外研版九年級英語上冊中考Modules-考點知識復習(3)ppt

1、外研版九年級英語上冊中考Modules5-6考點知識復習自 學 反 饋自學反饋重點突破類別課標考點要求詞匯拓展1. waste _adj. 2. harm _adj. 3reuse _adj. 4. communicate _n. 5upstairs _(反義詞) wastefulharmfulreusable communicationdownstairs 即時自測詞匯拓展 6. necessary _(反義詞) 7careful _v.8hope _ adj. _ adj.(反義詞) unnecessarycarehopeful hopeless 自學反饋重點突破即時自測短語歸納1. 許多

2、_ 2. 組成；構成_3同一樣_ 4. 集中注意力于_5也_ a number of (be) made up of as as pay attention to as well 自學反饋重點突破即時自測短語歸納6. 設法弄懂；計算出_7試用；試驗；檢驗_ 8. 順便走訪_9對產生重大影響_10. 首先_work out try out drop in make a difference to above all 自學反饋重點突破即時自測短語歸納11對造成傷害_ 12. 對有益_13代替；而不是_ 14. 扔掉；拋棄(某物)_15上樓_ 16. 張貼；掛起_ do harm to be goo

3、d for instead of throw away go upstairs put up 自學反饋重點突破即時自測句型再現(xiàn)1. 它有點熟悉。Its _ _ familiar.2扔掉玻璃、紙和金屬是浪費的(行為)。 _ wasteful _ _ _ glass, paper and metal. 3你買國內產品而不買國外產品嗎？ Do you buy things _ locally _ _ made abroad? kind ofIts to throw away produced instead of 自學反饋重點突破即時自測句型再現(xiàn)4盡可能長地使用東西。 Use things for

4、_ _ _ _5我們應該阻止工廠污染河流。 We should _ the factories from _ the river. as long as possible stop/prevent polluting 自學反饋重點突破即時自測語法結構了解合成詞構詞法。自學反饋重點突破即時自測詞匯點睛1 familiar adj. 熟悉的 點撥 常見搭配： (1)sb be familiar with sth意為“某人熟悉某物”。如： Im familiar with this school.我對這所學校很熟悉。 (2)sth be familiar to sb意為“某物為某人所熟悉”。如： T

5、he film is familiar to teenagers. 這部電影為青少年所熟悉。重 點 突 破自學反饋重點突破即時自測2 either adj. 兩者之一的 點撥 作形容詞，意為“(兩者中)任一的”。如： There is a path on either side of the road. 路兩邊各有一條小道。 拓展 (1)作副詞，意為“也”，用于否定句句末。如： He doesnt like maths, and I dont like it, either. 他不喜歡數(shù)學，我也不喜歡。自學反饋重點突破即時自測(2)作代詞，意為“兩者中任一”，多與of連用，作主語時謂語用單數(shù)。

6、如：Either of these two words is correct.這兩個詞中的任何一個都是正確的。 (3)作連詞，意為“要么要么”，多與or連用，謂語動詞遵循“就近原則”。如： Either you or I am wrong.要么你錯了，要么我錯了。自學反饋重點突破即時自測中考典例寧波 Would you like some juice or coffee?_ is OK. I really dont care.ABothBEitherCAllDNeither 解析 B由問句“你想要一些橘汁還是咖啡？”可知，答語應用“Either is OK.”，意為“(兩者中)哪一個都行”。自

7、學反饋重點突破即時自測3 care v. 在意，關心，擔心 拓展 形容詞為careful/careless。常見搭配： be careful about/of sth 對某物注意(保護)，留意 be careful with sth 對仔細，細心如： We need to be careful with things bad for the environment. 我們需要仔細地對待那些對環(huán)境有害的東西。自學反饋重點突破即時自測 歸納總結由care構成的短語：care about 在乎，關心care for 喜歡；照顧take care 當心 take care of 照顧自學反饋重點突破即

8、時自測 4 harm nU 傷害 點撥 形容詞為harmful，意為“有害的”。常見搭配： do sb/sth harm do harm to sb/sth傷害某人 Its harmful to do sth.意為“做某事是有害的。”如： Staying up late does harm to our body. 熬夜對我們的身體有害。自學反饋重點突破即時自測 拓展 關于good的常見搭配：be good to sb對某人好be good for 對有益be good at sth/doing 擅長自學反饋重點突破即時自測 5 (be) made up of 組成；構成 拓展 熟記下列短語：

9、 sthbe made of 材料(可以看出原材料) sthbe made from材料(看不出原材料) 材料be made into成品 be made in意為“在(地點)制造” be made by意為“由(某人)制造”自學反饋重點突破即時自測中考典例 黃岡 Do you believe that paper is made _ wood?Yes, I do. And you can see that books are made _ paper.Afrom; from Bfrom; of Cof; from Dof; of 解析 B第一個空“紙是由木頭制作的”，看不出原材料，用be m

