讓愛放飛我的教育之夢(mèng)

1、讓愛放飛我的教育之夢(mèng)金色的陽(yáng)光在校園里照耀，我自信擁有青春的自豪和驕傲！漫漫為師路，我用全部愛心奉獻(xiàn)著燭光的燃燒；茫茫教海中，我用全部赤誠(chéng)充盈著生命的浪涌。我愿化作石橋，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，只愿為孩子們幸福、璀璨的人生而奠基。教育成功的秘訣就在于尊重、愛護(hù)學(xué)生，教師只有熱愛教育事業(yè)，情感才能豐富，教育才能樂(lè)觀，“愛”是師生之間的一座橋梁，是師生之間心心相印的一條紐帶。古今中外，許多有成就的教育家，都用自己愛學(xué)生的模范行動(dòng)，為后代留下了師德風(fēng)范。魯迅愛自己的學(xué)生，為營(yíng)救被國(guó)民黨反動(dòng)派逮捕的學(xué)生他憤然辭職。蘇霍姆林斯基的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。我國(guó)著名教育家陶行知先生一生熱愛學(xué)生，和學(xué)生同吃

2、、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)，實(shí)踐了他“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的諾言。他們用自己的突出成就證明了愛學(xué)生是一個(gè)老師走上執(zhí)教之路的階梯。有人說(shuō)：“一分嚴(yán)格之水，要加九分感情之蜜，才能變成甘露”。只有用這含九分感情之蜜的甘露去滋潤(rùn)“幼苗”、“病苗”他們才能茁壯成長(zhǎng)，擁有自己幸福的人生。所以，只有愛才能讓孩子們面對(duì)風(fēng)吹雨打時(shí)不退卻、只有愛才能讓孩子們站在十字路口時(shí)果敢的選擇、只有愛才能讓孩子們?cè)谖磥?lái)的人生路上譜寫自己的生命之歌。我當(dāng)了19年語(yǔ)文教師，做了19年班主任。在19年的從教生涯中，我把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛去理解、寬容

3、、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子，用愛創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì)做人奠定道德基石。2005年9月，我積極響應(yīng)北京市委的號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)到地區(qū)偏遠(yuǎn)、辦學(xué)條件相對(duì)落后的農(nóng)村學(xué)校去進(jìn)行教育教學(xué)工作。在開學(xué)之前昌平區(qū)燕丹學(xué)校的張校長(zhǎng)告訴我：“你要做好充分的思想準(zhǔn)備，我們這里是一所農(nóng)村學(xué)校，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，辦學(xué)條件相對(duì)落后，學(xué)生大多是外地借讀生，可不像你們城里孩子那么聽話呀！”面對(duì)校長(zhǎng)善意的提醒，我知道這里的學(xué)生更需要老師的關(guān)愛，如果能深入學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心去打動(dòng)他們，師生關(guān)系肯定是非常友好的！然而最初情況卻沒(méi)有我想象得那么樂(lè)觀。這里的學(xué)生對(duì)待新教師特別是我這樣一個(gè)從城里來(lái)的青年女教師抱著一種試探

4、的態(tài)度，他們把老師的友善當(dāng)作自己為所欲為的屏障，上課時(shí)擠眉弄眼，指手畫腳，做小動(dòng)作；下課后大聲喧嘩，追跑打鬧，不聽勸告。記得開學(xué)兩個(gè)星期左右，那天的第一節(jié)課是語(yǔ)文，課講到一半，一位男生沒(méi)有任何征兆突然跑出教室，我毫不猶豫的追了過(guò)去，在教室門口截住了他。當(dāng)我面帶微笑的問(wèn)他：“干什么去？”他白眼球一翻理直氣壯地說(shuō)：“我要上廁所，你也要跟我進(jìn)去呀？”說(shuō)完，他滿臉的玩世不恭，還對(duì)其他同學(xué)投去“看我的”的訊號(hào)。面對(duì)他的回答我哭笑不得，我知道，這是孩子的一種“小伎倆”，全班同學(xué)都在等待，他們會(huì)用我解決問(wèn)題的態(tài)度和方法來(lái)判斷我究竟是一個(gè)怎樣的女老師。于是我告訴他：“如果我是你，我會(huì)及時(shí)跟老師說(shuō)，你這樣不打招

