人才培養(yǎng)PPT學習教案

1、會計學1人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)管理崗位選拔原則管理崗位選拔原則內(nèi)部提拔的制度保障內(nèi)部提拔的制度保障員工獲得提升的條件員工獲得提升的條件內(nèi)部提拔為主外部招聘為輔人才培養(yǎng)機制的建立和完善績效表現(xiàn)公司培養(yǎng)個人成長第1頁/共11頁目標水準現(xiàn)狀與企業(yè)價值觀及團隊文化的適配性需掌握的知識解決問題的能力管理項目、團隊的能力對工作的態(tài)度“培養(yǎng)”的目標是超越現(xiàn)在的水準！第2頁/共11頁知識知識能力能力個性個性內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力/社會動機社會動機培訓培訓學習學習工作實踐工作實踐輪崗輪崗輔導輔導輔導輔導溝通反饋溝通反饋自我成長自我成長激勵激勵授權(quán)授權(quán)輪崗輪崗晉升晉升項目培養(yǎng)方式第3頁/共11頁配合互動基于組織層面人力資源部人力

2、資源部基于基于專業(yè)領(lǐng)域職能部門職能部門為企業(yè)人才培養(yǎng)建立體制基礎(chǔ)公司級培訓體系的建立和完善職能領(lǐng)域培訓體系的建立和完善公司級培訓課程的開發(fā)和實施職能專業(yè)培訓課程的開發(fā)和實施在工作中對員工進行在職指導開發(fā)人才評估工具并推廣使用采取相應的培養(yǎng)方式來發(fā)展員工評估員工的績效并提出改善意見第4頁/共11頁個險渠道崗位學習體系培訓業(yè)務策劃業(yè)務行政業(yè)務督導新人培訓主管培訓綜合培訓業(yè)務推動產(chǎn)品管理人員發(fā)展人員管理數(shù)據(jù)管理制度管理合規(guī)管理工具流程知識的培養(yǎng) 崗位專業(yè)知識通用內(nèi)容按照不同崗位群專屬的內(nèi)容 以工作性質(zhì)劃分的崗位群為基礎(chǔ)，設定每個崗位群所需的專業(yè)知識、專業(yè)技能、制度流程、政策法規(guī)，為每一名員工提供適合

3、與自己的崗位學習發(fā)展地圖。第5頁/共11頁 總公司職能部門分公司職能部門全體員工設定職能領(lǐng)域內(nèi)“崗位學習體系框架”并不斷完善制定部門及職能領(lǐng)域年度培訓學習計劃開發(fā)職能領(lǐng)域崗位技能測試題庫制定本部門年度培訓學習計劃并實施針對部門崗位能力現(xiàn)狀設計技能評測方式及內(nèi)容定期追蹤并評估下屬員工的學習情況按照公司的年度培訓計劃制定個人學習計劃執(zhí)行崗位學習計劃并定期回顧總結(jié)學習情況參加公司及部門組織的崗位技能測試及評估第6頁/共11頁個險渠道運營管理（Agency Staff Training）中意人壽機構(gòu)管理干部培訓高端論壇Ulysess program高端研討會領(lǐng)導力知識的培養(yǎng) 管理知識非人力資源經(jīng)理的人力資源管理非財務經(jīng)理的財務管理聘之有道績效輔導第7頁/共11頁OJT輪崗委任項目經(jīng)驗交流Coach以OJT為主體，輔導為輔，輪崗、委任項目等為補充On-Job-Training在工作實踐中經(jīng)驗積累、提升能力輔導主管、老員工的工作技能輔導及經(jīng)驗傳承有效加快能力提升通過委任項目、輪崗、經(jīng)驗交流等方式，逐漸提升現(xiàn)有能力并拓展其它能力第8頁/共11頁 通過MBTI、 DISC等性格測試，了解自己的個性特征，有效發(fā)揮自己的