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1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7滬教版小學(xué)三年級(jí)春季學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 我會(huì)讀拼音,寫詞語。t sh xi jin jin ch bn bn (_) (_) (_) (_)h li j x m u p tn (_) (_) (_) (_)二、 辨字組詞。瓣_ 性_ 導(dǎo)_ 跳_ 核_辯_ 姓_ 異_ 逃_ 該_三、 請你給下列詞語找到合適的意思,連一連。 照例 認(rèn)識(shí)模糊,不明事理。糊里糊涂 形容極短的時(shí)間。霎時(shí) 連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。鴉雀無聲 按
2、照以前的慣例。四、 把下列詞語補(bǔ)充完整,再選兩個(gè)詞語寫句子。沒(_)打(_)(_)竽(_)數(shù)(_)耳(_)鈴雙(_)戲(_)自(_)矛(_)(_)舟(_)劍爭(_)斗(_)無(_)無(_)1_2_五、 選擇正確的詞語填空。平靜 鎮(zhèn)靜 沉靜1那只獅子很威武很(_)地蹲著,可是一轉(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。2我必須低下頭,揉一揉眼睛,(_)一會(huì)兒再看。3他慢慢地講述著自己的經(jīng)歷,臉上的表情很(_)。模糊 模樣 模仿4爸爸黑黝黝的臉,矮矮的個(gè)子,一副莊稼漢的(_)。5在現(xiàn)實(shí)生活中,做事情不要一味地(_)別人,而是要去探索其中的奧秘。6看的人正在尋找馬尾巴,那匹馬變(_)。六、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)
3、。(1)五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。(用同樣的修辭手法寫句子)_(2)蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點(diǎn)的詞語造句)_(3)我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改為陳述句)_(4)造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。(修改病句)_七、 課文內(nèi)容回顧。1. 秋天,我看到了那美麗的楓林美景,紅的似火,我想到了_代詩人_寫的山行中的詩句:“_,_?!?. 贈(zèng)劉景文是_代詩人_寫的,描寫了_(季節(jié))的景色,其中“_,_”表達(dá)了詩人對友人的勉勵(lì)與祝福。3. 夜書所見中前兩句詩通過對_、_、_等景物的描寫,抒發(fā)了詩人_的情感。4. 鋪滿金色巴掌的水泥道運(yùn)用的_修辭手法描寫了“我
4、”上學(xué)路上水泥道的美,表達(dá)了作者對生活_的之情。5. 秋天的雨抓住了秋天的特點(diǎn),分別寫了秋雨中的_、_,以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景,表達(dá)了作者_(dá)之情。6. 聽聽,秋的聲音是一首現(xiàn)代詩,作者具體寫了_、_、_、_的聲音,抒發(fā)了作者_(dá)之情。八、 閱讀短文,回答問題。燕子來時(shí)我從小對燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅,傍人而居,小鳥依人??吹窖嘧?,就看到了春天和希望,看到了播種和耕耘。因此,每年三月,我都會(huì)在綠草如茵的春色里,尋覓燕子的身影,聆聽燕語呢喃,靜觀燕舞晴空,讓冬眠的心靈盡早舒展開來,讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月,我又看到了一場盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后,我行走在一片綠意盎然的
5、田陌間。當(dāng)我來到一片苗圃旁時(shí),我被一片啁啾(zhu ji)的燕語吸引住了。我停下腳步,一只熟人似的燕子,就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上,它有著玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮,讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬頭向天空望去時(shí),一幅群燕舞空的壯觀景象,深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下,任意東西,往來穿梭,時(shí)聚時(shí)散,時(shí)停時(shí)飛,時(shí)高時(shí)低,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處,如懷素狂草,項(xiàng)莊舞劍;縱目處,如離弦之箭,脫韁之馬,十分壯觀,異常美麗。我陶醉在這片美麗之中,久久地凝望著、佇立著,一動(dòng)不動(dòng)。燕子是人類親密的朋友,自古就與人們親如一家,和睦相處?!靶⊙嘧?,穿花衣,年年春天來這里。”
