只在技術(shù)層面?！罢掌笔潜划嫵鰜淼倪@比拍照難度大多了，各賬號不是轉(zhuǎn)發(fā)閱讀文章，而是在留言頁上寫下自己喜歡的格言、警句、詩歌等。這樣的“朋友圈”可以幫助歷史學(xué)家逼真地還原當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情，甚至還能拼湊出長達(dá)400年的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。若再把視線放遠(yuǎn)一些，

23、我們可以看到中國古人在一千多年以前就熱衷于用紙筆搜集好友、同僚的圖文信息，并廣為分享了。且不說皇親貴胄、達(dá)官名士游歷名山大川，即使平民百姓近處郊游、趕集等，也會(huì)把這一天感受最深的事情涂鴉記錄下來，然后供街坊鄰居傳看，興味十足。古人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字，這也是發(fā)朋友圈的一種方式，既能體現(xiàn)自己的文化品位，又能獲得許多陌生朋友點(diǎn)贊，是頗為風(fēng)雅的一件事，許多詩詞碑刻就是這么成為經(jīng)典的。傳說1400多年前，李白登黃鶴樓，目睹眼前之景，再看崔顥的黃鶴樓一詩，大為折服。于是提筆在黃鶴樓上悵然題寫了“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，這應(yīng)該算是歷代文人墨客朋友圈里最有面子的“點(diǎn)贊”

24、了吧？正如圣經(jīng)中所言，太陽底下沒有新鮮事?，F(xiàn)代人自以為時(shí)髦的“朋友圈”，在幾百年甚至千年前就已經(jīng)被中外古人們搶先體驗(yàn)了。（選自知識窗2016年第1期）1閱讀全文，說說文章以“朋友圈的前世今生”為題有何好處。2閱讀第段，分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。它堪稱當(dāng)今各類社會(huì)媒體的老祖宗，壽齡已高達(dá)幾個(gè)世紀(jì)。3第段畫線句運(yùn)用 、 的說明方法，選擇一種，簡要分析表達(dá)作用。13閱讀下面文段，完成后面小題。讀書使人優(yōu)美優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺

25、紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。其實(shí)，有一個(gè)最簡單卻被人們忽視的美容之法，那就是讀書！讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑

26、可以傳達(dá)比所有的語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)闀x得不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量的濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似地笑了起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生中的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多奧秘，

27、不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。1本文的中心論點(diǎn)是什么？A除了心靈的美好，外表也需美好。B讀書的時(shí)候，人是專注的。C讀書不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。D讀書使人優(yōu)美。2閱讀文章，說說讀書有哪些好處？3作者說讀書是“一個(gè)最簡單卻被人們忽視的美容

28、之法”，這句話該怎樣理解？ 三、語言表述14請從所給的三個(gè)詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。(1)呼和浩特市公安局經(jīng)過了一個(gè)月的緊張_(盤算 操持 籌劃)、拍攝、制作,終于完成了名為掃黑除惡守北疆的宣傳MV。(2)自古以來,醫(yī)者不僅能治病救人,也能以醫(yī)理論國事,治病與治國、治人,(豁然貫通 融會(huì)貫通 博古通今)_,一脈相承。四、寫作15閱讀下面文字，按要求作文。少一點(diǎn)焦慮，讓我們的步伐更從容；少一點(diǎn)虛榮，讓我們的心胸更開闊；少一點(diǎn)埋怨，讓我們的生活更和諧；少一點(diǎn)沖動(dòng)，讓我們的世界更安寧題目：少一點(diǎn)_請將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。參考答案

29、一、積累與運(yùn)用1、A【解析】A項(xiàng)有誤。小說按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活， 分別是舅媽家里，雷沃德學(xué)校，桑菲爾德莊園，圣約翰家。2、C【解析】試題分析：C項(xiàng)，“蒲柳人家”意思是用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家，這里指普通貧苦農(nóng)家。不是指農(nóng)村。據(jù)此，答案為C。3、D【解析】D“手拿兩把板斧”不是魯提轄，而是李逵。故選D。4、A【解析】A項(xiàng)修改錯(cuò)誤，這句話句式雜糅，應(yīng)該刪去“為基礎(chǔ)”?！军c(diǎn)睛】辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡

30、量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。5、D【解析】試題分析：A.高談闊論：大發(fā)議論；漫無邊際地談?wù)摗：H義。與語境相合，使用正確。 B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：因害怕或寒冷而顫抖的樣子?；蛭窇种?jǐn)慎的樣子。與語境相合，使用正確。C.惘然：疑惑不解而不知所措的樣子。使用正確。D.嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。與“到了極點(diǎn)”重復(fù)累贅。故答案為D。6、 （1）A B A （2）C【解析】這是一道語文綜合題。第（1）小題“啟航”指輪船、飛機(jī)等開始航行，符合語境；“首屈一指”指居第一位，符合語境；“承載”讀作“chng zi”。第（2）小題考查學(xué)生句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之

31、間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。根據(jù)前后句內(nèi)容分析，此處應(yīng)該介紹我國第二艘航母的航行試驗(yàn)任務(wù)，即句“主要檢測驗(yàn)證動(dòng)力系統(tǒng)等設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性”；然后倒敘，句寫這艘航母建造時(shí)間，句接著寫這艘航母完成了哪些設(shè)備調(diào)試，最后句寫達(dá)到了“出海試驗(yàn)的技術(shù)條件”。據(jù)此分析排序?yàn)椋蔬xC。7、雉從梁上飛秋風(fēng)蕭瑟心遠(yuǎn)地自偏 獨(dú)愴然而涕下風(fēng)正一帆懸我寄愁心與明月似曾相識燕歸來匹夫不可奪志也貧賤不能移威武不能屈受任于敗軍之際奉命于危難之間【解析】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記

32、憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可?！帮簟薄笆捝薄皭砣弧薄把唷薄巴洹笔谴祟}中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。【點(diǎn)睛】古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照

33、教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。8、1 筑路。 攢錢買車 2保爾前期在戰(zhàn)場上搏殺，在工地上磨煉，經(jīng)歷了四次死里逃生，是一個(gè)英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富的革命者,是一個(gè)忘我工作的建設(shè)者。后期全身癱瘓、雙目失明，通過文學(xué)創(chuàng)作來繼續(xù)斗爭。祥子前期拼命拉車，努力生活，對生活抱有美好的希望。經(jīng)歷三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾，成了一具自暴自棄的行尸走肉。3（1）善于通過外貌描寫刻畫人物性格：如（甲）文中保爾“瘦骨嶙峋”，衣著破舊，但仍然拼命鏟雪，體現(xiàn)了他的鋼鐵般的意志。（乙）文中祥子在冷風(fēng)中“全身的筋肉沒有一處松懈， 像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動(dòng)

34、著抵御”，刻畫了祥子的身強(qiáng)力壯、不畏困難。（2）通過環(huán)境描寫來塑造人物形象：如（甲）文中的暴風(fēng)雪，（乙）文中的狂風(fēng)。惡劣環(huán)境下更能襯托出主人公們的意志堅(jiān)定、不畏艱辛?！窘馕觥?本題考查名著情節(jié)的掌握。（甲）文選自鋼鐵是怎樣煉成的中保爾修路這一情節(jié)，所以“上工”是指筑路；（乙）文選自駱駝祥子第八章，祥子在曹先生家拉車，同是幫工的高媽勸他放高利貸或者起會(huì)，他都不敢，而是打定主意攢錢買車；所以“主意”就是攢錢買車。2本題考查對名著內(nèi)容的理解。保爾出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，直到哥哥工作之后，才有所改善。保爾先后經(jīng)歷四次死里逃生，即保爾在騎兵部隊(duì)的

35、戰(zhàn)斗中，頭部受重傷，右眼失明；在筑路中得了肺炎和傷寒；保爾被繁重的肅反工作擊倒不得不回家養(yǎng)病；保爾在波蘭白軍中退部受傷并得了風(fēng)寒。后到省肅反委員會(huì)工作。妻子是達(dá)雅柯察金娜，第三個(gè)戀人。后期全身癱瘓、雙目失明，通過文學(xué)創(chuàng)作來繼續(xù)斗爭。祥子是個(gè)身材高大，年輕力壯的洋車夫。為全書靈魂人物。祥子是個(gè)個(gè)性格鮮明的普通車夫，在他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神，他一直夢想著能有自己的一輛車，但是在經(jīng)歷了三起三落之后，他漸漸地對生活失去了信心，變得不講理，滿嘴謊話，好占便宜，還出賣人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他一

