幼兒園：中班語言繪本《救救我小貓》

1、中班語言繪本救救我小貓活動目標(biāo)：.通過繪本故事，提高語言理解能力。.在游戲中引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的量詞。.讓幼兒能從幾個不同的圖片中找出相同的，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的 能力重點：掌握日常生活中的量詞。難點：讓幼兒能從幾個不同的圖片中找出相同的，培養(yǎng)幼兒比較和判 斷的能力活動準(zhǔn)備：LPPT課件2.配音活動過程一、談話導(dǎo)入.出示書封面。師：今天老師想邀小朋友一起玩一玩，玩什么呢？玩一本書救救我 小貓。是誰需要幫助呢？，老師帶來了很多小貓，我們一起來認(rèn)識 認(rèn)識。二、講述故事并進(jìn)行游戲。1出示9只小貓圖片。提問：這是什么貓？ 一共多少只貓？師：這9只小貓，白天睜開眼睛，晚上就閉著眼睛睡覺，這天，小

2、貓 們都睡著了，打起呼嚕.呼呼呼，就在這時，有敲門的聲音，小 粉貓和小綠貓睜開眼睛。提問：哪兩只小貓睜開眼睛了？師：小貓睜開眼睛說：“你要干什么？ ”外面的人說：“小貓小貓真可愛，大大眼睛快睜開，小朋友們猜一猜，我把它往哪里帶？ ”提問：外面的人要干什么呢？.出示龍卷風(fēng)卷走小粉貓和小綠貓的畫面提問：用什么辦法捉走了小貓？你們愿意幫助救救小貓嗎？師：小貓被龍卷風(fēng)卷走了，我們應(yīng)該怎么救呢？我們一起找解救的方 法:.出示盤子、硬幣和月亮圖片，引導(dǎo)認(rèn)識量詞。一（個）盤子一（枚）硬幣一（輪）月亮師：我們一起看看他怎么說：“他們好像不一樣，但是請你想一想，快把眼睛擦擦亮，他們哪里是一樣？ ”提問：只要我們

3、從這三張圖片找出一樣的地方，就可以救出一只小貓, 它們哪里一樣呢？（形狀一樣）師：小粉貓說：“你們太棒了，太謝謝你們了，我們繼續(xù)救小綠貓。4出示蘋果、菜葉和巧克力圖片，認(rèn)識量詞。一（個）蘋果一（片）菜葉一（塊）巧克力提問：這三張圖片哪里是一樣的？（都可以吃）師：我們都把他們救出來了，可是到了晚上，小貓們都睡著了，敲門 聲又響了，小橙貓和小紅貓聽到了敲門聲。我們一起聽聽門外的人怎 么說：“小貓小貓真可愛，大大眼睛快睜開，小朋友們猜一猜，我把 它往哪里帶？ ”提問：他又干什么？師：我們來看看他用什么辦法來捉小貓。5出示用網(wǎng)捉小貓的圖片。師：小朋友們！我們要不要救它們，我們來看看他又給我們出什么題？

4、6出示蜜蜂、斑馬和彩虹圖片，認(rèn)識量詞。一（只）蜜蜂一（匹）斑馬一（道）彩虹提問：“他們好像不一樣，但是請你想一想，快把眼睛擦擦亮，他們 哪里是一樣？ ”（它們都有線條）師：已經(jīng)救了一只，我們繼續(xù)救另一只。7出示小鳥、飛機和火箭圖片，認(rèn)識量詞。一（只）小鳥一（架）飛機一（艘）火箭提問：“他們好像不一樣，但是請你想一想，快把眼睛擦擦亮，他們哪里是一樣？ ”（都會飛）師：它們都獲救了，太感謝你們了。三、結(jié)束部分師：可是又到了晚上，小貓都睡著了，打起了呼嚕，敲門聲又響了, 小貓們都睜開了眼睛，門外的人說：“小貓小貓真可愛，大大眼睛快 睜開，小朋友們猜一猜，我把它往哪里帶？ ” 師：我聽說：“外面的人想把這9只小貓一網(wǎng)打盡”什么就一網(wǎng)打盡? 我也聽說了，只要給小朋友喜歡的東西，也可以把小朋友帶走,孩子! 我有很多的好玩玩具，很多好吃的，好玩的游戲，你們跟我走嗎？ 師：你們是聰明的，知道不跟陌生人走，可是小貓它們呢？讓我來騙 騙小貓它們是否跟我走，小貓小貓,我給你們好吃的，你們跟我走吧！ 提問：你們認(rèn)為小貓會跟我走嗎？1.出示小貓課件。師：8只小貓被捉走了，只剩下一只小