心理月策劃書

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁心理月策劃書525全國大學生心理健康日活動策劃書5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”。“5.25” 取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。為了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質(zhì)。為進一步加強和改進職高生心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識，促進學生了解心理健康知識，增強職高生的自信心，形成正確的自我評價系統(tǒng)，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)，構建和諧校園，豐富校園文化，我校特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動。一、活動背景：快樂每一天,自信每一天,充實每一天.過去的痛苦就是快樂.心理健康很重要,老師

2、學生都需要.我系特舉辦這次活動，引導同學們更開心，更充實的生活學習二、活動目的：通過這次活動讓同學們有更清晰的定位，能夠在大學這個小小的社會里綻放自己堅強的青春光彩。三、活動形式：游戲活動，競賽四、活動對象：全院的學生五、活動時間：2022年5月16日-6月15日六、活動地點： 酃湖校區(qū)，南校區(qū)七、主辦單位 ：校團委承辦單位 ：校心理協(xié)會、心理咨詢室八、活動內(nèi)容心理健康知識宣傳、主題簽名_活動、心理健康教育主題班會、心理健康教育講座、心理電影展播、校園心理劇劇本創(chuàng)作比賽九、活動宣傳方式1、橫幅：兩條橫幅掛于教學樓前，由校后勤負責。2、海報：以心理健康活動月主題出海報，由心理協(xié)會負責。3、廣播：

3、充分利用“心靈之聲”，進行大力宣傳，由心理協(xié)會和廣播站負責。4、操場宣傳欄：以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。5、我手攜我心：將本學期第一期宣傳報發(fā)放到各班級和辦公室。十、活動安排1、宣傳月開幕式主辦：心理健康教育與咨詢中心承辦：院學生會心理服務部及心語協(xié)會時間：5月16日（周一）上午10點地點：圖書館前面具體安排：開幕式將邀請學工部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團委等領導參加，請學工部領導致開幕詞，具體活動議程另行通知。2、主題簽名_活動活動時間：5月17日5月19日活動地點：教學樓前、圓形舞臺活動形式：制作一條“走出孤獨、相信自己、快樂成長”的橫幅，由心理協(xié)會負責，請其他學生參與簽名_，積極響應本次健康

4、月活動。3、心理健康教育主題班會活動時間：5月19日-5月26日活動地點：各班教室活動形式：為普及心理健康知識，引導學生樹立科學的心理健康理念，教育學生學會增強自信心的方法，提高全校學生心理素質(zhì)，各班開展以“走出孤獨、相信自己、快樂成長”為主題的心理健康主題班會活動。4、心理健康教育講座活動時間：5月20日下午18點30分活動地點：4409活動形式：專題講座5、心理電影展播活動時間：5月27日-5月29日活動地點：多媒體教室活動目的：通過心理電影的播放，讓同學們在放松的同時學到心理健康知識，進一步認識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時，有助于弘揚校園文化，營造健康的人文環(huán)境?；顒有问剑旱谝粓觯?/p>

5、5月27日1810，播放美麗人生第二場：6月3日1810，播放火柴男人第三場：6月8日1810，播放小孩不笨6、校園心理劇劇本創(chuàng)作比賽主題：走出孤獨、相信自己、快樂成長時間：6月1日征稿，6月10日上交作品要求：內(nèi)容積極向上，以學生的日常生活為創(chuàng)作背景，以學生常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎。劇本格式參照附件1。比賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。時間：5月15日-5月25日具體安排：各系自行設計制作心理健康知識展板，先在各系自行展出，于5月25日上午統(tǒng)一放3號樓與4號樓之間的廣場展出、評比。評分細則及評委由心理健康教育與咨詢中心確定。主辦：心理健康教育與咨詢中心承辦：院學生會心理服務部及心

