2012南通市通州區(qū)初三一模語文試卷

1、初三第一次適應(yīng)性測試語文試卷一、閱讀下面一段文字，完成題（分）告別了陰雨連綿的冷冬，在春天顯得格外俏麗和歡樂。這是一個萬物爭榮的季節(jié)：小草悄悄地鉆出地面，他們嫩生生、綠油油，這兒生長一片，那兒又冒出一簇；紅黃藍(lán)紫的小花（din zhu）在（r yn）綠草上面，用各色的眼睛打量著嶄新的世界，卻又不約而同的，在陽光（zho yo）的下披上金燦燦的艷裝；樹木也在 A （不聲不響/默默無聞）地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽，它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻春是活潑的，春是歡快的，春是恣意生長的，春是年輕 B （旺盛/茂盛）的！.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷字寫出相應(yīng)的漢字。（分）.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~

2、語分別填入A、B兩處。（分）A處應(yīng)填B處應(yīng)填.劃橫線的句子有一處語病，請找出來并加以修改。（分）第句，改句：.春光明媚，不少市民利用節(jié)假日走出家門賞春。請你完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。（分）（）請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過字）（分）華龍網(wǎng)月日下午時分訊（實習(xí)記者萬婧）連日春光大好，市民外出賞春的熱情大漲，今日下午，記者從園博園管理處獲悉，繼昨日近5萬人入園觀光后，今日又6.85萬人不約而同選擇到園博園游玩。園博園有何魅力?市民莫讓先生向記者道出原委。“環(huán)湖路的垂柳，特別是重云塔那條櫻花大道特別漂亮，一定要去看看!”熱心的莫先生誤把記者當(dāng)游客，向記者推薦起園博園內(nèi)踏春的好地方來。記者從

3、園博園管理處了解到，清明假期因為時間段不少市民選擇就近出行，園博園這位市內(nèi)大型公園的新成員備受青睞。同時，為增添游客游園趣味，園博園還推出了“游園博賞春花”活動，同時因為白天室外氣溫高，管理處還特地設(shè)立了兩個醫(yī)療救護(hù)點，無論游客中暑還是受傷都可先行到醫(yī)療點進(jìn)行處理。（）為吸引更多的游客游園，園博園管理處準(zhǔn)備到南通電視臺找一則廣告，請你擬寫一則廣告詞，字?jǐn)?shù)在字以內(nèi)，至少運(yùn)用一種修辭手法。（分）.用課文原句填空。（分）（），思而不學(xué)則殆。（論語八則）（）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）（）江山如此多嬌，。（毛澤東沁園春雪）（）孟浩然在望洞庭湖贈張丞相一詩中用“氣

4、蒸云夢澤，波撼岳陽城”一句把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而生動，杜甫的登岳陽樓中“ ， ”一句與之有異曲同工之妙。（）出師表中，表達(dá)作者淡泊名利的高尚節(jié)操的語句是 ， 。二、閱讀下面這首詩，完成題（分）竹枝詞九首（其九）劉禹錫山上層層桃李花，云間煙火是人家。銀釧金釵來負(fù)水，長刀短笠去燒畬?！咀ⅰ裤y釧金釵：借代青年婦女；后一句中的“長刀短笠”借代壯年男子。畬（sh）：火耕、焚燒田地里的草木，用草木灰做肥料的耕作方法。.“山上層層桃李花”中“層層”二字寫出了春花什么特點？（分）.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（分）閱讀下面的文言文，完成題（16分）屈寸而伸尺，圣人為之；小枉而大直，君子行之。周公有殺弟

5、之累，齊桓公有爭國之名；然而周公以義補(bǔ)缺，桓公以功滅丑，而皆為賢。今以人之小過掩其大美，則天下無圣王賢相矣。故目中有疵，不害于視，不可灼也。喉中有病，無害于息，不可鑿也。昔者，曹子為魯將兵，三戰(zhàn)不勝，亡地千里。使曹子計不顧后，刎頸于陳中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功，柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之，勇聞于天下，功立于魯國。今人君之論其臣也，不計其大功，而求小善，則失賢之?dāng)?shù)也。故人有厚德，無問其小節(jié)，有大譽(yù)，無疵其小故。（取材于淮南子汜論訓(xùn)）【注】屈：彎曲。曹子：春秋時期魯國大將，一說曹沐和曹劌是同一個人?？轮耍褐负髞淼凝R魯柯地會盟。反：返回、這里指收

6、回。.用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。（分）（）故 目 中 有 疵 （）勇 聞 于 天 下9.寫上下列句子中加點詞的意思。（分）（）曹子為魯將兵：（）亡地千里：（3）使曹子計不顧后： （4）然而曹子不羞其?。?10.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（分）今以人之小過掩其大美，則天下無圣王賢相矣。11.選文主要運(yùn)用的論證方法，論證了的觀點。（分）12.閱讀下面的這段選文，回答問題。（4分）那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷

7、髏在那里。唐僧聞?wù)f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有話快說了罷！”唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”（1）這段文字選自西游記，講述的是“ ”的故事，故事中妖怪最后變身一位，故事中妖怪最后變身一位

8、，但仍未逃脫孫悟空的火眼金睛，最終被一棍子打死。（2分）（2）有人認(rèn)為，西游記中的唐僧沒有辨識能力，不明是非，實在不值得稱道。請你結(jié)合上面選文的觀點，談?wù)勀銓μ粕@一形象的認(rèn)識。（2分） 閱讀下面的一篇文章，完成1316題。（20分）藍(lán)白風(fēng)情藍(lán)印花布，是傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，又稱靛藍(lán)花布，俗稱“藥斑布”、“澆花布”，它是我國傳統(tǒng)染織藝術(shù)花園中的一朵奇葩，它以質(zhì)樸古拙的紋樣、素雅的風(fēng)韻，給人以清新雅致的感受，千載以來散發(fā)著東方文化魅人的芳香。南通是藍(lán)印花布的主要產(chǎn)地之一，其歷史始于明代，流傳至今。余西鎮(zhèn)染坊園乃南通藍(lán)印花布發(fā)祥地。據(jù)傳，元末明初，余西場先民為避兵火，攜家譜、典籍舉族自江南群體

9、遷來，夾雄厚財力的同時，也帶來藍(lán)印花布傳統(tǒng)工藝。解放后，藍(lán)印花布工藝也從余西古鎮(zhèn)傳至余西區(qū)二甲鎮(zhèn)，后因其獨(dú)特的工藝和美麗的風(fēng)韻名揚(yáng)海內(nèi)外。南通藍(lán)印花布全憑人工手紡、手織、手染而成，其紙版圖案也用手工鏤刻，每幅刻好的紙版都似剪紙藝術(shù)。是因為采用了植物染料藍(lán)草。藍(lán)印花布的制作過程十分繁雜：先刻好紙版，從蓼藍(lán)草中提取藍(lán)作染料（靛藍(lán)），把鏤空花版鋪在白布上、用刮漿板把防染漿刮入花紋空隙漏印在布面上，干后放入染缸，布下缸20分鐘后取出氧化、透風(fēng)30分鐘后再放入染缸，一般經(jīng)過6至8次反復(fù)染色，使其達(dá)到所需顏色。再將其拿出在空氣中氧化,晾干后刮去防染漿粉，即顯現(xiàn)出藍(lán)白花紋。因為是全手工印染,干后的漿不免會有

10、裂紋,形成了手工藍(lán)印花布特有的魅力-冰裂紋,這也是傳統(tǒng)手工藍(lán)印花布與現(xiàn)在的機(jī)印花布或沒有采用傳統(tǒng)的技藝制作的藍(lán)印花布的根本區(qū)別。簡單、原始的藍(lán)白兩色，創(chuàng)造出一個淳樸自然、千變?nèi)f化、絢麗多姿的藍(lán)白藝術(shù)世界。藍(lán)印花布的紋樣圖案寄托著人們對美滿生活的向往和樸素的審美情趣。其取材于百姓喜聞樂見的民間故事、戲劇人物，但更多的是由動植物和花鳥組合成的吉祥紋樣，采用暗喻、諧音，類比等手法盡情抒發(fā)了人們憧憬美好未來的理想和信念，因此在民間的傳統(tǒng)習(xí)俗中，藍(lán)印花布占有重要地位。以前，女兒出嫁時一定要帶上母親早已準(zhǔn)備好的一條用靛藍(lán)布做成的飯單，這樣的習(xí)俗是顯示女兒嫁到男家后“上得廳堂，下得廚房” 的治理家政能力。姑

11、娘出嫁時的衣被箱里必定會有一、二條藍(lán)印花布被面，大都是龍鳳呈祥，鳳戲牡丹圖案的“龍鳳被”，稱之為“壓箱布”。喻示著娘家對女兒未來琴瑟和諧、生活美滿的美好祝愿。為保護(hù)和弘揚(yáng)南通藍(lán)印花布藝術(shù)，中國民間文藝最高獎“山花獎”金獎獲得者、民間藝術(shù)家吳元新創(chuàng)建了集收藏、研究、展示、生產(chǎn)為一體的藍(lán)印花布藝術(shù)館。該館坐落在美麗的濠河之濱，現(xiàn)珍藏大量明清以來的藍(lán)印花布制品及圖片資料，開發(fā)和生產(chǎn)了享譽(yù)海內(nèi)外的“藍(lán)藝”牌藍(lán)印花布服飾、工藝品等系列。該產(chǎn)品多次榮獲國家級金獎。中央電視臺、人民日報等40多家媒體都相繼作了專題報道。在江海大地上，藍(lán)印花布的發(fā)展達(dá)到了它前所未有的輝煌，搖曳出它獨(dú)特的藍(lán)白風(fēng)情。（節(jié)選自百度百