36、貫要強(qiáng)和奮斗，不安于卑賤的社會(huì)地位。但他被舊社會(huì)摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。最后變成了自暴自棄的行尸走肉。3本題考查人物描寫方法。從甲文中的“保爾瘦骨嶙峋，衣著破舊”以及乙文中的“他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動(dòng)著抵御”可知，都運(yùn)用了外貌描寫；從甲文“暴風(fēng)雪突然襲來，灰色的云層布滿了天空，低低地壓著地面緩緩移動(dòng)。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧?！币约耙椅闹小暗厣铣跻姳?，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃

37、，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土樓上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天”這些句子可以看出，都運(yùn)用了環(huán)境描寫來進(jìn)行人物塑造。二、閱讀9、孤舟；微月；楓林鳴箏；雨迷重嶺；潸然淚下?！窘馕觥吭囶}分析：考查對詩歌描寫的幾個(gè)典型場景的概括。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵。可從“孤舟微月對楓林”提取出“孤舟”、“微月”和“楓林”。從“分付鳴箏與客心”提取“鳴箏”。“嶺色千重萬重雨”的情景是雨迷重嶺?！皵嘞沂张c淚痕深”描繪的是人物潸然淚下的情形。10、1 我 遺憾 推究；推測 這 2惠勤的話雖然奇幻怪異，但是（其中的）道理是真實(shí)的（或符合實(shí)際情況的）。3C4歐陽修號“六一居士

38、”；歐陽修是蘇軾和惠勤共同尊崇的人，他們曾經(jīng)在泉水舊址一起贊美歐陽修；蘇軾認(rèn)為泉水長流是歐陽修的文氣英靈永存世間的象征。【解析】1本題考查學(xué)生對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意恨：（古今異義）古義：遺憾。今義：怨，仇視。2此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點(diǎn)詞語：語：話。3C魏學(xué)洢寫的核舟記描述蘇軾游赤壁的經(jīng)歷

39、。4考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。此題很難，理解出幾點(diǎn)即可。宋歐陽修晩號六一居士，曾與西湖僧惠勤友善，惠勤曾經(jīng)有評論歐陽修的語言贊美歐陽修；蘇軾曾為其詩集寫序，認(rèn)為歐陽修澤被后人的睿智榜樣，其影響的深遠(yuǎn)；順應(yīng)了杭州人民的心意，彌補(bǔ)他們心中歐陽修不曾到杭州做官的遺憾?！军c(diǎn)睛】譯文：我在熙寧四年（1071），前往杭州任通判（相當(dāng)副市長）的途中，取道汝陰（就是潁州）拜訪了恩師歐陽修。歐陽修對我說：“杭州西湖孤山僧人惠勤能文，而且擅長作詩，我曾經(jīng)以山中樂三章贈(zèng)與他交流。我上任三天后，就到孤山拜訪了惠勤，談?wù)撊宋锸秩?/p>

40、洽。他評論歐陽修道：“歐陽公乃是天人也。人們只見到他現(xiàn)在暫時(shí)居住在人間，而不知道他曾經(jīng)馭風(fēng)駕云，跨越滄海翱翔在五岳之上的情形。杭州這邊的人，總以歐陽公沒有來過此處為恨事。其實(shí)歐陽修翱翔四面八方，哪里沒有去過？雖然大地多有勝境，卻都不適合他常?。ㄒ馑际撬贿m合住在仙界），然而勝境奇麗秀絕的萬千氣象，卻常常被歐陽修應(yīng)用到文章之中。所以我說杭州的西湖，也只不過是歐陽修幾案間的一個(gè)點(diǎn)綴之物罷了。”惠勤的話雖然有點(diǎn)離譜，但道理上卻是對的，也就是說，名山大川也可以借助文學(xué)作品等等，進(jìn)行神游與精神上的擁有。想不到在此之后一年，歐陽文忠公即撒手人寰。因事務(wù)纏身，我與惠勤，只能哭祭歐陽公于惠勤所在的寺廟。又過了

41、十八年，我再次出守錢塘（擔(dān)任杭州市長），則惠勤也已仙去很久了。拜訪惠勤的舊居，這房舍的周圍原本并沒有泉水，我來之前的數(shù)月，泉水涌出于此講堂之后，也就是在這孤山之腳，水量充沛。二仲對我說：“我?guī)熁萸诼犝f公（指蘇軾）要來，特意涌出這眼泉水，以慰問你管理杭州一方的辛勞，你對此能沒有一點(diǎn)表示嗎？”想起惠勤曾經(jīng)評論歐陽修的語言，推測其本意，故將此泉稱為“六一泉”，并作銘說：泉涌出之處，千里之外于您（指歐陽修）所在的潁州，且在您仙逝的十八年之后，我將其命名為“六一”，是不是有點(diǎn)過于荒誕了呢？我認(rèn)為：君子的精神感召力，又豈止是五世而已，真正優(yōu)秀的智者，其惠澤可達(dá)千秋萬代。我嘗試著與您（指歐陽修）的精神一道，