10、ade from; 第二個空“書是由紙制作的”，能看出原材料，用be made of，所以選B。自學反饋重點突破即時自測巧辨異同1 instead與instead ofinstead副詞，位于句首(反而)或句末(代替)。位于句首時常用逗號與句子隔開，所跟內容是已做的或要做的。instead of介詞短語，位于句中(代替；而不是)，后接名詞、代詞或動名詞，所跟內容是未做或不做的。自學反饋重點突破即時自測 Tom didnt go swimming. Instead, he went surfing.湯姆沒有去游泳，而是去沖浪了。Ill be on duty instead of you.我將代替

11、你值日。自學反饋重點突破即時自測中考典例 安徽 What a nice day! We should go sightseeing _ watching TV in the hotel. Abecause ofBinstead of Ctogether with Dout of真題體驗方法總結 解析 B考查詞組辨析。because of 意為“因為”； instead of意為“代替”； together with 意為“一起”； out of意為“外出；脫離”，結合句意選B。自學反饋重點突破即時自測 2 clothes, dress與cloth 真題體驗方法總結clothes復數(shù)形式，作主語

12、時謂語動詞用復數(shù)，統(tǒng)指身上的各種服裝。dress尤指某種樣式或某種場合穿的衣服。cloth作不可數(shù)名詞，意為“布”；作可數(shù)名詞在后面直接加s，意為“桌布，抹布”。自學反饋重點突破即時自測 The clothes are too small for me.這衣服對我來說太小了。We were allowed to wear casual dress on Fridays.我們在周五可以穿便服。自學反饋重點突破即時自測句型透視But its not just at school, its also at home that we save energy and recycle 不僅僅是在學校(要

13、做)，在家里我們也要節(jié)約能源、回收再利用 點撥 該句是個強調句，其結構為“It is/was 被強調部分that/who其他” 被強調部分可以是主語、賓語、狀語等；當被強調部分指人時，引導詞用who或that均可，其他情況只用that。如：自學反饋重點突破即時自測It was Mary who/that found the answer.是瑪麗找到了答案。 It was yesterday that I met Tom in a store. 我是昨天在一家商店遇見湯姆的。 拓展 強調句型的判斷方法是將“It is/wasthat/who”去掉，剩下的句意完整，即為強調句型。自學反饋重點突破即

14、時自測 you can stay as long as you like你可以愿意 停留多久就停留多久點撥 (1)as adj./adv.(原級)as意為“和一樣”。第一個as為副詞，第二個as為連詞。中間用形容詞還是副詞取決于as前面的動詞的屬性。如：His English is as good as mine.他的英語和我的一樣好。He drives as well as his father.他開車和他爸爸一樣好。自學反饋重點突破即時自測(2)該結構的否定形式是“not so/as adj./adv.(原級)as”意為“不如”。如：Science isnt so/as popular a

15、s other subjects in our school.在我們學校自然科學不如其他科目受歡迎。(3)某些關于倍數(shù)的修飾詞， 如twice, three times, half等只能放在第一個as的前面。自學反饋重點突破即時自測 3 No shouting. 不要大聲叫喊。 點撥 No v.ing是一種常用的表達方式，表示“禁止干某事”。類似的句式歸納：句式例句Nov.-ingNo parking.不準停車。No n.No food. 不準帶食物。Dont v.Dont shout.不要大喊。自學反饋重點突破即時自測You cant You cant eat in class. 不能在課堂

16、上吃東西。You mustnt You mustnt tell it to others.不準把它告訴別人。You arent allowedYou arent allowed to smoke here.不要在這兒吸煙。自學反饋重點突破即時自測即 時 自 測 解析 Dasadj./adv.原形as，故排除C; bread為不可數(shù)名詞，故排除B; 由like可知選D。If you like some bread, you may have as _ as you can. AlittleBmany Cmore Dmuch自學反饋重點突破即時自測 解析 Binstead 意為“代替”，用于句末，

17、故選B。2We dont only worry about our problems, we must face the challenges bravely_ Ainstead of Binstead Cso Dbut自學反饋重點突破即時自測 解析 Bbe familiar with 一般指“某人熟悉某人或某物”； be familiar to 則指“某物、某事為某人所熟悉”。句意為“這位著名的科學家為大部分中國人所熟悉?！惫蔬xB。3The famous scientists name is familiar _ most Chinese. AwithBto CforDin自學反饋重點突破即

18、時自測 解析 C本題考查“阻止某人/某物做某事”：stop/prevent sb (from)doing sth，故選C。4The Great Green Wall can stop the wind and sand _ to the rich land in the south of China. Amove Bto move Cfrom moving Dof moving 自學反饋重點突破即時自測 解析 DA是“No smoking ”； B是“No parking ”； C是“No walking ”； D是“No photos”，故選D。 5Which of the following signs means “No photos”？自學反饋重點突破即時自測 解析 A本題考查強調句型。強調句型的結構為“It is/was被強調部分that”，判斷方法是把“It is/was that”去掉后，句意仍完整，不缺任何成分，即原句仍成立，故選A。6It was about 600 years ago _ the first clock with a face and an hour hand was made. Athat Buntil Cbefore Dwhen自