幼兒園：小班科學(xué)《會唱歌的豆豆》

1、岱嶺畬族鄉(xiāng)中心幼兒園2021春季林玲巧公開課教案小班藝術(shù)會唱歌的豆豆設(shè)計意圖：我的寶寶喜歡吃大豆”，“我的寶寶喜歡吃綠豆”、“我的寶寶喜歡吃小米粒”， 區(qū)域里孩子們正專注地進(jìn)行著喂豆豆的游戲，時不時地拿起瓶子搖晃著。“春 雨春雨沙沙沙.”突然，在一片雜亂的豆子和瓶子的碰撞聲中，響起了歌聲, 這是不久前學(xué)得新歌春雨沙沙沙。很快，一人的吟唱引發(fā)了多人合唱，孩子 們一邊唱著歌一邊晃動著手里的手里的瓶子?！袄蠋熇蠋?！你聽豆豆也在瓶子里 和我一起唱歌”！“我們一起開音樂會吧”,有孩子提議道，于是越來越多的孩子加入了合唱， 大家熱情高漲。但缺乏節(jié)奏掌控的劇烈的搖晃撞擊，讓這場音樂會逐漸失控了! “太吵了！

2、”，有的孩子大聲孩子抗議道，“一點也不好聽！”可能是豆豆們還不是 熟悉這首歌吧，要怎樣搖晃才能演奏出好聽的曲子？我們一起試試看吧！活動目標(biāo)：.感知不同谷物撞擊瓶子帶來的音色。.嘗試用分別裝有豆和米粒的瓶子有節(jié)奏地為音樂伴奏。.體驗音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：綠豆、米粒，洗凈晾干有蓋的空瓶，音樂春雨沙沙沙，音樂圖示?；顒舆^程：一、豆豆的聲音不同的谷粒裝進(jìn)瓶子，會發(fā)出什么樣的聲音?試一試你覺得綠豆晃動的聲音聽起來怎樣？米?；蝿拥穆曇袈犉饋碓趺礃?像什么？二、豆豆學(xué)唱歌（一）自主選擇瓶子，聽音樂，用沙錘自由打節(jié)奏豆寶寶和米粒寶寶想和你們學(xué)唱歌曲春雨沙沙沙，請你們帶上你們 喜歡的瓶子，邊聽音樂邊待著晃動

3、瓶子，帶著它們一起演唱。春雨沙沙沙時候可以晃動豆子瓶還是米粒瓶?為什么？種子在說話可以晃動哪個瓶子，為什么？（二）請個別展示，引導(dǎo)其他幼兒結(jié)合節(jié)奏圖模仿。你是怎么帶瓶寶寶唱歌的?請你向大家展示自己的方法。我們一起來學(xué)一學(xué)。還有別的演奏方法嗎？（三）播放音樂，著重引導(dǎo)幼兒在節(jié)奏強的部分（沙沙沙、在說話）晃動瓶子打 節(jié)奏?！吧成成场⑸成成场被蝿用琢Ｆ?，“在說話，在說話”時晃動豆子瓶。我們一起多練習(xí)幾遍，讓豆寶寶的歌聲更加動聽。三、豆寶寶會唱歌（一）播放音樂，引導(dǎo)幼兒邊唱邊晃動瓶子打節(jié)奏伴奏。.幼兒分成豆豆組和米粒組，各持相應(yīng)瓶子，分段打節(jié)奏，演奏?！吧成成场⑸成成场被蝿用琢Ｆ?，”在說話，在說話”時

4、晃動豆子瓶。.交換瓶子，跟著音樂邊唱邊演奏。.鼓勵幼兒左右手各持豆豆瓶和米粒瓶，跟著音樂搖晃演奏。四、結(jié)束謝謝大家?guī)е箤殞毢兔琢殞氁黄鸪瑁媸蔷蕵O了。把瓶子歸位，大家都休息一下吧！活動反思：每當(dāng)音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的 他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩，但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，相信他們對音樂的感受 力及表現(xiàn)力會不斷強。春雨沙沙沙的樂曲節(jié)奏明快，并富有一定的情節(jié)，具有很強的感染力。 在節(jié)奏圖譜的引領(lǐng)以及教師的啟發(fā)下，幼兒能夠比較快的有節(jié)奏的做出動作，初 步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識。當(dāng)孩子們有了一定的“節(jié)奏意識”后，再以春雨沙沙沙的樂曲為背景, 嘗試用自制打擊樂器引導(dǎo)他們進(jìn)一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，從而實現(xiàn)了從“節(jié) 奏意識到節(jié)奏感知的轉(zhuǎn)化。其中結(jié)合歌曲意境配以不同樂器，不僅感受不同 樂器的音色，更是增添了活動趣味性，。在這一過程中幼兒的能力一步步得到提 升。整個活