42、神游于孤山之上，俯視著吳越的蒼茫大地，歌頌著錦繡的華夏山川，快樂地飲用著這眼甘甜的泉水，感受到您那澤被后人的睿智榜樣，其影響的深遠(yuǎn)，或可從這眼甘甜的泉水。11、1摘柿子，削柿子皮，曬制柿餅。2最奢華，指奢侈豪華，夸張地贊美低調(diào)質(zhì)樸的柿子樹，在秋天色彩絢麗，碩果累累，用艷麗和甜蜜點(diǎn)綴美麗的秋色。3答案示例一：從視覺和聽覺的角度，寫夜晚的靜謐，母親勞作的辛苦和母親勞動(dòng)成的碩果，表達(dá)了我的母親的喜愛和敬佩之情。答案示例二：運(yùn)用比喻和反復(fù)的修辭，形象地寫出了母親勞作的辛苦和勞動(dòng)的碩果，表達(dá)了我對母親的喜愛和敬佩之情。4引用古詩句印證柿餅的味道甜美，抒發(fā)了長久以來對柿餅甜蜜味道的喜愛，對母親的感謝之情，

43、對家鄉(xiāng)美好生活的依戀，點(diǎn)明主旨，升華感情，增加了文學(xué)內(nèi)涵。照應(yīng)題目（開頭），使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【解析】1試題分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。文章第7段敘寫媽媽采摘柿子；第8段敘寫媽媽削柿子皮和曬制柿餅。據(jù)此概括作答。2試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“等漫山遍野秋葉翻紅的時(shí)候，柿子樹便迎來了它一生中最奢華的時(shí)光”中的“最奢華”原指奢侈豪華，這里是指柿子

44、樹上累累的果實(shí)。作者用這詞語，贊美低調(diào)質(zhì)樸的柿子樹，在秋天色彩絢麗，碩果累累，表達(dá)了作者看到這一豐收的景象后的和贊美之情。3試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。語句“在秋夜蠕蟬鳴聲的陪伴下，媽媽像不知疲倦的紡車，吱吱呀呀地轉(zhuǎn)個(gè)不停。一籮筐一籮筐削了皮的柿子反射著月亮銀白的光，照亮了媽媽辛苦勞作的夜”，從修辭角度看，運(yùn)用了比喻的修辭，把“媽媽”喻為“紡車”，同時(shí)語句還運(yùn)用了“一籮筐一籮

45、筐”反復(fù)的修辭，生動(dòng)形象地寫出了母親勞作的不辭辛苦和勞動(dòng)的碩果，表達(dá)了我對母親的喜愛和敬佩之情。從描寫角度看，語句從聽覺和視覺的角度，寫安靜夜晚下的母親勞作的辛苦，表達(dá)了我的母親的喜愛和贊美之情。4試題分析：此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。文章的最后語段，內(nèi)容上，引用古詩句敘寫柿餅的味道甜美，表達(dá)了作者對母親的感謝之情，對家鄉(xiāng)美好生活的依戀，點(diǎn)明了文章的主旨。結(jié)構(gòu)上，用“年年歲歲柿柿紅

46、，多甜美的柿子”與文章的標(biāo)題和開頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，詩詞的引用，增加了文學(xué)色彩，使文章更富有講情畫意。據(jù)此理解作答。12、1示例：標(biāo)題點(diǎn)明了文章說明對象“朋友圈”的歷史和今天，運(yùn)用擬人（比喻）修辭，生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。2例：“老祖宗”是祖先的意思，運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地說明了“朋友書”是各類社會(huì)媒體的祖先，有著悠久的歷史。3 舉例子、引用。 示例1舉例子：列舉了李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語的事例，真實(shí)具體地說明了中國古人旅途中題詩刻字發(fā)朋友圈，既體現(xiàn)文化品位，又獲得陌生朋友點(diǎn)贊的情趣，增強(qiáng)了文章的說服力。 【解析】1此題考查的是標(biāo)題的作用。 說明文標(biāo)題的作用有：揭示說明

