議初中英語課外活動

1、議初中英語課外活動摘要：英語課外活動是英語課堂教學的輔助形式，與課堂教學有著互相聯(lián)絡，并不是課堂教學的簡單重復，不然就失去了意義。本文作者就英語課外活的形式、運作等略述一二。關(guān)鍵詞：課外活動英語氣氛活潑樂學英語課外活動是課堂教學的重要補充形式，開展好英語課外活動是進步學生英語交際才能和重要途徑之一。周密的準備，精心的安排，充分地調(diào)動學生的積極性是活動成功的關(guān)鍵，處理好活動所涉及的有關(guān)問題是開展好英語課外活動的保障。近幾年，我校也開展了英語課外活動，但課外活動把戲各異，活動形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比擬普遍。因此，課外活動能在自然環(huán)境中輕松自如地，和諧地配合課堂擴大語言理論，穩(wěn)固和開展語言運用的

2、技能。一、全面考慮，合理安排英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際嚴密聯(lián)絡，但又不是課堂教學的簡單重復，否那么，課外活動就失去了意義。因此，我們在安排英語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識程度，活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學承受，而且活動工程要少而精。二、自愿參加，自覺進展在組織課外活動時，一方面應堅持自愿參加的原那么；另一方面應注意爭取吸收盡可能多的學生參加，尤其是要充分重視吸收差生參加，要注意發(fā)揮差生的特點，挖掘出他們潛在的積極因素，調(diào)動他們的積極性。同時，課外活動要讓學生自覺進展，老師那么處于輔導地位，讓學生成為活動的主人。老師應重視培養(yǎng)學生獨立自主精神，

3、啟發(fā)引導學生開動腦筋、獨立考慮、獨立學習的才能。三、組織形式多樣，寓教于樂英語課外活動很多，但我們應該選用合適于學生年齡特點和知識程度的、生動活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學于樂的活動形式。下面列舉幾個在施行過程中可形成的活動形式：1、英語歌詠比賽。就已所學課文的內(nèi)容，要求學生按一定的語言規(guī)那么去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名，同時組織學生評委進展評分。這種活動對培養(yǎng)和進步學生的語言才能及閱讀才能大有好處。2、英語角。根據(jù)學生的不同年級，利用下午上課前30分鐘的時間，交流組織英語解活動。每一次的tpi內(nèi)容都必須與現(xiàn)實生活嚴密相關(guān)，對于低年級的學生由于所學的英語詞匯量和學到的短語句子較少，交流起

4、來有一定的難度。可讓學生大聲朗讀或背誦課文中學到的小詩，tnguetister、hant，以培養(yǎng)學生的語感。有些內(nèi)容既拓展了課本知識，又來源于生活，容易引起學生的興趣。3、英語書法比賽?？刹欢ㄆ诘鼐投涛模≡娀蛟⒀孕」适逻M展英文書寫比賽。活動先以班級為單位，人人參加，從中挑選出較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其他要求。4、英語墻報。定期從出墻報的形式幫助學生穩(wěn)固所學知識，提快樂趣，每期的墻報應具有越味性，短小易懂。多以英語諺語、心得為主，輔以一些介紹英美國家風俗習慣的內(nèi)容，增長學生的見識，增強學生跨文化意識，進步跨文化交流才能。5、英語興趣小組。各年級每星期開展一次英語興趣小組活動，老師組織學生唱歌，會話、表演、朗讀、游戲等。每一個興趣小組要配上一位指導老師，以便對小組情況進展檢查，或幫助他們解決困難，提出詳細指導意見。還有其他活動形式。如：英文歌曲比賽、英語故事會沙龍、英語游園會、英文小報制作比賽、英語智力競賽等等。四、認真總結(jié)，及時鼓勵每次課外活動老師應讓參加活動的學生進展跟蹤管理并給予綜合評價。讓學生知己知彼，改良跟上。評價也可在期末進展，期評時匯入綜合平均成績，算入期評成績的加分項。然后再由老師或?qū)W生評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，進步今后開展方向。參考文獻1王金玲，?外