12、科，有改動）13.閱讀全文，說說作者從哪幾個方面向讀者介紹南通藍(lán)印花布。（4分） 14.認(rèn)真閱讀第段，補(bǔ)充完成藍(lán)印花的制作過程。（4分）刮白染色提取染料刻板15.請簡要分析下列句中加點詞的表達(dá)效果。（6分）（1）南通是藍(lán)印花布的主要產(chǎn)地之一。 （2）它是我國傳統(tǒng)染織藝術(shù)園中的一朵奇葩。 16.請結(jié)合第段內(nèi)容，簡述下圖圖案內(nèi)容及寓意。（6分）閱讀下面一篇文章，完成1721題。（23分）不知有花張曉風(fēng)那時候，是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個一個英雄豪杰疊成的，但歲月歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。桐花極白，極矜持，花心卻又露些許微紅。我和我的朋友都認(rèn)定這花有點詭秘平時

13、守口如瓶，一旦花開，則所向披靡，燦如一片低飛的云，無一處不被。車子停在一個小客家山村，走過紫蘇茂生的小徑，我們站在高大的桐樹下。山路上落滿白花，每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔，仿佛戰(zhàn)馬一旦披上繡帔，也可以供女人騎乘。而陽光那么好，像一種叫“桂花蜜釀”的酒，人走道林子深處，不免嘆息氣短，對著這驚心動魄的手筆而感到無能為力，強(qiáng)大的美有時令人虛脫。忽然有個婦人行來，赫紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)?！澳銈儊碚胰耍俊薄拔覀儊砜椿??！薄盎?？”婦人匆匆往前趕路，一面丟下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我們也噤然不知如何接腔，只是相顧愕然，如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花，她居然問我們“哪有花”。但風(fēng)過處花落

14、如雨，似乎也并不反對她的說法。忽然，我懂了，這是她的家，這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物，是大型的莊稼。而農(nóng)人對他們作物的花，一向是視而不見的。在他們看來，玫瑰是花，劍蘭是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過千遍，并且說：“花，哪有花？”我想起少年游獅頭山，站在庵前看晚霞落日，只覺如萬艷爭流競渡，一片西天華美到幾乎受傷的地步，忍不住返身對行過的老尼說：“快看那落日！”她安靜垂眉道：“天天都是這樣的?！笔赂舳辏@山村女子的口氣，同那老尼如此相似，我不禁暗暗嫉妒起來。我自己一向是大驚小怪的。我是禁不得星之燦爛花之暖香的人。我是來自城市的狂亂執(zhí)迷之人

15、，我沒有辦法“處美不驚”。唐人劉禹錫在友人家里見到一位絕色歌姬，對于友人能日日安然無恙地面對美人，不禁大感驚訝。他說“司空見慣渾無事，斷盡蘇州刺史腸”。翻成白話就是：“我的朋友司空大人對美已經(jīng)有了免疫能力了，而我卻注定完蛋，這種美，是把我置之于死地的啊！”不為花而目醉神迷，驚愕嘆息的，才是花的主人吧？對那大聲地問我“花？哪有花？”的山村婦人而言，花是樹的一部分，樹是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是渾然大化的一部分。她與花可以像山與云，相親相融而不相知。年年桐花開的時候，我總想起那婦人，步過花潮花汐而不知有花的婦人，并且暗暗嫉妒。17.閱讀全文，概括文章敘述的兩件事。（4分）（1）（2

16、）18.文中劃橫線的句子對山中“婦人”作了肖像描寫，此句可以刪除嗎？為什么？（5分） 19.文中畫浪線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合上下文簡要分析。（3分）20.說說你對文章標(biāo)題“不知有花”含義的理解。（4分） 21.【甲】【乙】兩個片段，同樣以“花”為描寫對象，請從寫作技巧的角度比較它們的相同點和不同點。（6分）【甲】桐花極白，極矜持，花心卻又泄露些許微紅我和我的朋友都認(rèn)定這花有點詭秘平日守口如瓶，一旦花開，則所向披靡，燦如一片低飛的云。車子停在一個小客家山村，走過紫蘇茂盛的的小徑，我們站在高大的桐樹下山路上落滿白花，每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔，仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔，也可以供女人騎乘。而陽光那么好，像一種叫“桂花蜜釀”的酒，人走到林子深處，不免嘆息氣短，對著這驚心動魄的手筆感到無能為力，強(qiáng)大的美有時令人虛脫。（張曉風(fēng)不知有花）【乙】從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像