《我與課改同成長(zhǎng)》演講稿

1、文檔可自由編輯打印PAGE3 / NUMPAGES3文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印演講稿把愛(ài)真正注入到每位學(xué)生的心中趙家山小學(xué) 李俊紅各位老師，各位評(píng)委：大家好！今天我演講的題目是把愛(ài)真正注入到每位學(xué)生的心中我從事教育工作將近二十年了，回顧自己所留下的足跡，心中不禁這樣想：教育是什么呢？是教師把課本上的知識(shí)機(jī)械地傳授給學(xué)生嗎？是一遍一遍地講道理，告訴學(xué)生什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，還是讓學(xué)生考高分，甚至是考滿分呢？很顯然，這些都不是！那么教育的最終目的是什么呢？隨著新課程改革的全面鋪開(kāi)，我們找到了正確的答案?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。它要求教師要特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生

2、的個(gè)體差異，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們都有機(jī)會(huì)張揚(yáng)自己的個(gè)性，展示自己的智慧與才華。關(guān)注課堂，關(guān)注每一位學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了發(fā)展的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這是新課程理念所倡導(dǎo)的最高宗旨，捫心自問(wèn)，我們做得怎樣，我們得承認(rèn)自己的一些想法和做法仍然擺脫不了應(yīng)試的影子，以前絕大多數(shù)老師（包括我在內(nèi)）總抱怨：學(xué)生基礎(chǔ)太差了，我真的沒(méi)法教了，事實(shí)上我們真的關(guān)注學(xué)生了嗎？沒(méi)有！他們一直在被我們遺忘的角落里暗自神傷，在偷偷地哭泣，我們和孩子們疏遠(yuǎn)了，隔膜了，我們不需要什么教育名家，我們只要從現(xiàn)在起全身心投入到課堂改革中去，在課堂中不斷實(shí)踐，不斷探索，把課堂還給孩子們，我想，我們一定能走出

3、一條屬于我們自己的路。偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們：沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán).通過(guò)這幾年對(duì)新課程的嘗試，我對(duì)此就有了更深的體驗(yàn),在這里我只是說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生們?cè)谌沼浝镞@樣寫道：“我以前很怕上語(yǔ)文課，現(xiàn)在大家一起討論，不懂的別的同學(xué)講給我聽(tīng)，還有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法，覺(jué)得語(yǔ)文課很有趣。”還有一位學(xué)生這樣寫道：“當(dāng)我把她教會(huì)的那一刻，連我自己都感動(dòng)了！”有一個(gè)組員對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“為了你，我作業(yè)一定要過(guò)關(guān)！”聽(tīng)到這些溫暖的話語(yǔ)，我怎能不激動(dòng)？這不正是我們老師所苦苦追求的嗎？記憶深處還有這樣一件事：課堂上，全體組員齊心協(xié)力幫助一位公認(rèn)的差生搞懂了一個(gè)句子的意思，并鼓勵(lì)他上講臺(tái)給大家講解，他居然講得很透

4、徹。那一刻，掌聲雷動(dòng)；那一刻，我內(nèi)心涌起一股久違的成就感，我連聲說(shuō)，太好了，不錯(cuò)，真棒。要知道他這一舉動(dòng)，需要多大的勇氣呀。親其師，才能信其道。走下講臺(tái)，到孩子們中間去，輕輕一聲詢問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎? 還有什么困難需要我?guī)兔幔俊被蛘咻p輕地摸一下他的頭，說(shuō)：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，加把勁，你會(huì)更好的。”或者一個(gè)贊許的眼神，卻也是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界。這些被我們經(jīng)常忽略的諸多不經(jīng)意，也許就是點(diǎn)燃學(xué)生思維火花的種子，然后慢慢萌芽，茁壯成長(zhǎng)。然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，課堂改革并不是簡(jiǎn)單地把課桌重排一下，也不是同學(xué)們熱熱鬧鬧地討論一翻就行的，我們課前必須認(rèn)真地備課，重點(diǎn)是備學(xué)生，要有序地組織課堂，開(kāi)展有效教學(xué)，智慧教學(xué)，我們要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，妥善地處理好困難學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快建立健全小組合作學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制，只有只樣，我們的努力才不會(huì)白費(fèi)，我們的改革才不會(huì)夭折。老師們，同志們，當(dāng)前的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，在教育區(qū)域不斷調(diào)整的過(guò)程中，我