社會(huì)科學(xué)研究報(bào)告方法

1、. 選擇題單項(xiàng)選擇2分*5題；多項(xiàng)選擇3分*5題，共25分信度和效度的含義和類型信度：測(cè)量一致性或穩(wěn)定性；用一個(gè)磅秤屢次測(cè)同一個(gè)人的體重再測(cè)信度：考察對(duì)于同樣的問答題，對(duì)同一組被訪者或受測(cè)試者前后兩次測(cè)量構(gòu)造是否一致計(jì)算兩次測(cè)量之間的相關(guān)系數(shù)，越接近1，表示穩(wěn)定性越好；復(fù)本信度：如果一套測(cè)量可以有兩個(gè)以上的復(fù)本，則可以根據(jù)同一群研究對(duì)象同時(shí)承受這兩個(gè)復(fù)本測(cè)量所得的分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算其相關(guān)系數(shù)；折半信度：將量表中的工程分成兩半計(jì)算這兩局部的總得分的相關(guān)系數(shù)rh如果量表具有較高的在一致性，則這兩局部應(yīng)該是高度相關(guān)的；效度：測(cè)量的有效度或準(zhǔn)確度；用磅秤秤一個(gè)人的身高外表效度：主觀判斷，一般根據(jù)測(cè)量量表所選的

2、題項(xiàng)來(lái)判斷僅從外表上來(lái)觀察判斷其是否能夠代表想測(cè)量的容或主題；容效度：做好文獻(xiàn)回憶；準(zhǔn)則效度：用一種不同以往的測(cè)量方式或指標(biāo)對(duì)同一事物或變量進(jìn)展測(cè)量時(shí)，將原有的一種測(cè)量方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則，用新的方式或指標(biāo)所得到的結(jié)果與原有準(zhǔn)則的測(cè)量結(jié)果作比擬，看二者相關(guān)程度；構(gòu)造效度：評(píng)價(jià)量表測(cè)量的結(jié)果是否與理論假設(shè)或框架相關(guān)；因子分析法注意信度與效度的關(guān)系：測(cè)量的信度是效度的必要非充分條件，即，無(wú)信度必然無(wú)效度，但有信度未必有效度；反之，效度是信度的充分非必要條件，有效度必然有信度，但無(wú)效度未必?zé)o信度。注意研究有效程度：在一些研究中，研究者常用信度系數(shù)來(lái)近似的說(shuō)明效度，但這是有缺陷的，因?yàn)樵谏鐣?huì)研究中，其他

3、無(wú)控制的變量對(duì)資料的效度有很大影響。所以還是應(yīng)當(dāng)通過對(duì)容效度、準(zhǔn)則效度和建構(gòu)效度的檢查來(lái)說(shuō)明研究的有效程度。抽樣方法的種類及其含義分為概率抽樣和非概率抽樣。概率抽樣包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣、PPS抽樣和戶抽樣；非概率抽樣包括偶遇抽樣、判斷抽樣和定額抽樣。概率抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：隨機(jī)數(shù)表法抽樣框-確定位數(shù)隨機(jī)數(shù)選取抽取足夠量抽取對(duì)應(yīng)樣本；系統(tǒng)抽樣：抽樣框與計(jì)算抽樣間距K1-K中隨機(jī)抽取1個(gè)元素A樣本=A+n-1K;注意1總體有排列順序；2總體中個(gè)體排列的周期性分布兩種情況分層抽樣：確定分層標(biāo)準(zhǔn)、分層比例；分層抽樣可1降低抽樣誤差提高精度；2便于理解總體不同層次；整群

4、抽樣：與分層抽樣比照：假設(shè)要總體是全國(guó)所有城市的集合，要抽取一個(gè)規(guī)模為40的樣本。假設(shè)按照分層抽樣的方法，則可先按照城市規(guī)模將總體分為特大城市、大城市、中等城市和小城市四類，再?gòu)拿恳活愔谐槿〖僭O(shè)干城市；假設(shè)按照整群抽樣的方法，則可以以省級(jí)單位為抽樣單位，從全國(guó)31個(gè)省級(jí)單位中隨機(jī)抽取3-5個(gè)省級(jí)單位，再以所抽取的省級(jí)單位中所包含的全部城市的集合作為樣本。多段抽樣：適用圍大、總體數(shù)量多的社會(huì)調(diào)查；戶抽樣：往往在進(jìn)展多段抽樣后，對(duì)選取的家庭戶樣本進(jìn)展戶抽樣；抽取家庭戶樣本中的成年人時(shí)，可用Kish選擇法進(jìn)展。PPS抽樣CGSS：概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣，以階段性的或暫時(shí)性的不等概率換取最終

