中考化學總復習一輪復習練習--主題訓練17　物質的檢驗與鑒別、分離與除雜（word版含解析）

1、(十七)物質的檢驗與鑒別、分離與除雜夯實基礎1.2021賀州下列各組物質的鑒別方案,錯誤的是()A.用氫氧化鋇溶液可鑒別硝酸鎂、氯化鐵、硫酸鈉三種溶液B.用水可鑒別氫氧化鈉、硫酸鉀、硝酸銨三種固體C.用灼燒的方法可鑒別棉線、蠶絲、合成纖維三種絲線D.用燃著的木條可鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體2.2021衡陽下列除雜方法(括號內是雜質)錯誤的是()選項物質選用的試劑及操作方法AKCl溶液(K2SO4)加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾BO2(CO2)依次通過足量NaOH溶液和濃硫酸CCaO(CaCO3)高溫煅燒DMnO2(K2MnO4)加水溶解、過濾、洗滌、干燥3.2021重慶A下列實驗目

2、的通過對應實驗操作能達到的是()選項實驗目的實驗操作A除去CO中的H2通過灼熱的CuOB鑒別MnO2粉末和木炭粉分別加水攪拌C除去KNO3溶液中的KCl加入過量AgNO3溶液后過濾D鑒別化肥NH4Cl和KNO3別加入熟石灰研磨后聞氣味拓展提升1.某混合氣體中可能有CO、水蒸氣、CO2和N2中的兩種或多種。為測定其組成,現(xiàn)將混合氣依次通過濃硫酸、灼熱的Fe2O3、澄清石灰水。一段時間后,濃硫酸質量增加,Fe2O3固體由紅變黑,澄清石灰水變渾濁且有剩余氣體。下列說法正確的是()A.該混合氣體中一定有CO、水蒸氣和N2,可能有CO2B.該混合氣體中一定有水蒸氣、CO和CO2,可能有N2C.該混合氣體

3、中一定有CO2和N2,可能有CO或水蒸氣D.該混合氣體中一定有水蒸氣和CO,可能有CO2或N22.2020黔南某同學為除去食鹽水中的Na2SO4雜質,進行了以下實驗。下列有關說法錯誤的是()A.X為BaCl2溶液 B.Y為Na2CO3溶液C.Z為稀鹽酸 D.步驟與可交換3.2021濟寧下列四組物質的溶液,使用一種試劑僅通過一次反應就能將它們鑒別開來的是()A.HCl、NaOH、Na2CO3B.NaCl、Na2CO3、NaNO3C.NaCl、BaCl2、K2CO3D.NaOH、BaCl2、Ba(NO3)24.2020云南下列實驗方案設計不合理的是()選項實驗目的實驗方案A除去KCl固體中少量的M

4、nO2加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶B除去鐵絲表面的鐵銹將生銹的鐵絲長時間浸泡在足量的稀鹽酸中C鑒別硫酸銨和硫酸鉀固體取樣,加入熟石灰研磨,聞氣味D鑒別CuSO4、CaCO3、NaCl三種白色固體取樣,加適量水,攪拌,觀察5.2021廣西六市一瓶含有Na+、Cl-、OH-、CO32-的溶液,現(xiàn)僅用一份樣品溶液,選用下列提供的試劑與操作,逐一檢驗出其中的三種陰離子,正確的順序是()過濾滴加足量AgNO3溶液滴加足量Ba(NO3)2溶液滴加足量Mg(NO3)2溶液A.B.C.D.6.2021金華思維模型的建構既方便于問題的解決,又能促進深度學習。某科學研究小組同學在研究了氣體檢驗專題內容后,認為氣體

5、檢驗的關鍵是干擾氣體的界定,判斷標準是對后續(xù)實驗是否會產生干擾,于是在老師的指導下對解決“氣體檢驗”類問題建構了如圖所示思維模型:氣體檢驗氣體凈化氣體轉化氣體檢驗尾氣處理模型應用 同學們?yōu)闄z驗天然氣燃燒后的氣體產物成分,應用思維模型設計了如圖所示實驗方案(固定裝置未畫出),將天然氣在氧氣中燃燒后得到的混合氣體通過該方案進行實驗。(1)實驗過程中觀察到A裝置中的無水硫酸銅變藍,B、F裝置中的澄清石灰水均變渾濁,D裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產物的成分為 。(2)圖示實驗方案中,裝置C和D歸屬于上述思維模型中的環(huán)節(jié)。改進創(chuàng)新 小金同學認為,原氣體產物中的CO2對CO的檢驗不會產生干