47、對象或說明的主要內(nèi)容；激發(fā)讀者的閱讀興趣；修辭方法的運(yùn)用。標(biāo)題中的“前世今生”點(diǎn)明了文章說明對象“朋友圈”的歷史和今天，且運(yùn)用了擬人修辭，生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。 2此題考查對說明文語言準(zhǔn)確性與生動(dòng)性的理解。解答此題時(shí)，先解釋這個(gè)詞語的意思，再說出該詞運(yùn)用好的原因，然后答出所體現(xiàn)的說明文語言的特點(diǎn)?！袄献孀凇笔亲嫦鹊囊馑?，運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地說明了“朋友書”的悠久歷史。3此題考查說明方法的辨析及作用。解答時(shí)首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，說明方法的作用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如：準(zhǔn)確、具體、形象生動(dòng)、條理清晰。內(nèi)容上一般證明的是運(yùn)用說

48、明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。畫線句子列舉了李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語的事例，這是運(yùn)用了舉例子和引用的說明方法。真實(shí)具體地說明了第六段的中心句：古人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字，這也是發(fā)朋友圈的一種方式，既能體現(xiàn)自己的文化品位，又能獲得許多陌生朋友點(diǎn)贊。增強(qiáng)了文章的說服力。13、1D2讀書使人專注；讀書使人快樂；讀書使人增長知識；讀書使人懂得謙遜。3示例：讀書最簡單，是因?yàn)椴恍枰量痰臈l件比如花費(fèi)很多的金錢來讀書；讀書美容，是因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说木袷澜绾蛢?nèi)在修養(yǎng)，提升人格魅力；讀書又常被人們忽視，是因?yàn)樽x書要花費(fèi)人很多的時(shí)間?！窘馕觥?試題分析：此題

49、考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時(shí)，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。本文的標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)讀書使人優(yōu)美。本文首段從“優(yōu)美”一詞入手，引出論題讀書時(shí)最簡單的美容之法；接下來運(yùn)用道理論證和舉例論證的方法，具體的論證文章的中心論點(diǎn)，最后告訴人們：要想美好，就多讀書吧。據(jù)此理解可知，答案為D。2試題分析：考查對文章內(nèi)容的篩選、歸納概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清段

50、與段之間的邏輯關(guān)系，抓準(zhǔn)核心句子起始句、重點(diǎn)句、歸納句等加以概括。本題可結(jié)合文章36段中的“讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神”“讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏”“我大半生中的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損”“你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石”來概括作答即可。3試題分析：考查對重點(diǎn)語句的理解與分析。答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)

51、合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。作者說讀書是“一個(gè)最簡單卻被人們忽視的美容之法”，說其“最簡單”，是因?yàn)椴恍枰量痰臈l件，也不需要花費(fèi)很多的金錢；說其美容，是因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说木袷澜绾蛢?nèi)在修養(yǎng)，提升人格魅力；“被人們忽視”讀書又常常不被人們重視。這句話，告訴人們：讀書能使人優(yōu)美。【點(diǎn)睛】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。三、語言表述14、籌劃 融會(huì)貫通 【解析】（1）盤算：對事情的過程或結(jié)

52、果進(jìn)行仔細(xì)而從容的考慮。操持：料理，處理?；I劃：謀劃，想辦法，定計(jì)劃。這里是說謀劃拍攝“宣傳MV”，所以應(yīng)選“籌劃”。（2）豁然貫通：指一下子弄通了某個(gè)道理。融會(huì)貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。博古通今：對古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識豐富。這里“治病與治國、治人”三者道理的融化匯合，所以選“融會(huì)貫通”?！军c(diǎn)睛】答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握?？傊?，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。四、寫作15、例文：少一點(diǎn)抱怨不時(shí)耳聞目睹有些人心不平、氣不順、 看不慣，怨這怨那，橫挑鼻子豎挑眼。 或怨風(fēng)氣不正，流弊盛行，造成人心不古；或怨社會(huì)不公，貧富不均，導(dǎo)致“端碗吃肉，撂碗罵娘”；或怨前途渺茫、際遇不順，感到?jīng)]有奔頭；或怨提拔太慢、待遇不高，認(rèn)為人生總是失意；或怨丈夫無能、妻子不賢、孩子無為等等。凡此種種，怨氣十足，心情憤懣，火氣很大，要么急火攻心，要么抑郁成疾，全無一點(diǎn)快樂與寧靜。平心而論，抱怨作為一種不滿情緒的宣泄與調(diào)節(jié)，是可以理解的。人們不平則鳴、不滿則怨，敢于暢所欲言，也體現(xiàn)政治的清明、民主的發(fā)