學(xué)校體育如何貫徹好素質(zhì)教育

1、學(xué)校體育如何貫徹好素質(zhì)教育【摘要】體育教師是體育活動的組織者，對學(xué)生的開展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對學(xué)校體育提出的要求，即是對體育教師的要求，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，都取決于教師的素質(zhì)。所以，作為體育教師，首先要樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任感。其次要端正教學(xué)思想，從適應(yīng)社會需要，培養(yǎng)人才的素質(zhì)出發(fā)，樹立以育人為目的的現(xiàn)代教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，樹立學(xué)校體育為健身、益智、育德、促美的觀點。第三，體育教師要有淵博的知識和多處技能。【關(guān)鍵詞】素質(zhì)體育貫徹提倡素質(zhì)教育，開展素質(zhì)教育，是新的歷史時期教育開展的必然要求。它符合現(xiàn)階段我國國民經(jīng)濟(jì)開展和社會體制的變化，符合建立在中國

2、特色社會主義理論的需要。教師除對所任學(xué)科知識的融匯貫穿之外，還要對相關(guān)學(xué)科有一定的造詣。同時還要具備較好的語言表達(dá)才能和課堂應(yīng)變才能等。這樣，教師在執(zhí)行體育教學(xué)任務(wù)時就會得心應(yīng)手，進(jìn)步教學(xué)效果。一、思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)教會學(xué)生做人、求善、養(yǎng)德，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。一培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的好思想。體育課上教師要求體質(zhì)好的學(xué)生幫助體質(zhì)差的學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，教育學(xué)生在課堂上做好人好事，幫助有困難的同學(xué)解決問題，并教育學(xué)生樹立見義勇為、敢于同壞人壞事做斗爭的思想，培養(yǎng)學(xué)生為別人效勞的意愿和行為，使學(xué)生從小養(yǎng)成一種助人為樂的高尚品德。二培養(yǎng)學(xué)生仁慈正直的品格。在體育教學(xué)中培養(yǎng)尊師敬長，保護(hù)體弱者。教育

3、學(xué)生做事公正，為人和藹，言行一致，文明禮貌，不損人利己，不投機(jī)取巧，保護(hù)公物。培養(yǎng)學(xué)生做新時期合格的接班人。三培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。體育教學(xué)靠師生的合作，靠學(xué)生之間的合作，只有一個團(tuán)結(jié)合作溫暖的集體，才有凝聚人心，獲得好的教學(xué)效果。同時也要教育學(xué)生關(guān)心集體，熱愛集體，為集體爭榮譽，教會同學(xué)之間的互相交往，尊重人，理解人，擅長與同學(xué)友好相處。讓學(xué)生明白，只有生活在好的合作集體中，才能創(chuàng)造出優(yōu)異成績。四培養(yǎng)學(xué)生具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。體育課的學(xué)習(xí)很苦很累，要求學(xué)生必須具有吃苦耐勞的精神，必須具備不怕困難，勇往直前的品質(zhì)。教學(xué)中教育學(xué)生對應(yīng)做的事自己要堅持不懈，培養(yǎng)學(xué)生抑制困難的意志和毅力，教育學(xué)生對失敗

4、挫折有一定的承受力，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。五培養(yǎng)學(xué)生自我教育的才能。體育教學(xué)重要的是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過教師的講解與示范，教會學(xué)生鍛煉身體的方法手段，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的自我教育才能，讓學(xué)生逐步到達(dá)自我開展、自我完善的目的。二、文化科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)文化科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，主要是通過根底知識的學(xué)習(xí)、根本技術(shù)的掌握、根本技能的形成過程進(jìn)展智能教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、求真。一培養(yǎng)學(xué)生的求知好學(xué)精神。體育是一門綜合性學(xué)科，它包含了多種文化的內(nèi)涵。為此，通過體育教學(xué)手段，不但能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更主要的是能教會學(xué)生的體育理論知識，掌握鍛煉身體的方法、原那么，滿足學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生