5、呼突然跑出去是對(duì)別人的不禮貌、不尊重。你知道嗎？只有你先學(xué)會(huì)尊重別人，別人才會(huì)尊重你，才會(huì)非常樂(lè)意的成為你的朋友。你是一個(gè)講義氣的孩子，我很樂(lè)意成為你的朋友，因?yàn)槲抑滥悴粫?huì)讓你的朋友為難。好了，如果你真的有特殊情況就去吧！不過(guò)下次要記得跟老師打招呼?！闭f(shuō)完，我走上講臺(tái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們一起等一等他，這么精彩的課文，別錯(cuò)過(guò)了?！痹诔聊艘环昼姾?，這個(gè)男孩低著頭走回了座位，而我繼續(xù)講課，就跟這件事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。接下來(lái)的幾天，班中一切太平，有個(gè)孩子偷偷的告訴我，他之所以搗亂，是想引起我的注意，看看我是不是跟以前的老師一樣。其實(shí)每個(gè)孩子都想被老師重視與尊重，都想得到老師的關(guān)心和理解。于是在以后

6、的教學(xué)中，我盡量挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都樹立起自信心，將心比心，以心換心，很快與學(xué)生建立起一種牢固的即是老師、又是朋友的雙重關(guān)系。而那個(gè)男孩還幫助我做了不少工作，當(dāng)其他同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)他出面制止；當(dāng)我不在時(shí)他提醒其他同學(xué)要自覺(jué)遵守班中紀(jì)律?？梢姰?dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該受到責(zé)罰時(shí)，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌地對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種高于母愛、超越友情的師生情，這就可能讓孩子們?cè)诖蠛５暮叫兄羞x擇正確的方向，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)候?qū)捜莸膼郾葢土P更有力量?，F(xiàn)在還清楚地記得在燕丹支教工作的那一天，北京突降大雪，從我家到

7、燕丹學(xué)校本來(lái)就需要兩個(gè)小時(shí)的車程，由于下大雪，天通苑又堵車了，從天通苑到燕丹還需要半小時(shí)，怎么辦？為了不遲到，我下車后一路飛奔，終于在上課前趕到了學(xué)校?？烧l(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)班，我的心口就疼痛起來(lái)，疼得我捂著心口蹲在講臺(tái)上，看到我疼痛難忍，孩子們一下就慌了，最初和我搗亂的那個(gè)男孩又飛奔出教室，快的來(lái)不及阻止他，一會(huì)他氣喘吁吁的回來(lái)，手里握著止痛片，一進(jìn)教室就打開藥盒，同時(shí)吩咐其他同學(xué)快去拿水。我忍著疼痛鄭重、嚴(yán)厲的告訴他，以后不管出現(xiàn)什么情況都不能這樣，可以先去找其他老師，說(shuō)著眼淚不自主流出來(lái)“萬(wàn)一你出了什么事，我怎么向你的父母和我自己交待??！”男孩著急地說(shuō)：“我以后不這樣了，您先吃藥吧！”看著我吃完藥，

8、又追問(wèn)著：老師，好點(diǎn)沒(méi)有？您快回去休息吧！班里有我在您放心，我們還等您上課呢？面對(duì)孩子樸實(shí)的行為，誠(chéng)懇的話語(yǔ)，我的眼眶不由得模糊起來(lái)，最終放任那幸福的眼淚劃過(guò)我的臉頰。我知道以愛育愛站到學(xué)生中來(lái)，在我們付出的愛的同時(shí)我們也獲得了愛。支教的經(jīng)歷像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡清香卻讓人回味無(wú)窮。19年的班主任工作，更讓我懂得了什么是真正的愛，什么是真正的美，什么是真正的幸福！教育工作是一項(xiàng)幸福的事業(yè)，我們的幸福來(lái)自于學(xué)生。2006年7月，我的支教工作結(jié)束了要離開學(xué)校，當(dāng)我的學(xué)生得知消息后，他們眼中的那份依依不舍，我看在眼里，痛在心里。最后一天放學(xué)后，全班30個(gè)孩子誰(shuí)也沒(méi)有回家，大家都

9、靜靜地坐在教室里，默默無(wú)語(yǔ)。全班同學(xué)齊唱“祝你平安”，在歌聲中，孩子們把一束象征著純潔、健康、幸福的百合花和一張有全班同學(xué)簽名的賀卡送到了我的手中并告訴我：他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我，讓我一定要常回去看看他們。我激動(dòng)、我落淚，我又一次感受到一個(gè)教師的富有和幸福。在工作中，我不斷試著用平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，經(jīng)過(guò)一翻努力，終于讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不僅是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的浩瀚的海洋。印度大詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著它的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大