四年級記一次游戲作文2022文檔

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁四年級記一次游戲作文2022文檔歡迎大家閱讀參考學習!#記一次游戲作文1#上課了，同學們在教室里靜靜地聽著老師講話。老師對我們說：“今天，我們玩一個游戲，就是畫鼻子?！庇螒蛞?guī)則是這樣的：上來的同學帶上眼罩，轉三圈，在沒有鼻子的臉上畫上鼻子。聽完老師的話，同學們躍躍欲試，我也有點想上臺。方語恬舉了手，老師請她上來畫。我想方語恬應該是自信滿滿的吧!其他同學也許很失望，畢竟沒有叫到他們。方語恬戴著眼罩轉了一圈、兩圈、三圈，轉完后，還是不慌不忙的，在黑板上畫鼻子了。我想她不一定能畫好，結果，還真的沒畫好。方語恬她那表情真的是哭笑不得呀!第二位同學是誰呢?就

2、是邱宏宇。只見他很開心地走上了講臺。沒有叫的同學，又是一聲嘆息。邱宏宇轉了一圈準備畫，老師說要轉三圈，然后邱宏宇又轉了一圈，加起來才兩圈，還有一圈呢?我猜邱宏宇是畫不好的，沒想到的是，他畫很好，只是有點偏上去了。他喜不自勝，連蹦帶跳地下臺了。汪政宇上臺的表情也蠻開心的。他轉了一、二、三圈后，開始畫鼻子。畫的有點出格，他啞然失笑，慢慢吞吞地下臺了。我沒有上臺，我覺得這個游戲得有“透視眼”才能畫得到位。#記一次游戲作文2#今天我們要玩一個游戲：你說我猜。老師先在黑板上寫一個詞，描述者可以用語言和動作來向猜測者介紹詞語，描述者不可以說詞語里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。老師首先在黑板上寫

3、了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起來，像一只肥胖的螞蚱，吳玥霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎?徐梓歌換了一種表達的方式，說：“這是一種奧運項目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭。”吳玥霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說：“第一個字?！闭f完，就跳了一下。吳玥霖回答：“跳。”徐梓歌說：“對了!”接著，徐梓歌蹲了下來，把手舉得高高的，問：“這是什么?”“高，跳高!”吳玥霖終于說出來了，我們都忍不住為她鼓起掌來。第一輪結束了，緊接著，開始了第二輪。這一回，要上場的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見呂品指

4、著蔣老師的肚子問：“這是什么?”蔣子逸說：“肚子?！薄澳秦i怎么樣，胖的近義詞?”“肥。”“那合起來呢?”“肥肚?！薄叭齻€字!”“哦，是肥肚子!”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。通過這個游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對;猜測的人要聰明，兩個人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達能力的游戲。#記一次游戲作文3#夏天，外面總是熱得可以煮雞蛋，室內卻涼爽得無話可說，我們班就是這樣。今天竟連一絲聲音都沒有，知道為什么嗎?這是因為我們正在看老師的“大魔術”呢!看!魔法撲克大軍駕到了，老師要開始表演魔術了!老師像個大魔法師一樣，有模有樣地走上了臺。開始表演了!

5、老師微微一笑，看起來很鎮(zhèn)靜，我想她心里一定很慌張。老師先拿出一堆撲克牌，不慌不忙地開始冼牌，冼完了牌，又神秘地把牌分成三份，再請同學們來抽一位女同學幸運地被老師叫到了。第一張牌，紅心5;第二張牌，紅心5。我似乎已經聽到了撲克牌先生的邀請:“來吧!來吧!快來抽我們呀，你們這群小鮮肉!”于是老師表演完，又請了三位同學上臺表演?！罢{包!調包!一定”同學們有的在臺下大聲地嚷嚷著;有的瞪大眼睛使勁看，似乎要把牌看穿;還有的不懂地撓了撓腦袋總而言之，我們認為老師的魔術肯定是把撲克牌調包了，或者老師的手法和眼鏡有問題，還有可能是洗牌的時候做了手腳最后，是緊張的揭秘時刻牌來了。原來是有兩張不同的紅心5或者紅菱

6、形5，紅心5比紅菱形5短一點，可這樣，紅心5就像小孩子一樣跟著紅菱形5，我們就察覺不到了!唉!總而言之，魔術真讓人捉摸不透，看來我以后可得好好學習魔術了。#記一次游戲作文4#“哎呀，好難啊!我可不能殺死太多腦細胞”聽著這聲音，我就知道小青龍班里的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧!上課了，羅魔術師帶著一個袋子來了，她從袋子里拿出一盒魔術撲克牌，這時我心中出現(xiàn)了一個大大的問號，心想:這小小的撲克牌能干啥?羅魔術師將盒子打開，拿出來。這時，撲克大軍們正拿著大刀，張牙舞爪地向我示威，我不屑地瞄了他們一眼。魔術開始了。羅老師不緊不慢，懶洋洋地拿出那副撲克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出

7、一些反復抽了幾十遍后，老師把牌分開，分成三份，中間少一點，第一份和第三份一樣多，老師隨便抽了一張是紅心5，老師又把牌收回去，重復了一遍，然后精挑細選，用力一抽，也是紅心5。有的同學沒看清，老師又做了一個遍。這次同學們都十分認真：有的眉頭緊皺，好像恨不得沖上去檢查;有的雙手撐著眼皮，一眨不眨，生怕錯過任何小細節(jié);還有的手托下巴，擺出沉思的樣子。過了好一會兒，老師終于說出了答案，原來紅心5比別的牌小一點。這樣，在洗牌的時候，它就會跟著大牌跑了。這個魔術真是又簡單又有趣!#記一次游戲作文5#古代，有一典故，就是“盲人摸象”。當然了，現(xiàn)在我們也有“盲人”穿鞋之事，要想知道、了解此事，那就由在下來帶領你

