細(xì)菌和真菌在自然界中作用課件PPT課件

1、植物植物動(dòng)物動(dòng)物細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌陽光、空氣、水、等陽光、空氣、水、等生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分生物部分非生物部分非生物部分生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者第1頁/共29頁文化二中初三生物 第2頁/共29頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、說出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、列舉細(xì)菌、真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。3、從多角度、多層次比較全面地認(rèn)識(shí)自然界中細(xì)菌和真菌的作用。4、通過對(duì)細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問題。6、選擇健康的生活方式第3頁/共29頁食物的腐敗現(xiàn)象第4頁/共29頁想一想想一想第5頁/共29頁第6頁/共29頁第7頁/共29頁第8頁/共29頁議

2、一議二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)是怎樣進(jìn)行的？二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)是怎樣進(jìn)行的？第9頁/共29頁第10頁/共29頁 靠分解動(dòng)植物的尸體，從中獲得有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式?？糠纸鈩?dòng)植物的尸體，從中獲得有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式。 從動(dòng)植物或人體吸收有機(jī)物，來維持生活的營養(yǎng)方式。從動(dòng)植物或人體吸收有機(jī)物，來維持生活的營養(yǎng)方式。寄生與腐生寄生與腐生腐生：寄生：寄生：第11頁/共29頁肺炎肺炎肺炎雙球菌肺炎雙球菌第12頁/共29頁鏈球菌，鏈球菌，足癬足癬又叫又叫腳濕氣腳濕氣鼻竇炎、氣管炎、肺鼻竇炎、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、痢疾等炎、肺結(jié)核、痢疾等都是細(xì)菌引起的。都是細(xì)菌引起的。甲癬、臂癬、等頑固性皮膚甲癬、臂

3、癬、等頑固性皮膚病都是病都是 引起的。引起的。是是細(xì)菌細(xì)菌使人患扁桃體炎、猩紅使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。熱、丹毒等多種疾病。是是真菌真菌引起的傳染性皮膚病引起的傳染性皮膚病真菌真菌第13頁/共29頁棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病。玉米瘤黑粉病等都是由病。玉米瘤黑粉病等都是由 _ 引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。二、引起動(dòng)植物和人患病二、引起動(dòng)植物和人患病第14頁/共29頁第15頁/共29頁第16頁/共29頁地衣真菌真菌藻類植物藻類植物有有機(jī)機(jī)物物水水和和無無機(jī)機(jī)鹽鹽地衣的橫切面

4、藻類真菌第17頁/共29頁豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮無機(jī)鹽含氮無機(jī)鹽有機(jī)物有機(jī)物第18頁/共29頁在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量.這是為什么.因?yàn)楦鼍晒潭諝庵械雇寥乐械牡氐暮吭龈咭驗(yàn)楦鼍晒潭諝庵械?，使土壤中的氮元素的含量增? .而氮元素又能而氮元素又能促進(jìn)植物生長促進(jìn)植物生長. .因此，可通過豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量因此，可通過豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量. .拓展練習(xí)拓展練習(xí)第19頁/共29頁第20頁/共29頁細(xì)菌牛、羊有機(jī)物分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物合成維生素第21頁/共29頁根瘤菌豆科植物

5、含氮無機(jī)鹽有機(jī)物真菌藻類植物有機(jī)物水和無機(jī)鹽細(xì)菌牛、羊有機(jī)物分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物合成維生素小結(jié)第22頁/共29頁第一節(jié)第一節(jié) 小結(jié)小結(jié)第23頁/共29頁 腐生：靠分解動(dòng)植物的尸體，從中獲得有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式。腐生：靠分解動(dòng)植物的尸體，從中獲得有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式。 寄生：從動(dòng)植物或人體吸收有機(jī)物，來維持生活的營養(yǎng)方式。寄生：從動(dòng)植物或人體吸收有機(jī)物，來維持生活的營養(yǎng)方式。 共生：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到影響，甚至死亡的現(xiàn)象。共生：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到影響，甚至死亡的現(xiàn)象。第24頁/共29頁第25頁/

6、共29頁第26頁/共29頁甲：無菌條件乙：乙：自自然然條條件件甲：甲：滅滅菌菌后后放放在在無無菌菌條條件件下下乙：乙：自自然然條條件件甲：甲：滅滅菌菌后后放放在在無無菌菌條條件件下下乙：乙：滅滅菌菌后后接接種種放放在在無無菌菌條條件件下下第27頁/共29頁方案方案3 3更能說明問題。因?yàn)楦苷f明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的組所處的條件完全相同條件完全相同( (都進(jìn)行滅菌處理都進(jìn)行滅菌處理) )；而；而實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后，除單一變量除單一變量( (接種與不接種接種與不接種) )外外，對(duì)照，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件相同的條件下下( (無菌的條件無菌的條件) )?？梢姡挥蟹桨缚梢?，只有方案3 3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。排