6、每年春天,它們都像那些出門在外的游子一樣,不遠(yuǎn)千里萬里,跋涉千山萬水,為家鄉(xiāng)引來百花滿園,流水潺潺。小時(shí)候,老家的屋檐下,總有一個(gè)燕子窩,我天天看燕子覓食,聽燕子閑談,自然而愜意。近年來,隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起,燕子的生存空間越來越狹窄,燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗,或許將成為一份美好的回憶,一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。1短文第_自然段寫明“我”從小對燕子情有獨(dú)鐘的原因。2第2自然段畫“ ”的句子是對燕子_的描寫,描寫燕子顏色的詞語有:_、_。3“燕子頭頂繞的美麗,或許將成為一份美好的回憶,一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。”這是因?yàn)開。4將描寫“群燕舞空”景象的句子用“”畫出來。5下列對短文理解有誤的一項(xiàng)是(
7、)A短文第4自然段中,作者回憶了在老家時(shí)與燕子和睦相處的情景,表現(xiàn)了燕子與人的親密關(guān)系。B短文結(jié)尾表現(xiàn)出作者對時(shí)光匆匆而過的感嘆。C群燕舞空的景象非常壯觀。九、 按要求作文。親愛的同學(xué)們,你留心觀察過我們身邊的景物嗎?春天的校園、喧鬧的街道、夜晚的天空它們或美麗,或有趣,或者使人著迷。你一定也有自己的發(fā)現(xiàn),寫下來,與大家分享一下吧!請嘗試運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的方法,選取一處喜歡的景物,抓住景物的特點(diǎn),圍繞一個(gè)意思,寫一段話,注意語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),能用上積累的好詞佳句,就更棒了。字?jǐn)?shù)不少于150字。_答案1、提示 修建 檢查 冰棒 狐貍 繼續(xù) 蘑菇 普通2、花瓣 性別 向?qū)?跳繩 核心 辯論
8、 姓名 差異 逃跑 應(yīng)該 3、4、精 采 濫 充 掩 盜 龍 珠 相 盾 刻 求 奇 艷 憂 慮 公園里百花盛開,爭奇斗艷。 大合唱的時(shí)候,小明根本不會(huì)唱,還混在隊(duì)伍里濫竽充數(shù)。5、鎮(zhèn)靜 沉靜 平靜 模樣 模仿 模糊 6、小鳥在枝頭快樂地歌唱。 他能取得第一名的好成績,不是因?yàn)樾疫\(yùn),而是他平時(shí)很努力。 我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。 造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。7、唐 杜牧 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 宋 蘇軾 秋天 一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) 梧桐樹葉 江水 秋風(fēng) 思念家鄉(xiāng) 比喻 熱愛 繽紛的色彩 香甜的氣味 對秋天的喜愛和贊美 黃葉 蟋蟀 大雁 秋風(fēng) 對秋天的熱愛8、112 外形 玄黑色 乳白色 3近年來,隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起,燕子的生存空間越來越狹窄,燕子也越來越少4只見一群燕子正在藍(lán)天白云下,任意東西,往來穿梭,時(shí)聚時(shí)散,時(shí)停時(shí)飛,時(shí)高時(shí)低,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處,如懷素狂草,項(xiàng)莊舞劍;縱目處,如離弦之箭,脫韁之馬,十分壯觀,異常美麗。5B9、范例:拉薩天空的藍(lán)色是屬于那種純粹得淋漓盡致、無拘無束的色彩。它藍(lán)得可以發(fā)出聲音,它可以把你的視線凍結(jié),使之長久地凝固在天幕的某個(gè)地方,讓你盡情而貪婪地享受人間的碧藍(lán)所帶來的無限寬闊。我站在這個(gè)城市里任何一條并不講究的街頭或陋巷中,都會(huì)看到許多人在熒屏上和書本上看到過的那座高大的、
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