8、們去一探究竟。四雙小拖鞋現(xiàn)已到達，正靜靜地躺在地上，等待游戲開始。咦，拖鞋?這是怎么回事?發(fā)生了什么?哈哈，這拖鞋正是此次游戲的主角之一?？靵砜纯从螒蛞?guī)則吧!同學們，此次比賽規(guī)則:請比賽二人戴上眼罩，做著“大象功”轉三圈，向前走去，目的地是一些拖鞋附近，接著脫下自己的鞋，找出一雙立馬穿上，再脫下，放入自己的領地，再繼續(xù)穿第二雙拖鞋。穿拖鞋最多者獲勝!注意勿用手。最引人注目的便是第三場，小鄭與小阮之間的對決。雙方對手還有五秒到達戰(zhàn)場，請雙手準備?！?，4，3”雙方已開始行走。小鄭先是站了幾秒，便迅速以女人的第六感向右前方行去。見此情景，“吃瓜群眾們”露出了欣慰的笑容。旁邊的小阮趁其不備，迅速跑向

9、目的地，開始收集拖鞋。而此時，小鄭也擺脫了惡意深淵，來到了經過“好心人”指點后的另一個陷阱，沉入其中，感到無法自拔。小阮更是找齊了四雙拖鞋。臺下早已人仰馬翻，熱鬧非凡。有的人捂住肚子，眼淚都流了下來;有的早已不見蹤影，原來摔下了椅子，在桌子底下;還有的人干脆捂住耳朵，一副“王八念經，不聽不聽”的樣子全班早已不成樣子。此次游戲由于過于好笑，教室現(xiàn)在已經潮濕極了，全都是大家笑出的眼淚。所以請見諒，過幾天才可以見到場地。#記一次游戲作文6#“去去去，你抱我的大腿干什么?”“去你的，我還以為是拖鞋!”數(shù)室里一片歡聲笑語。你進去一看，是我們在玩讓人笑到吐的游戲拖鞋大戰(zhàn)?！按髴?zhàn)”開始時，“教官”先向繆隊和

10、張隊說明了“交戰(zhàn)規(guī)則”并且“發(fā)出武器”?！敖坦佟苯o我們發(fā)的武器是一雙藍得比海還藍的拖鞋和一個黑得比夜晚天空還黑的眼罩?！敖坦佟闭f：“交戰(zhàn)規(guī)則聽好了，是每隊派出一個人對戰(zhàn)對方隊。雙方戴上眼罩轉三圈，誰先拿到拖鞋并返回到“安全平臺”上，那個人所在的隊伍得一分。我們隊先派出“小繆”“小林”和“小李”三員“小將”取得了一勝二敗的成績。然后讓我上，我的心里像裝了一只兔子一樣，心，加快跳動。因為我不贏的話，我隊將會“敗北”，我的地位會一落千丈。跟我對決的是張隊的一名“小將”小鄭同學。他臉上是一片輕松，認為自己會拿下這場“交戰(zhàn)”的勝利。開始這場比賽了，我開始迅速轉圈，一圈，兩圈，三圈。我心里數(shù)著，以我“數(shù)學

11、天才”的能力再加上“短跑冠軍”的爆發(fā)力。當我一口氣沖向離武器只有一步之遙時，我以迅雷不及掩耳之勢就抓起兩個“武器”，再三步并成兩步沖向“安全平臺”，我只用了二十秒，而小鄭同學在往回沖，當他把眼罩弄下時，發(fā)現(xiàn)拖鞋竟在“安全平臺”上，一時間無語了。比了六場，我們三勝三負，下面進入“絕殺局”。我隊派出我，面出小施學我，對方派出小施同學跟我決戰(zhàn)。中途還有具有“三寸不爛之舌”美稱的小林同學來干擾我們。我看了一下拖鞋的位置，然后開始“愛的魔力轉圈圈”，我像一匹脫了疆的野馬沖過去。小施同學則沖到我身上，把我壓中，害得我把對方隊的武器差點扔到陽臺上去。“絕殺局”之后還有一局，最后一局我們贏了。老師宣布我隊取得

12、最終勝利，然后場面一度很混亂。我們混亂了三十分鐘，放學了，我們戀戀不舍地回了家。這次游戲真的好刺激，難道下次要玩真人HR嗎?#記一次游戲作文7#活動課，活動課，小青龍令人興奮的活動課又來了!大家一定要把握好時機喲，走過路過，不要錯過!首先，請出今天我們的演員:主角(彩球)、配角一號(U型槽)、配角二號(杯子)。再，請出我們的“導演”(規(guī)則):把“配角一號”連接在一起，讓球滾動，可是不能掉，又不能推，怎么辦呢?接下來我們就來見證一下奇跡吧!游戲開始了。五光十色的U型槽整齊地排列著，仿佛一道美麗的彩虹。首先是紅隊，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我走上講臺，我心里像十五個吊桶打水七上八下。心里暗想:別緊張，別緊張，千萬別緊張，緊張會給你帶來失敗，放松，放松轉眼間，游戲正式開始。老師給每個都發(fā)了一個U型槽，上下疊放，然后，最后一個人微微地彎一點，只見老師放下球的那一刻，我的心都跳到了嗓子眼:呀，好緊張呀。我的手都快要發(fā)抖了，彩球在我們的U型槽上撒著歡兒:跑著，跳著，蹦跶著“哧溜”一聲滑