5、的、中體的等概率；非概率抽樣偶遇抽樣判斷抽樣：研究者對(duì)總體情況熟悉且經(jīng)歷豐富；研究者主觀能動(dòng)性強(qiáng)；樣本代表性難判斷。定額抽樣：又叫配額抽樣；分層抽樣是完全依照概率原則，排除主觀因素，客觀、等概率到各層中抽樣；而定額抽樣是由調(diào)查人員在配額主觀判斷選定樣本。社會(huì)研究的根本研究方式類型研究方式子類型資料收集方法資料分析方法研究的性質(zhì)調(diào)查研究普遍調(diào)查抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)表自填式問卷構(gòu)造式統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)自填式問卷構(gòu)造式構(gòu)造式觀察量表測(cè)量統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)地研究參與觀察個(gè)案研究無(wú)構(gòu)造觀察自由式定性分析定性文獻(xiàn)研究統(tǒng)計(jì)資料分析二次分析容分析歷史比擬分析官方資料統(tǒng)計(jì)他人原始數(shù)據(jù)文字聲像資料歷史文

6、獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析定量/定性定性分析社會(huì)研究資料搜集的方法調(diào)查資料的收集方法？自填式問卷法個(gè)別發(fā)送法集中填答法郵寄填答法網(wǎng)絡(luò)填答法構(gòu)造式法當(dāng)面法法抽樣的幾個(gè)概念總體population：通常與構(gòu)成它的元素共同定義：總體是構(gòu)成它所有元素的集合；而元素element則是構(gòu)成總體的最根本單位；樣本sample：從總體中按一定方式抽出的一局部元素的集合；抽樣sampling：從組成總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽出一局部元素的過程；抽樣單位sampling unit：直接抽樣時(shí)所使用的根本單位；抽樣框sampling frame：又叫抽樣圍，是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的；參數(shù)值parame

7、ter：也稱總體值，它是關(guān)于總體中*一變量的綜合描述，最常見的是平均值。統(tǒng)計(jì)值statistic：也稱樣本值，它是關(guān)于樣本中*一變量的綜合描述，如樣本平均值。樣本規(guī)模sample size樣本容量，指樣本中所含個(gè)案的多少。影響因素有4：總體的規(guī)模；估計(jì)的把握性與準(zhǔn)確性要求置信度和置信區(qū)間；總體的異質(zhì)性程度；調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間。抽樣方法實(shí)驗(yàn)研究幾個(gè)根本概念自變量與因變量；前測(cè)與后測(cè)：在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究中，通常需要對(duì)因變量或結(jié)果變量進(jìn)展前后兩次的一樣測(cè)量。第一次在給予實(shí)驗(yàn)刺激之前，為前測(cè)，第二次在之后，為后測(cè)；實(shí)驗(yàn)組與控制組：實(shí)驗(yàn)組是在實(shí)驗(yàn)過程中承受實(shí)驗(yàn)刺激的那一組對(duì)象；控制組也叫對(duì)照組，

8、它是各方面都與實(shí)驗(yàn)組一樣，但在實(shí)驗(yàn)過程中不給予實(shí)驗(yàn)刺激的一組對(duì)象；實(shí)驗(yàn)類型標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)/準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)laboratory e*periment/實(shí)地實(shí)驗(yàn)field e*periment雙盲實(shí)驗(yàn)double-blind e*periments：實(shí)驗(yàn)對(duì)象和觀察對(duì)象都不知道實(shí)驗(yàn)刺激；實(shí)驗(yàn)的邏輯與條件必須建立變量之間的因果關(guān)系的假設(shè)；自變量必須能夠被很好地孤立、可變的，同時(shí)是容易操縱的；實(shí)驗(yàn)程序與操作可重復(fù)；高度的控制條件和能力。根本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所羅門實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為論述題潛在考察對(duì)象之一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：也叫古典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/古典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的所有要素，即，實(shí)驗(yàn)組、控制組、前測(cè)、后測(cè)、自變量、因變量