6、擾;于是從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),對圖方案進行了改進與創(chuàng)新,去掉B、C、D裝置,替換F、G裝置,改用圖所示的裝置對該氣體產物的成分進行探究。在實驗中,小金先從A處通一段時間混合氣體,再點燃E處酒精燈加熱,觀察現(xiàn)象,也實現(xiàn)了氣體產物成分的檢驗。(3)實驗中,小金在加熱前先通一段時間的混合氣體,其目的是 。(4)實驗中,判斷E中玻璃管內空氣已排凈的實驗現(xiàn)象是。7.2020廣元實驗是學習化學的一條重要途徑,通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析,可以驗證物質的化學性質。小明為了參加化學學科實驗操作考試,在實驗室練習了兩個鑒別類的實驗:“鑒別鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水”“鑒別氫氧化鈉溶液、

7、氫氧化鈣溶液”。(1)小明只用無色酚酞溶液也將三種物質鑒別出來了,實驗過程如下。請完善表格中的相關內容。操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用A、B、C三支試管分別取三種待測液各5 mL,分別滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩 C中是氫氧化鈉溶液將上面變色的溶液分成兩份, 其中一支試管中無明顯現(xiàn)象,另一支試管中觀察到的現(xiàn)象是 A中是蒸餾水,B中是鹽酸,請寫出該步驟中發(fā)生反應的化學方程式: (2)小明又用吹氣的方法鑒別出了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。鑒別完畢,他將上述所有實驗的廢液全部倒入一個潔凈的大燒杯中,得到無色溶液,請回答下列問題。該無色溶液中一定沒有的陰離子是(填離子符號)。混合過程中一定會觀察到的現(xiàn)象是

8、 。該無色溶液中可能含有的溶質是(填化學式)。為了檢驗可能存在的物質,小明取無色溶液約2 mL,加入鎂條,若無明顯現(xiàn)象,則沒有該物質;若觀察到有氣泡產生,則一定有該物質存在,請寫出該反應的化學方程式:。(3)根據小明的實驗,你能得出鹽酸的化學性質有(填序號)。A.能與堿反應B.能與活潑金屬反應C.能與碳酸鹽反應D.能與金屬氧化物反應E.能使無色酚酞溶液變色夯實基礎1.A氫氧化鋇與硝酸鎂、硫酸鈉均能反應產生白色沉淀,無法鑒別。2.A加入適量的Ba(NO3)2溶液,K2SO4與Ba(NO3)2反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鉀;將混合氣體通過足量NaOH溶液,CO2與氫氧

9、化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,氧氣不與氫氧化鈉溶液反應,再通過濃硫酸進行干燥,能除去雜質且沒有引入新的雜質;CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質;K2MnO4易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法除去MnO2中的K2MnO4。3.D灼熱的CuO與CO、H2都能夠反應,不能達到實驗目的;MnO2粉末和木炭粉都是黑色固體,且都難溶于水、不與水反應,分別加水攪拌不能鑒別;除去KNO3溶液中的KCl,不能加入過量的AgNO3溶液,要加入適量的AgNO3溶液,否則會引入新的雜質;將NH4Cl和KNO3分別加入熟石灰研磨后,產生刺激性氣味的是N

10、H4Cl,無明顯現(xiàn)象的是KNO3。拓展提升1.D一段時間后,濃硫酸質量增加,說明原混合氣體中有水蒸氣;Fe2O3固體由紅變黑,說明原混合氣體中有CO;石灰水變渾濁,二氧化碳可能是生成的,也可能是原混合氣體中的二氧化碳;有剩余氣體,可能是通過澄清石灰水時帶出了水蒸氣或是沒有反應完的CO2或是原混合氣體中含有N2。故該混合氣體中一定有水蒸氣和CO,可能有CO2或N2。2.D硫酸根離子可與鋇離子結合成硫酸鋇白色沉淀,向混合溶液中加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子除去;再加入過量的碳酸鈉溶液可除去過量的氯化鋇,完全反應后,再進行過濾,最后再向濾液中加入適量的稀鹽酸除去過量的碳酸鈉。若步驟與交換,稀鹽