6、語協(xié)會時間：6月14日晚7點地點：4211具體安排：對在各項活動中取得名次的系及個人頒發(fā)獎狀及獎品；對第三屆宣傳月活動進行總結，評選優(yōu)秀組織獎及先進個人等。學生工作處（部）2022年5月4日河中學心理健康宣傳月策劃書（一）活動總述一、活動主題：心理健康宣傳二、活動目的、意義：通過舉行心理健康宣傳月，提高學生對心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，普及心理健康知識，提高師生參與心理健康教育的積極性，解決一些生活，學習中產(chǎn)生的心理困惑，達到自助、助人目的。三、活動口號：關注心靈，共同成長。四、活動對象：全校師生（高一、二年級為主）五、活動時間：下學期第二周至五周（即9月日至10月日）六、活動地

7、點：河中學校園（具體活動，具體地點）七、活動前期準備工作：1.四份心語報-心理健康月特刊八、活動流程周日：班主任常規(guī)會議周一：晨會，活動啟動儀式班會課，主題班會（高一、高二年級）廣播會議（高三年級）周二：下午心理健康講座周三、四：心理健康電影周五：齊心協(xié)力活動之三人兩足班級接力競賽2.第三周：周四：心理健康活動宣傳黑板報班級評比4.第四周：國慶前夕，齊心協(xié)力之六人六足競賽周一：心理委員會議周四下午： 齊心協(xié)力之十人十足競賽、心理健康宣傳橫批簽名_活動頒獎儀式以及活動月結束儀式（1.心理互助協(xié)會出心語報心理健康特刊（2.廣播站開設“心理健康宣傳特別節(jié)目“）九、活動后期工作：十、經(jīng)費預算：3000

8、元左右十一、主要負責人和主要工作參與者：德育科、心理老師以及心理互助協(xié)會、各班班主任以及心理委員（二）前期準備工作策劃（三）活動具體策劃（以及各細節(jié)策劃）（四）活動注意事項以及應急方案大學生心理健康教育主題活動，在學院黨委的領導下，得到各級部門的關心、支持和鼎力相助下，于2022年4月20日隆重拉開了帷幕。本次活動圍繞著“體驗感悟成長”的主題，以“激勵學生參與體驗、使學生獲得新的感悟、促進學生心理健康成長”為活動宗旨，把增強大學生的心理健康水平作為活動的預定目標。自20_年以來，我中心除開展日常心理咨詢、講座等工作以外，還定期于每年5月25日的大學生心理健康日前后開展心理健康教育活動，以呼吁大

9、學生關注自己的心理健康，追求和培養(yǎng)更高生活質(zhì)量的意識，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮?，F(xiàn)將本次活動的主要情況匯報如下：一、活動準備為加大活動的宣傳力度，使更多的同學參與和體驗，在心理健康教育主題系列活動開始之前，我們印制了精美的心理健康知識宣傳手冊、心理健康宣傳書簽，制作了大型活動宣傳噴繪及活動流程表作為宣傳動員。學校專門召開學校部門協(xié)調(diào)會，成立心理健康教育主題活動領導小組，各院部系積極響應，懸掛了與心理健康有關的宣傳橫幅，各院部系學生會也積極地展出了心理健康教育板報專欄，學校宣傳部門在文化長廊上專門刊印、展出一期心理健康教育相關的宣傳展，同時也引起遵義市媒體對我校開展心理健康教育主題活動情

10、況的關注。二、活動內(nèi)容（一）啟動儀式1開幕式4月20日下午500，第五屆大學生心理健康教育系列活動開幕式在我校行政大樓前隆重舉行。蒞臨開幕式的有學院黨委副書記呂斌、宣傳部副部長王平、大學生心理輔導中心主任楊映萍及學校黨政機關領導、各部系領導。開幕式由宣傳部副部長王平教授主持，學院黨委副書記呂斌教授致辭，大學生心理健康輔導中心主任楊映萍教授匯報了“中心”工作及介紹本次活動的主題意義和內(nèi)容。開幕式上，臨床心理學班的同學還帶來了“相親相愛的一家人”的手語表演，為開幕式平添了幾分活躍氣氛。開幕式結束后，由學院領導帶頭啟動了“我體驗我感悟我成長”的萬人簽名_活動。同學們參與非常踴躍，場面極其壯觀，表現(xiàn)了

