粵教版 八年級下冊音樂 第6單元 萬水千山總是情 啊我的太陽 課件 (共21張PPT）

1、萬水千山總是情 初聽歌曲，感悟歌曲的情感特點(diǎn)。這首歌曲是幾拍子的？再次欣賞并歌曲萬水千山總是情。跟著老師學(xué)唱歌曲，難點(diǎn)節(jié)奏突破。學(xué)生分組合作練習(xí)新曲，教師巡回指導(dǎo)。抽查學(xué)生練習(xí)情況，可個別或小組。教師逐句教授，難點(diǎn)突破。啊，我的太陽 “太陽”的內(nèi)涵祖國愛人兄弟母親希望光明簡介我的太陽我的太陽（O sole mio ）是一首創(chuàng)作于1898年的那不勒斯（那波里）歌曲，作詞者為喬瓦尼卡普羅（Giovanni Capurro），作曲者為阿度拉多 迪卡普阿（Eduardo di Capua），盡管該首歌詞已被翻譯成多種語言，但多數(shù)時候還使用那波里方言演唱。“O sole mio”的字面翻譯即是“我的太陽

2、”，其中“O” 只是充當(dāng)冠詞。 我的太陽在20世紀(jì)后期成為了世界上最風(fēng)行的民歌。 盡管如此，對于我的太陽中的“太陽”的所指，人們?nèi)杂^點(diǎn)不一。有人認(rèn)為這是卡普阿寫的一首情歌，他心目中的愛人就是他的太陽。但也有人持“我的太陽”指的是愛人的笑容這一觀點(diǎn)。情人美麗多情的笑容被卡普阿喻為“太陽”，表示忠貞不渝的愛情。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為此歌表示兩兄弟之間的感情，有這樣一個故事，說的是兩兄弟相依為命，哥哥為了使弟弟得到好的照顧，生活得幸福，就代替弟弟出外受苦掙錢。當(dāng)哥哥離開家門就要上路時，弟弟為他送行，就以這首歌來表達(dá)自己對哥哥的感激。哥哥被他比做自己心目中的太陽。還有的傳說更加離奇，說是兩兄弟同時鐘情于一位

3、多情漂亮的姑娘，兩兄弟并沒有為奪得美人心而打得頭破血流，甚至沒有互相吃醋，而是哥哥先做了讓步，出門遠(yuǎn)行，把心目中的太陽他所鐘情的人留給了弟弟；弟弟含淚為哥哥送行，把這首歌獻(xiàn)給了哥哥，尊敬的兄長和心愛的情人被他比做心目中的太陽。 帕瓦羅蒂簡介魯契亞諾帕瓦羅蒂 （Luciano Pavarotti，19352007），世界著名的意大利男高音歌唱家。早年是小學(xué)教師，1961年在雷基渥埃米利亞國際比賽中的扮演魯?shù)婪?，從此開始歌唱生涯。1964年首次在米蘭斯卡拉歌劇院登臺。翌年，應(yīng)邀去澳大利亞演出及錄制唱片。1967年被卡拉揚(yáng)挑選為威爾第安魂曲的男高音獨(dú)唱者。從此，聲名節(jié)節(jié)上升，成為活躍于當(dāng)前國際歌劇舞臺上的最佳男高音之一。帕瓦羅蒂具有十分漂亮的音色，在兩個八度以上的整個音域里，所有音均能迸射出明亮、晶瑩的光輝。 我的太陽是帕瓦羅蒂的經(jīng)典保留曲目。歌詞啊！多么輝煌， 燦爛的陽光！ 暴風(fēng)雨過去后天空多晴朗， 清新的空氣令人精神爽朗。 啊，多么輝煌燦爛的陽光！ 還有個太陽比這更美， 啊，我的太陽， 那就是你！ 啊，太陽，我的太陽， 那就是你！ 那就是你！ 還有個太陽，比這更美！ 啊，我的太陽， 那就是你！ 啊，太陽，我的太陽， 那就是你！