中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)氫氧化鈉變質(zhì)問題的探究（word版 無答案）

1、 氫氧化鈉變質(zhì)問題的探究1（8分）（1）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)，知道這種固體要密封保存，原因有： ； 。興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：【對(duì)固體猜想】猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3；猜想III：是NaOH和Na2CO3混合物【實(shí)驗(yàn)和推斷】（2）為進(jìn)一步確定成分，進(jìn)行了以下探究：適量某溶液無色溶液足量水溶解現(xiàn)象a現(xiàn)象b滴入另一溶液取樣填寫以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一步：用試管取約2mL該無色溶液，滴入適量澄清石灰水?，F(xiàn)象a：溶液變渾濁?；瘜W(xué)方程式： ， 證明有碳酸鈉。第二步：靜置，取上層清液于另一試管中，滴入無色酚酞

2、溶液?，F(xiàn)象b： 證明含有NaOH，猜想III成立，是NaOH和Na2CO3混合物 分析：小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不能證明猜想III成立，理由是：a、Na2CO3溶液呈堿性; b、 。2（6分）已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)需要用到的操作分別是： ， 。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體 變質(zhì)（選填“已”或“未”）（3）步驟中加過量氯化鈣溶液的目的是 。（4）若測(cè)得E的pH7，則A的成分是 （填化學(xué)式），若測(cè)得E的PH7，則A的成分是 （填

3、化學(xué)式）。敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì)：上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，NaHCO3俗稱_。某?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組師生對(duì)一瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究：【提出問題】NaOH是否變質(zhì)？【做出猜想】猜想1：NaOH全部變質(zhì)。猜想2：_【制定計(jì)劃】老師探究是否產(chǎn)生了NaHCO3，學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究?！具M(jìn)行試驗(yàn)】試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)分析老師試驗(yàn)略略沒有產(chǎn)生NaHCO3學(xué)生試驗(yàn)a，取一定量的待測(cè)液于試管中，加入足量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為_b，充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液溶液變紅原待測(cè)液中含有_【表達(dá)交流】有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)a中的Ca

4、Cl2溶液可改為澄清石灰水，你是否同意這種看法？_（填“同意”或“不同意”）?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】上述猜想2成立?！痉此荚u(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。4化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他們對(duì)溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。【查閱資料】Ca2+和OH-在水溶液中不能大量共存【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】猜想一：NaOH溶液部分變質(zhì) 猜想二：NaOH溶液完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因?yàn)?（用化學(xué)方程式表示）。（2）小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟一取少量NaOH溶液樣品于試

5、管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想_成立步驟二過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液。酚酞溶液變紅如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成，則兩種物質(zhì)是： （填化學(xué)式）；步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有_（填字母）。 ACaCl2 BNa2CO3 CNaOH DNa2CO3和NaOH【實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液，Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是_（填序號(hào)）。（2）步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。5. 敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì)：上述反

6、應(yīng)的化學(xué)方程式為_，NaHCO3俗稱_。某?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組師生對(duì)一瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究：【提出問題】NaOH是否變質(zhì)？【做出猜想】猜想1：NaOH全部變質(zhì)。 猜想2：_【制定計(jì)劃】老師探究是否產(chǎn)生了NaHCO3，學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究?！具M(jìn)行試驗(yàn)】試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)分析老師試驗(yàn)略略沒有產(chǎn)生NaHCO3學(xué)生試驗(yàn)a，取一定量的待測(cè)液于試管中，加入足量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為_b，充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液溶液變紅原待測(cè)液中含有_【表達(dá)交流】有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)a中的CaCl2溶液可改為澄清石灰水，你是否同意這種看法？_（填“同意”或“不

7、同意”）。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述猜想2成立?！痉此荚u(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。有位化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下，對(duì)該生石灰樣品開展了以下探究活動(dòng)。（提出問題）生石灰樣品的成分是什么？（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。（實(shí)驗(yàn)探究）小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。燒杯壁發(fā)熱_將中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入_。溶液變紅有Ca（OH）2取中的少許濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸。_無CaCO3（交流討論）（1）同學(xué)們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是_。（2）小紅同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，并通過實(shí)驗(yàn)證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的操作內(nèi)容是_。（3）通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能