《陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)陳家嫦

1、人教版第一冊(cè)陽(yáng)光教學(xué)設(shè)計(jì)匯龍小學(xué) 陳家嫦第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能利用已掌握的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)“陽(yáng)、像”等12個(gè)生字。2、會(huì)寫(xiě)“也、長(zhǎng)”等2個(gè)字，書(shū)寫(xiě)端正整潔，筆順正確，間架結(jié)構(gòu)規(guī)范。3、認(rèn)識(shí)豎提、豎折這兩種筆畫(huà)，認(rèn)識(shí)偏旁“雙耳旁”，能夠說(shuō)出學(xué)過(guò)的或認(rèn)識(shí)的帶“雙耳旁”的字。4、能借助拼音正確、流利地朗讀課文有關(guān)句子。5、能夠用本課所學(xué)的生字在8-10分鐘內(nèi)組詞，說(shuō)一句完整的句子。學(xué)習(xí)者分析： 一年級(jí)的學(xué)生剛學(xué)完拼音，初步接觸課文，對(duì)課文中的字詞需要在老師的引導(dǎo)和講解后才能正確掌握。書(shū)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”的字還有些困難，需要多練習(xí)，并要與書(shū)本上的字進(jìn)行對(duì)照，才能寫(xiě)得美觀，大方。在朗讀中，學(xué)生容易出現(xiàn)多字和漏

2、字的現(xiàn)象，需要長(zhǎng)期培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件 貼圖 課外閱讀資料教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字和練習(xí)朗讀。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎引入，揭示課題1、上課前，老師先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)球,熱烘烘,落在西,出在東?！蹦銈冎朗鞘裁磫幔浚ㄌ?yáng)）2、圖片展示：請(qǐng)看，太陽(yáng)出來(lái)了，它光芒四射，小朋友們看，這太陽(yáng)發(fā)出的光就是（陽(yáng)光）溫暖的陽(yáng)光給大地帶來(lái)了生機(jī)，給生命帶來(lái)了活力，今天，老師要和同學(xué)們一塊去尋找陽(yáng)光。（板書(shū)課題）3、誰(shuí)能來(lái)響亮地讀一讀題目？4、拼讀“陽(yáng)”（1）范讀：陽(yáng)。（2）開(kāi)小火車讀：小火車，開(kāi)起來(lái)。“陽(yáng)”字是一個(gè)后鼻音，你讀得真準(zhǔn)。（3）出示“陽(yáng)”這個(gè)生字：有什么好辦法記住它？這是我們今天要認(rèn)

3、識(shí)的新偏旁 “阝”雙耳。（學(xué)生齊讀）它有左雙耳和右雙耳兩個(gè)兄弟，在左邊的叫左雙耳，在右邊的叫右雙耳，小朋友們千萬(wàn)不能弄錯(cuò)了。“陽(yáng)”是左雙耳。你還認(rèn)識(shí)帶有雙耳的字嗎？（4）全班齊讀課題(讀得真美！) 二、初讀課文,自主識(shí)字1、現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞這篇美麗的課文！請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開(kāi)課本,翻到78頁(yè),自由朗讀課文。3、同學(xué)們讀得真認(rèn)真。我們今天要認(rèn)的12個(gè)生字寶寶就藏在了課文里面，你能和你的四人小組共同想辦法認(rèn)識(shí)它嗎？(四人小組學(xué)習(xí)生字)4、過(guò)渡：好了，小朋友，老師發(fā)現(xiàn)你們很會(huì)讀書(shū)，許多同學(xué)把生字拼讀得很正確。你們知道嗎？這些頑皮的生字寶寶呀，跳出了課本，來(lái)到了大屏幕上，它們也想和我們一塊去尋找陽(yáng)光

4、，讓我們看看它們都是誰(shuí)呀？出示課件：陽(yáng)、像、金、野、更、面、長(zhǎng)、早、晨、拉、進(jìn)、誰(shuí)。讓我們和這些生字寶寶交朋友，好嗎?5、指名做小老師帶讀生字詞。6、觀察課件：第一行的生字在讀音上有什么特點(diǎn)？第二行呢？（后鼻音、前鼻音歸類）（相機(jī)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)多音字長(zhǎng)）7、同學(xué)們，我們平時(shí)學(xué)生字都用些什么方法？（復(fù)習(xí)識(shí)字方法：猜字謎、加一加、換一換、熟字加偏旁、組詞）8、你和生字寶寶交上好朋友了嗎？說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了哪個(gè)生字寶寶的字形?(重點(diǎn)復(fù)習(xí)偏旁單立人、走之底)9、摘草莓游戲：現(xiàn)在，這些生字寶寶又藏到了草莓里，小草莓在陽(yáng)光的照射下都成熟了，紛紛把拼音帽子摘下了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？讓我們把它們一個(gè)個(gè)摘下來(lái)放進(jìn)

5、籃子里。讓我們一起來(lái)讀讀。（課件）10、讀生字組成的詞語(yǔ)。11、小朋友們可真能干，一下子就記住了這么多的生字寶寶，可是，這些淘氣的生字寶寶呀，又蹦蹦跳跳地跑回課文句子里了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示有關(guān)的句子，指導(dǎo)朗讀。） 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“也、長(zhǎng)”、今天，我們還要寫(xiě)寫(xiě)生字，它們是 “也”，“長(zhǎng)” 。、讓我們一塊看看生字每一部分在田字格中的位置。、你來(lái)說(shuō)老師來(lái)寫(xiě)，可要認(rèn)真看噢，先寫(xiě)“也”，第一筆是橫折鉤，第二筆是豎，第三筆是豎彎鉤，跟老師書(shū)空一遍。、看看“長(zhǎng)”，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎提”，看看怎么寫(xiě)，第一筆“丿”第二筆是“豎提”，第三筆是“ 撇“第四筆是“捺” ，請(qǐng)書(shū)空。、學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě)，師巡視。（提示學(xué)生抬頭、挺胸、肩放平、腳放好，身子離桌一拳。）6、展示評(píng)議。四、拓展閱讀，開(kāi)闊視野1、閱讀第14頁(yè)的“識(shí)字通”，猜一猜， 讀一讀。3、讀第18頁(yè)“資料城”中的太陽(yáng)是什么顏色,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得太陽(yáng)是什么顏色的，為什么。五、我愛(ài)寫(xiě)話陽(yáng)、像、金、野、更、長(zhǎng)、早、晨、拉