11、酸會和沉淀BaCO3 反應生成BaCl2,引入新的雜質。3.CNaCl、BaCl2、K2CO3三種溶液,使用稀硫酸可一次性鑒別。稀硫酸與氯化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,與氯化鋇溶液混合產生白色沉淀,與碳酸鉀溶液混合產生氣體。4.B KCl固體能溶于水,MnO2不溶于水,加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶能除去KCl固體中少量的MnO2;鐵和鐵銹都能和稀鹽酸反應,將生銹的鐵絲長時間浸泡在足量的稀鹽酸中,會將鐵一起除去;硫酸銨和熟石灰反應能生成有刺激性氣味的氨氣,硫酸鉀和熟石灰不反應,可以鑒別;CuSO4溶于水形成藍色溶液,CaCO3不溶于水,NaCl溶于水形成無色溶液,可以鑒別。5.C檢驗氯離子用硝酸銀溶

12、液;檢驗氫氧根離子可用硝酸鎂溶液;檢驗碳酸根離子可用硝酸鋇溶液。由于碳酸根離子能與硝酸銀溶液、硝酸鎂溶液反應,分別生成碳酸銀沉淀、碳酸鎂沉淀,故要先檢驗碳酸根離子,再檢驗氫氧根離子、氯離子,由于氫氧根離子對氯離子的檢驗有干擾,故要先檢驗氫氧根離子。僅用一份樣品溶液,可先滴加硝酸鋇溶液,產生白色沉淀,說明含有碳酸根離子;過濾,向濾液中再滴加Mg(NO3)2溶液,產生白色沉淀,說明含有氫氧根離子;過濾,向濾液中再滴加AgNO3溶液,產生白色沉淀,說明含有氯離子,正確的實驗操作順序是。6.(1)H2O、CO2、CO(2)氣體凈化(3)防止加熱時發(fā)生爆炸、檢驗CO2(4)H裝置中澄清石灰水變渾濁(1)

13、A中的無水硫酸銅變藍,說明氣體產物中含有水蒸氣;B中澄清石灰水變渾濁,說明氣體產物中含有二氧化碳;D裝置中的澄清石灰水不變渾濁,說明二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收;F裝置中的澄清石灰水變渾濁,說明E裝置中加熱時氧化銅和一氧化碳反應生成了二氧化碳,由此可得出該氣體產物的成分為水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳。(2)實驗方案中,裝置C和D的作用是除去二氧化碳并檢驗二氧化碳是否除凈,歸屬于思維模型中的氣體凈化環(huán)節(jié)。(3)實驗中,小金在加熱前先通一段時間的混合氣體,其目的是排除裝置內原有的空氣,防止可燃性氣體與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸,并檢驗氣體產物中含有CO2。(4)實驗中若H裝置中澄清石灰水變渾濁,說明裝

14、置中原有空氣已經排盡。7.(1)C試管中液體變紅,A、B試管中無明顯現(xiàn)象分別向A、B試管中逐滴滴加滴入的溶液由紅色變?yōu)闊o色HCl+NaOHNaCl+H2O(2)OH-、CO32-溶液由紅色變?yōu)闊o色,白色渾濁消失,產生氣泡HClMg+2HClMgCl2+H2(3)ABC(1)實驗結論為C中是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅,鹽酸顯酸性,蒸餾水顯中性,均不能使無色酚酞溶液變紅,故實驗現(xiàn)象為C試管中液體變紅,A、B試管中無明顯現(xiàn)象;將上面變色的溶液分成兩份,分別向A、B試管中逐滴滴加,由結論B中是鹽酸,鹽酸能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,氯化鈉溶液顯中性,不能使無色酚酞溶液變色,故

15、觀察到滴入的溶液由紅色變?yōu)闊o色。(2)小明又用吹氣的方法鑒別出了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,故產生白色渾濁的是氫氧化鈣溶液;二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,無明顯現(xiàn)象。將所有廢液全部倒入一個潔凈的大燒杯中,得到無色溶液,說明溶液顯酸性或中性,故溶液中一定不含氫氧根離子和碳酸根離子,且碳酸鈣已經與稀鹽酸反應生成了氯化鈣、二氧化碳和水,氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣等也與鹽酸發(fā)生了反應,故實驗過程中一定觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,白色渾濁消失,產生氣泡。實驗(1)中氫氧化鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉和水,將所有實驗的廢液混合后得到無色溶液,說明碳酸鈣和鹽酸反應生成了二氧化碳、氯化鈣和水,碳酸鈉也與鹽酸反應生成了氯化鈉、二氧化碳和水,氫氧化鈣