11、他們勇于“體驗、感悟、成長”的激情和信心。在心理健康圖片展環(huán)節(jié)，我們共展出了心理知覺圖、心理漫畫、二十四孝圖、人生感悟、人生忠告、用寧靜的心理擁抱世界6個系列120余張心理健康圖片。展出心理圖片的同時，安排了臨床心理學專業(yè)的同學在現(xiàn)場做精心、細致的解答，使同學們了解了更多的心理學知識，也在欣賞圖片的同時感悟心靈、學會感恩；另在“心理知識大放送”環(huán)節(jié)，我們向同學們發(fā)放了活動宣傳單、精美的心理健康手冊和書簽，其中心理健康手冊由“學習、人際、情緒、情感、成功”五個篇目構成，每個篇目都有具有趣味性與實用性的心理知識或心理故事等部分組成。與此對應，書簽也由“學習、人際、情緒、情感、成功”五個方面共五張構

12、成一個系列。每張書簽上都有一句名言警句，以激勵同學。（二）團體心理競賽活動5月7日下午5點，在行政樓前廣場，我們開展了大型的戶外團體心理競賽活動，參加的隊伍由學院的各個部系組成。為保證參賽人員的安全，我們安排了大量的工作人員維持場地秩序。團體心理競賽活動為“運水關卡”、“團體俯臥撐”“兔子舞”和“合力吹氣球”四個項目。在參賽活動中，各參賽團隊的參賽隊員個個精神抖擻、士氣高昂，充分展現(xiàn)了當代大學生的蓬勃朝氣，也極大的體現(xiàn)了我院大學生們的團隊協(xié)作能力，涌現(xiàn)出一種構建和諧校園的巨大的精神力量。隨著音樂的響起，“集體兔子舞”把所有的隊員聚集在場上形成了數(shù)條長龍，同時也吸引了場內(nèi)外的老師和同學融合到一起

13、，形成了活潑、團結、快樂的壯觀場面。這次比賽不僅增加了大學生對心理健康的認知，更使大家對友誼和合作有了新的認識，讓大家意識到團結就是力量，將這種認識融入生活，融入學習，融入自我的體驗、感悟和成長中來。（三）大型心理情景劇在學院大學生藝術團的鼎力協(xié)助之下，5月18日晚上，第五屆大學生心理健康月主題系列活動之大型心理情景劇在沁馨園四樓的學生活動中心成功演出。本次心理情景劇乃我院同學自編自排，整個劇本以大學生真實校園生活為題材，以“尋找方向”為主題，描述了主人翁在大學生生活中迷失自我并尋找自我的心路歷程。該活動以引導學生思考“我是誰”為開場，而后帶領大家一起進入劇主人翁的內(nèi)心世界，引導大家一起體驗與

14、成長。為時一個半小時的活動中，將音樂、舞蹈、心理故事，和心理活動有序穿插銜接，使得每一個場景能真實地展現(xiàn)了主人翁的心理歷程。透過在其迷失自我的時候的劇情，引發(fā)所有的同學思考“我是誰”，在其不相信朋友時，引發(fā)同學們學會人際的信任，在其忘掉自己，看不到身邊的美好時，我們引發(fā)同學們學會發(fā)現(xiàn)身邊的美好，學會做一個感恩的人。在整個劇幕的演出中不斷的引發(fā)了同學們的眾多思考，使同學們的產(chǎn)生了許多積極正面的認知感悟而從中促進心理成長。（四）心理成長小組活動與心理電影賞析在開展以上幾個個大型心理健康活動的同時，我們還定期開展心理成長小組活動與經(jīng)典心理電影賞析。透過不同的心理成長小組活動，使同學們在參與小組活動中