5、學(xué)到體育文化知識。二培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。在體育教學(xué)中，讓學(xué)生設(shè)計準(zhǔn)備活動內(nèi)容，編排徒手操，設(shè)計場地，制做體育器材等。都能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，而學(xué)生的創(chuàng)造性活動往往要靠教師的啟發(fā)與引導(dǎo)，所以教師的教學(xué)方法、手段對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性很重要。三對學(xué)生進(jìn)展三基教育。體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的根底知識、根本技術(shù)、根本技能、這些是學(xué)生分析問題和解決問題的根本保證，只有在教學(xué)中重視根底知識的傳授，讓學(xué)生掌握體育鍛煉的規(guī)律性，才能使學(xué)生的根本技術(shù)迅速進(jìn)步，根本技能得到正常發(fā)揮。四促進(jìn)學(xué)生的智能開展。田徑教學(xué)的起跑練習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的快速反響才能，籃球的投籃命中率能培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)確才能，排球的扣球能培養(yǎng)學(xué)生的判斷才能

6、，體操動作能培養(yǎng)學(xué)生的時空感覺和運動感覺等等。所以，學(xué)生的智能程度通過體育教學(xué)能不斷得到進(jìn)步和開展。三、身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)通過身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的正常生長發(fā)育，進(jìn)步身體活動機(jī)能，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生腦體結(jié)合、綜適宜用腦力和體力的才能，把學(xué)生的心理素質(zhì)調(diào)控在最正確狀態(tài)。一培養(yǎng)學(xué)生的自理自護(hù)才能。通過體育動作的學(xué)習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生的正常生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步各項身體素質(zhì)，練就一身強(qiáng)壯的身體，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會自我保護(hù)，進(jìn)步自理自控才能，適應(yīng)時代的開展。二培養(yǎng)學(xué)生健身鍛煉，體育教學(xué)中有很多動作能伴隨人的一生進(jìn)展活動：田徑中的中長跑工程。球類運動的籃球、排球、乒乓球。武術(shù)、氣

7、功等都可以進(jìn)展健身活動。通過講授正確的動作技術(shù)和科學(xué)健身方法，為終身體育打下良好的基矗三對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。通過組織教學(xué)比賽、游戲活動及考試、達(dá)標(biāo)、運動會等活動，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理調(diào)控才能及心理的穩(wěn)定性和適應(yīng)性。并向?qū)W生講述安康人的心理標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，使學(xué)生經(jīng)常保持良好的心理狀態(tài)。四、審美藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)一培養(yǎng)學(xué)生審美意識和愛好。體育教學(xué)不僅要講授動作技術(shù)，而且還要教會學(xué)生在動作技術(shù)學(xué)習(xí)中去體會美、創(chuàng)造美、鑒賞美，要求學(xué)生每學(xué)一個動作都要保持動作美、姿態(tài)美、體型美。把美蘊藏在動作之中，培養(yǎng)學(xué)生具有審美意識和愛好，讓學(xué)生親身體驗動作美與表現(xiàn)美的深化含義。二培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能和

8、特長。通過選修體育課的方法，可以滿足學(xué)生的要求，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，從而使學(xué)生領(lǐng)悟和品出所喜歡工程的藝術(shù)內(nèi)涵，從中發(fā)揮藝術(shù)才能和特長。五、勞動素質(zhì)的培養(yǎng)讓學(xué)生學(xué)會勞動，在勞動中磨煉意志，得到鍛煉，進(jìn)步對勞動技能的認(rèn)識和理解，從而培養(yǎng)敬業(yè)愛崗思想。一培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神。體育教學(xué)的學(xué)習(xí)過程實現(xiàn)了學(xué)生腦力勞動和體力勞動的有機(jī)結(jié)合，而且往往體力勞動大于腦力勞動。通過體育鍛煉使身體強(qiáng)壯有力，為以后從事各項工作打下良好的身體基矗并且能使學(xué)生明白勞動付出的越多。獲得的成績就越大這一道理，所以通過體育教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的勞動素質(zhì)。二對學(xué)生進(jìn)展勞動技能和敬業(yè)教育。學(xué)習(xí)體育動作要有吃苦耐勞精神，要經(jīng)得起反復(fù)磨練。而一項勞動技能的掌握，同樣也需要屢次理論的過程，進(jìn)而教育學(xué)生正確對待勞動，樹立勞動榮耀的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗。綜上所述，在教育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，這是關(guān)系到學(xué)生全面成才的關(guān)鍵。廣闊教育工作者要從對教育負(fù)責(zé)、