115.初中語(yǔ)文寫(xiě)作作文專項(xiàng)指導(dǎo)PPT課件 議論文寫(xiě)作指導(dǎo)結(jié)構(gòu)模式篇正反對(duì)照式

1、 議論文寫(xiě)作指導(dǎo) 結(jié)構(gòu)模式篇 正反對(duì)照式二、正反對(duì)照式 1、概念：所謂正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式，就是在中心論點(diǎn)提出之后，從正反兩個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行剖析、論證，從而達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹(shù)立正確論點(diǎn)的目的的一種論證模式。 運(yùn)用對(duì)照式，目的是通過(guò)兩個(gè)方面的對(duì)照，突出說(shuō)明其中一個(gè)方面的正確性，另一個(gè)方面只起烘托、陪襯的作用。 正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式 引論（提出中心論點(diǎn)） 正面論點(diǎn)1+正面論據(jù)分析論證 反面論點(diǎn)2+反面論據(jù)分析論證 結(jié)論（通過(guò)正反對(duì)照進(jìn)行總結(jié)，表明正確觀點(diǎn)，照應(yīng)全文）本論 閱讀遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，請(qǐng)找出這篇文章的模式結(jié)構(gòu)框架。中心論點(diǎn)：正面分論點(diǎn)：正面論據(jù)：反面分論點(diǎn)：反面論據(jù)：總結(jié)： 遭遇挫折，

2、笑對(duì)痛苦 人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵因此，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣題快，且有文采） “老當(dāng)亦壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看

3、人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，他哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？（用例一）“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不顧挫折重重后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，而對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情杯。 （用例二） 由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地深陷于痛苦失意的陰影中不能自撥；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；結(jié)果將不堪設(shè)想。（分析透辟，三個(gè)“面對(duì)挫折”展開(kāi)語(yǔ)段層次

4、）劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因結(jié)義之情無(wú)法釋?xiě)眩糯笸纯?，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲?。◤姆疵嬗美?前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在，若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤巨波；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。（從反面分析、論證）遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天

5、，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑（結(jié)尾，語(yǔ)言形象） 面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而 應(yīng)直面人生，縮小痛苦。 （1）直面挫折的王勃； （2）笑對(duì)痛苦的李白 勇于面對(duì)挫折之苦，綻放別樣的人生精彩。 劉備做出錯(cuò)誤決定，造成“白 帝托孤”的悲劇 相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想 。 總結(jié)歸納全文：遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦中心論點(diǎn)：正面論據(jù)：反面論據(jù)：遭遇挫折，笑對(duì)痛苦 提綱（直面挫折與痛苦）（放大痛苦）正面分論點(diǎn)：反面分論點(diǎn)： 請(qǐng)看下面三組分論點(diǎn)是否符合對(duì)照式結(jié)構(gòu)，如果不符合，請(qǐng)修改。鑒放棄是一種智慧(第一組）分論點(diǎn)一：放棄了對(duì)物質(zhì)生活的奢侈追求，我們的精神世界就豐富了。分論點(diǎn)二

6、：放棄了堅(jiān)持，我們就不會(huì)活這么累了。（第二組）分論點(diǎn)一：放棄了對(duì)榮譽(yù)的追求，我們就會(huì)生活的從容淡泊。分論點(diǎn)二：放棄了對(duì)真理的追求，我們將會(huì)變得碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。（第三組）分論點(diǎn)一：懂得放棄“明知不可為”的事情，我們就會(huì)有更多機(jī)會(huì)去選擇新的開(kāi)始。分論點(diǎn)二：不懂放棄而一味地堅(jiān)持，往往會(huì)難以成業(yè)，甚至一事無(wú)成。放棄是一種智慧放棄是一種智慧第一組否定了堅(jiān)持的意義，不合常理第三組符合對(duì)照式第二組沒(méi)有正反構(gòu)成對(duì)比思怎樣構(gòu)成正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)呢？方法提示反觀法：既要從正面談，也要從反面看，這就是反觀法的運(yùn)用。反面論證：這樣做會(huì)怎樣？正面論證：不這樣做會(huì)怎樣？簡(jiǎn)單舉例：要認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)怎樣？（正面論述）不認(rèn)

