我有一個想法教案設(shè)計優(yōu)秀教案

1、我有一個想法教案設(shè)計優(yōu)秀教案這是我有一個想法教案設(shè)計優(yōu)秀教案，是優(yōu)秀的三年級上冊語文教案文章，供老師家長們參考學習。我有一個想法教案設(shè)計優(yōu)秀教案第1篇【教學目標】1.引導(dǎo)學生觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題。2.能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)找到積極的合理的解決方法。3.培養(yǎng)學生熱愛生活的情感?！窘虒W重點】能從積極的方面有條理地表達自己的想法?！窘虒W難點】把自己的發(fā)現(xiàn)和自己的想法寫清楚。【教學課時】1課時【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，輕松導(dǎo)入。1.（課件出示2）課本上的兩段資料。2.學生自由閱讀，說說自己的感悟。3.教師小結(jié)，導(dǎo)入課題：生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能是生活

2、變得更加美好。這節(jié)習作課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。（課件出示1）我有一個想法（板書：我有一個想法）二、圍繞主題，交流討論。1.（課件出示3）生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對這種現(xiàn)象有什么想法？（板書：玩手機影響與人交往 開辟班級植物角）2.小組學生自由交流。3.全班交流，教師小結(jié)。我有一個想法教案設(shè)計優(yōu)秀教案第2篇一、教學目標(一)知識與技能初步理解減法的含義，認識減號，會讀減法算式;掌握5以內(nèi)減法口算的方法。(二)過程與方法在觀察圖意的過程中，將圖意轉(zhuǎn)化成語言表述，在語言表述的基礎(chǔ)上抽象成算式，重點理解算式表達的意義。同時培養(yǎng)學生的觀察、比較及初步的抽象、概括能力，提高

3、口算能力。(三)情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)理解符號意義的能力，對學生滲透*思想。二、目標分析本課的教學目標是在學生初步認識了15各數(shù)和加法的基礎(chǔ)上，依據(jù)從抽象到具體的認知規(guī)律，通過直觀演示、動手*作等方法，掌握減法的含義及5以內(nèi)減法口算的方法。三、教學重難點教學重點：理解減法的含義。教學難點：能正確理解圖意，說出算式表示的意思。四、教學準備課件、圓片五、教學過程(一)復(fù)習引入1.邊打手勢邊復(fù)習25的組成。2.填一填4+=5+2=4【設(shè)計意圖】通過復(fù)習25的組成，為學習新知識做好準備。(二)學習減法的含義1.初步感知減法含義。(1)教師邊演示邊問：有4個氣球，飛了1個，還剩幾個?(2)請全班同學用小圓

4、片代替氣球，和老師一起表演。(3)同桌互相表演一遍。小結(jié)：從4個氣球里去掉1個，求還剩多少，用減法計算。2.初步建立減法概念。(1)通過點子圖和實物圖幫助學生進一步理解減法含義。(2)將實物圖和點子圖抽象出減法算式。我有一個想法教案設(shè)計優(yōu)秀教案第3篇教學要求：我有一個想法教案1學習把自己的想法寫清楚。2用詞要準確，語言要通順，表達要具體。3聽取別人建議，嘗試修改習作。教學重難點：1抓住一個想法寫清楚。2嘗試修改習作。課前準備：PPT課件教學時間：1課時教學過程：一、導(dǎo)入新課。同學們，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出自己的改進建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。

5、二、事例引導(dǎo)。請同學們讀一讀生活中的小事例。(課件出示事例一)1自由讀，小組交流。事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？2匯報。(課件出示事例二)3自由讀，小組交流。事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？4匯報。5你覺得這兩個事例寫得怎么樣？評價一下。三、暢談想法。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？1小組內(nèi)交流。2小組選派說得好的代表發(fā)言。3全班進行評價交流。你覺得他說的怎么樣？四、寫出想法。從自己的發(fā)現(xiàn)或同學列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。課件出示 溫馨提示：1把自己的想法寫清楚。2注意用詞要準確，語言要有條理。3寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。五、作文交流

6、。請完成的同學讀一讀自己的作文，集體評議。如需范文參考請點擊：我有一個想法作文300字教學反思：此次習作教學我教得比較成功，教學時間我把控得較好，對于本次習作的重點我花了很多時間給學生講，大部分學生都聽懂了。不懂的學生我課后進行了輔導(dǎo)。我有一個想法教案設(shè)計優(yōu)秀教案第4篇教學目標：1、就王寧選項自己當勞動委員一事發(fā)表自己的看法。2、培養(yǎng)合作討論，大膽交際的能力。3、對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，愿意為他人服務(wù)。教學重點：結(jié)合我選我一課，談?wù)勛约旱南敕?。教學難點:能大方的與別人交際，完整地說清楚自己想表達的意思。教學過程：一、談話導(dǎo)入，板書課題同學們，學了我選我這篇課文，你們心中一定有不少想法吧！這節(jié)課，我們就圍繞“我選我”這一問題來交流自己的看法。板書：我的看法二、朗讀課文，進入情境1、讀一讀我選我這篇課文，在小組內(nèi)演一演。2、推選一組上臺表演課文。3、教師相機提出話題：對于王寧選自己當勞動委員，你是怎樣想的呢？三、小組討論，各抒己見1、王寧說的理由是否得到老師和同學的認可？2、對于這件事，你怎么看？理由是什么？四、全班交流，達成共識各小組推選代表說說自己的想法，其他同學可以對代表的想法提出不同意見，爭取在全班達成共識，但也要尊重學生不同的想法。在交流中教師要引導(dǎo)學生明確：王寧選自己當勞動委員，表現(xiàn)了他熱愛勞