15、，獲得新的對事物的不同角度的新體驗、新感悟與新成長。另通過觀看心理電影與賞析，讓更多的同學了解了心理知識的應用與其在生活中的影響和其趣味性。（五）心理健康隨處見及心語傳話筒心理健康隨處見活動于5月13日至5月15日期間進行，活動范圍在校內(nèi)，形式以不定時、不定地點的方式對同學進行心理知識的采訪。該活動的目的是了解我院同學的心理健康知識掌握情況，也在一定程度上促使我院同學去積極主動的了解并學習心理健康知識，同時更大程度的擴大了我們前期制作并發(fā)放的心理健康知識手冊和心理宣傳資料的使用收益和今后要開展的心理健康工作做準備。心語傳話筒活動在5月18日至19日進行，讓同學們把平日對同學朋友忽略的真心話表露

16、出來，一聲“感謝”、一份“祝?！?、一語“道歉”，用最簡單的樸實語句代表最真誠的心里話。其目的是給那些同學平日對同學、朋友忽略的真心話表露了出來的機會，以促進同學間人際關系的良好發(fā)展。三、總結今年的活動在吸取以往心理健康活動的經(jīng)驗的基礎上，更加豐富了心理健康主題活動的內(nèi)容，形式多樣，全校同學的參與性更強，在全校范圍內(nèi)又營造一次關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍。整個活動從心理健康宣傳手冊到大型心理情景劇欣賞都無不體現(xiàn)了“體驗感悟成長”這一鮮明的主題，活動的開展不僅為全校同學搭建了建立學習心理知識、鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受力的平臺，同時還形成了一種“以老師指導，學生組織，全校同學

17、參與并積極自助”的良好工作機制。通過心理健康圖片展、心理健康主題板報、心理健康知識手冊、心理健康書簽、團體心理競賽活動、心理學影片賞析、心理成長小組活動、大型心理情景劇、心理健康講座及萬人簽名_等活動的形式。首次嘗試了自編自排的大型心理情景劇演出，在校園里產(chǎn)生了積極思考的強烈反響；同時，心理成長小組呈現(xiàn)出吸引更多的同學參加體驗小組活動的魅力，還鍛煉了一批可以獨立開展小組活動的小組輔導員；心理健康宣傳手冊和書簽的發(fā)放使心理健康知識變得更有趣與實用；團體心理活動競賽則使同學對團隊合作的精神以及產(chǎn)生凝聚力的作用有了更新的認識。在為期一個月的活動中，各部們積極配合，同學們積極參與下，使每個活動都展示出

18、其獨具的特色，引起了學生積極正面的強烈反響，得到了全校師生的一致好評，也引起社會的關注。本次活動達到了預期的目的，收到了很好的效果。本次大學生心理健康月系列活動還沒有結束，我們將在后續(xù)的活動中，將通過心理健康知識講座，使學生再一次地獲得新的知識、新體驗、新感悟和新成長。經(jīng)貿(mào)管理系心理健康月系列活動策劃書一、活動目的進一步推動大學生心理健康教育，滿足大學生對心理健康知識的渴望，提高大學生的心理健康知識水平，增強大學生的心理保健意識，增強大學生面對心理困惑時的自我調(diào)節(jié)能力及主動尋求心理幫助的良好意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的大學生關注自己的心理健康，進而提高大學生心理健康素質(zhì)，讓我們健康快樂地成長。二、活動主題陽光生活每一天。三、活動對象經(jīng)貿(mào)管理系全體學生四、活動時間本次活動定于20_-5-11至20_-6-10五、活動內(nèi)容心理健康宣傳，現(xiàn)場心理測查與心理咨詢，心理電影放映，心理健康專題講座，召開“心理健康”主題班會，板報設計大賽，“心