7、真學(xué)習(xí)又會(huì)怎樣？（反面論述）牛刀小試 一位登山運(yùn)動(dòng)員在登珠峰時(shí)，登到8000米時(shí)體力不支放棄了繼續(xù)攀登，他說(shuō)：“8000米就是我的生命極限?！?一個(gè)人在掘井，掘了很久，這時(shí)距離水層只有一墻之隔，然而他卻半途而廢了。 請(qǐng)以“堅(jiān)持還是放棄”為話題列一篇正反對(duì)照式議論文的提綱。參考：堅(jiān)持到底，永不放棄 提綱中心論點(diǎn)：遇上任何困難都不應(yīng)該輕易放棄，而應(yīng)該堅(jiān)持到底。論證過(guò)程：分論點(diǎn)：“鍥而不舍，金石可鏤?！痹谖覀兠媾R困難的時(shí)候，堅(jiān)持就是最大的勝利。正面論據(jù)（堅(jiān)持到底才能取得成功）（1）映雪夜讀的孫康，堅(jiān)持勤學(xué)苦讀，他終于成為一個(gè)有名的學(xué)者，并當(dāng)上了御史大夫。 （2）華羅庚終身殘疾，但是憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)

8、持鉆研數(shù)學(xué)，終于在逆境中成才。分論點(diǎn)：“鍥而舍之，朽木不折”屈服于困難，半途而棄，最終也將被成功所棄。反面論據(jù)：項(xiàng)羽兵敗，放棄了霸業(yè)，自刎烏江?？偨Y(jié)：困難面前如果有一百個(gè)失敗者，那我們就做第一百零一個(gè)挑戰(zhàn)者：堅(jiān)持到底，永不放棄 ！參考：不要一味地堅(jiān)持 提綱中心論點(diǎn)：不要一味地堅(jiān)持，有時(shí)放棄是為了更好地堅(jiān)持下去。論證過(guò)程：正面論據(jù)（適時(shí)放棄）（1）魯迅棄醫(yī)從文，以自己的筆為武器，從內(nèi)心深處喚醒沉睡的中國(guó)人。 （2）比爾蓋茨放棄學(xué)業(yè)，創(chuàng)辦微軟，改變了世界分論點(diǎn)： 有時(shí)放棄，并不是放棄追求，相反，我們?cè)诜艞壍耐瑫r(shí)醞釀著精華，讓我們更加有精力去追求更高的目標(biāo)。反面論據(jù)（固執(zhí)地堅(jiān)持）馬謖固執(zhí)己見(jiàn)，不聽(tīng)別

9、人的勸諫，堅(jiān)持只在山頂上屯兵，最終街亭失守。分論點(diǎn)：錯(cuò)誤的堅(jiān)持不如放棄，有時(shí)放棄固執(zhí)己見(jiàn)才能取得成功?？偨Y(jié)：有時(shí)，放棄不代表懦弱，不要一味地堅(jiān)持，放棄也是一種美麗。四、議論文的正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式要防止兩種弊?。?1.生硬對(duì)比。有些同學(xué)在對(duì)比時(shí)只將兩件事物照章寫(xiě)上，讓人看不出其可比之處，不知為何而設(shè)，有時(shí)更是生搬硬套，令人不知所云。 2.不加分析。不注意在比較上下功夫，未能指出其相異之處以證明觀點(diǎn)的正確性。 小結(jié)： 1.運(yùn)用正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式能使文章觀點(diǎn)正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人留下深刻的印象。 2.正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式是通過(guò)對(duì)比，更鮮明地突出什么是正確，什么是錯(cuò)誤，強(qiáng)化中心論點(diǎn)。 人貴有自知之明，是我們常說(shuō)的一句話。自知，就是自己了解自己；明，就是看清事物的能力，指了解自己的情況，對(duì)自己有正確的估計(jì)。 請(qǐng)以“人要有自知之明”為話題，列一篇正反對(duì)照式議論文的提綱。作業(yè)：參考：人要有自知之明 提綱中心論點(diǎn)：人要有自知之明論證過(guò)程：反面論據(jù)狂