《M5U2task》教學(xué)案

1、PAGE PAGE 4牛津高中英語(yǔ)M5U2 Task Designing a poster 教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）因?yàn)楸菊n為T(mén)ask板塊，所以對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力有很大的考驗(yàn)，同時(shí)考驗(yàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是全球意識(shí)和研究能力。首先，以聽(tīng)力的方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)沙漠世界，感受沙漠的無(wú)情和人類(lèi)的力量，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的世界胸懷意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。雖然只有聽(tīng)說(shuō)文章，但內(nèi)容豐富，信息大，涵括多方面的知識(shí)，重視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和材料提煉能力。因此，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中有如下想法：其一是學(xué)生查閱資料后相互討論總結(jié)與沙漠相關(guān)詞匯。其二是通過(guò)頭腦風(fēng)暴引出學(xué)生對(duì)“desertification”這

2、一話(huà)題的興趣，拓展他們的視野。其三是通過(guò)討論、展示等活動(dòng)鍛煉學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力。其四，根據(jù)話(huà)題設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，旨在提高動(dòng)腦思考、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，我處處精心設(shè)計(jì)，觸發(fā)學(xué)生靈感，引發(fā)學(xué)生思考，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)神秘但又沖擊心胸的世界。問(wèn)題設(shè)計(jì)問(wèn)題: 1. What is desertification？ 2. Where does it happen?3. How are people affected by it?4. Why does it happen?5. How can it be solved？6. How does China deal with desertificat

3、ion?7. How can it be solved by CNDMC?8. What can we do to fight against desertification?教學(xué)構(gòu)想及目標(biāo):教學(xué)構(gòu)想：牛津高中英語(yǔ)Task板塊，是強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中師生交往，共同發(fā)展的 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%bb%a5%b6%af o 互動(dòng) t _blank 互動(dòng)過(guò)程。它將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)之中，學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論、明確其大體涉及哪些知識(shí)，并找出哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)，在老師的指

4、導(dǎo)、幫助下找出解決問(wèn)題的方法。 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%bb%a5%b6%af o 互動(dòng) t _blank 互動(dòng)、愉悅、高效是課堂價(jià)值回歸的需求，是 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%d3%a2%d3%ef o 英語(yǔ) t _blank 英語(yǔ)學(xué)科在基礎(chǔ)教育中的價(jià)值定位，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。互動(dòng)教學(xué)從一開(kāi)始就注重鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)交流，并做到“以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為中心”，教師的職責(zé)就是給學(xué)生提供“ HYP

5、ERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%bb%a5%b6%af o 互動(dòng) t _blank 互動(dòng)”的機(jī)會(huì)。 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%bb%a5%b6%af o 互動(dòng) t _blank 互動(dòng) HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%bd%cc%d1%a7 o 教學(xué) t _blank 教學(xué)以師生合作、討論、互助的方式進(jìn)行。途徑是

6、一種以人為本的，能體現(xiàn)語(yǔ)言?xún)r(jià)值的、先進(jìn)的、有效的教學(xué)途徑。課堂 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%bb%a5%b6%af o 互動(dòng) t _blank 互動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%bb%a5%b6%af o 互動(dòng) t _blank 互動(dòng)模式上，即采用同桌互學(xué)、小組討論、大組辯論、自由發(fā)言等形式，營(yíng)造“生生”、“師生”間自由平等的氛圍，通過(guò)學(xué)生之間的互相提問(wèn)、互相幫助，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、解

7、決問(wèn)題、發(fā)展思維，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。該板塊的核心思想是理解、實(shí)踐、感悟和提升。知識(shí)目標(biāo)：熟悉并掌握本單元要求的基本語(yǔ)句和詞匯運(yùn)用；能就一話(huà)題展開(kāi)大膽預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料、完成相關(guān)問(wèn)題、總結(jié)歸納，并自如地表達(dá)自己觀點(diǎn)。能力目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，深刻理解話(huà)題并能達(dá)成感悟；2. 通過(guò)快速閱讀和聽(tīng)說(shuō)等形式提高學(xué)生分析時(shí)事能力。情感目標(biāo)：滲透德育思想，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和世界胸懷，提高責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：How to help the students develop their creative, comprehensive and consolidating abilities.教學(xué)難點(diǎn)：Students

8、are lack of interrelated knowledge and havent got balanced between different information as well. On the other hand, the material of the task is a little boring which needs careful thought.教學(xué)方法：Cultivate students language ability through listening and speaking.Train students to have a good understan

9、ding of the situation by analyzing the listening materials.Promote students awareness of protecting the environment through discussion among students. 所需設(shè)備： Multimedia and tape recorder.教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1:Task assignmentStep 2: Lead-inCollect the information Ss have found and at the same time ask th

10、e Ss to exchange the information about desertification.Step 3: listening教師設(shè)計(jì)了如下任務(wù)： Task 1: Draw different conclusions according to the information given by the listening materials.Task II. Have a good discussion about desertification.Task III. Fill in the blanks as possible as students can.Step 4: R

11、ead a scientific article on desertificationStep 5: consolidation and discussionStep 6 Designing a poster1.Divide students into groups 2.Supervise and help studentsStep7 homeworkGuide students to write an article about the topic.Surf the internet to find related information about desertification.Answ

12、er the following questions What is desertification？ Where does it happen?How are people affected by it?Why does it happen?Predict the listening informationAnd fill the blanks.Answer questions and have a good discussion.How can it be solved？How does China deal with desertification?Complete the form.W

13、ays PurposesBuild fences Provide money3. How can it be solved by CNDMC?Answer the questionWhat can we do to fight against desertification?Discuss and design.Write a passage about the way to deal with desertification.此環(huán)節(jié)學(xué)生可采用分工合作的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是在任務(wù)目標(biāo)驅(qū)使下預(yù)習(xí)，為課堂討論奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效率，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生查找信息的能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力。一方面教師可以檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，另一方面做到以學(xué)生為中心自然導(dǎo)入新課。學(xué)生分組（四人一組）討論，（也是初步展示預(yù)習(xí)成果），學(xué)生交流氣氛熱烈，學(xué)習(xí)興趣很高,為使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的全過(guò)程開(kāi)了好頭。 這一階段為學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言材料進(jìn)行加工、處理的過(guò)程。學(xué)生圍繞問(wèn)題大膽預(yù)測(cè)，逐步落實(shí)學(xué)生的各項(xiàng)預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的討論、查閱、歸納、總結(jié)等口頭交際活動(dòng)。學(xué)生看圖，了解中國(guó)目前沙漠化現(xiàn)狀，從主觀上真切感受