9、以及隨機(jī)指派；所羅門三組設(shè)計(jì)：針對(duì)交互作用效應(yīng)interaction effect，即前測(cè)與實(shí)驗(yàn)刺激之間產(chǎn)生的影響所設(shè)計(jì)，在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的根底上，增加一個(gè)沒有前測(cè)，只有實(shí)驗(yàn)刺激和后測(cè)的控制組；所羅門四組設(shè)計(jì)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)外部因素的影響而設(shè)計(jì)，在所羅門三組設(shè)計(jì)的根底上，增加一個(gè)既無(wú)前測(cè)，也無(wú)實(shí)驗(yàn)刺激，只有后測(cè)的控制組；影響實(shí)驗(yàn)的因素為論述題潛在考察對(duì)象之二重大事件的影響；實(shí)驗(yàn)對(duì)象的發(fā)育所造成的的影響：相對(duì)于重大事件影響外部影響，發(fā)育所造成的影響可以視為一種部影響；前后側(cè)環(huán)境不一致：前后測(cè)過程中，一些不可控的差異，如研究者和實(shí)驗(yàn)對(duì)象心理狀態(tài)的不同、對(duì)實(shí)驗(yàn)人員和實(shí)驗(yàn)對(duì)象的指示不同、對(duì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的方式不同、

10、實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)設(shè)備/工具不同、實(shí)驗(yàn)時(shí)間的控制、要求的掌握不同等；初試復(fù)試效應(yīng)：后測(cè)中，實(shí)驗(yàn)對(duì)象往往會(huì)更加熟悉問卷容、更加清楚問題的含義、更加明了調(diào)查的目標(biāo)，特別是更加明白他們作為調(diào)查對(duì)象的角色；實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇與缺損：選擇：實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)對(duì)象往往不是嚴(yán)格從總體中隨機(jī)抽取的，而是采用自愿參加、征募參加或者強(qiáng)制參加這三種方式所選取的，問題在于：1自愿參加者往往具有比一般人高得多的社會(huì)參與意識(shí)和較強(qiáng)的冒險(xiǎn)精神；2被招聘者往往在經(jīng)濟(jì)上處于比擬緊狀況的特點(diǎn)；3學(xué)生或犯人則本就與一般公眾有所不同。缺損：前側(cè)后可能存在主動(dòng)退出的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，或者后測(cè)開場(chǎng)前由于調(diào)動(dòng)、搬遷、死亡等原因而無(wú)法找到；理由是以上缺失者，尤其是中

11、途退出者，可能對(duì)研究的意義更不關(guān)心，也可能是研究題目或研究容對(duì)他們來(lái)說(shuō)更為敏感是他們感到不安，也可能是文化程度、表達(dá)能力等不如他人單變量統(tǒng)計(jì)分析單變量描述統(tǒng)計(jì)集中趨勢(shì)分析central tendency analysis:用一個(gè)典型值或代表值來(lái)反映一組數(shù)據(jù)的一般水平/一組數(shù)據(jù)向這個(gè)典型值集中的情況；常見算數(shù)平均值、眾數(shù)和中位數(shù)。離散趨勢(shì)分析dispersion tendency analysis：用一個(gè)特別的數(shù)值來(lái)反映一組數(shù)據(jù)相互之間的離散程度；常見標(biāo)準(zhǔn)差平均數(shù)、異眾比率眾數(shù)、四分位差中位數(shù)。單變量推論統(tǒng)計(jì)區(qū)間估計(jì)interval estimation：實(shí)質(zhì)是在一定的可信度置信度下，用樣本統(tǒng)計(jì)

12、值的*個(gè)圍置信區(qū)間來(lái)估計(jì)總體的參數(shù)值；圍區(qū)間大小反映的是準(zhǔn)確性問題，區(qū)間越大，準(zhǔn)確程度越??；常見置信度為90%、95%和99%，反映估計(jì)的可靠性/把握性，所對(duì)應(yīng)的顯著性水平為0.01、0.05、0.10。假設(shè)檢驗(yàn)hypothesis test：依據(jù)是小概率原理，即小概率事件在一次觀察中不可能出現(xiàn)；假設(shè)檢驗(yàn)的步驟如下：1建立研究假設(shè)和虛無(wú)假設(shè)通常是原假設(shè)2構(gòu)造統(tǒng)計(jì)量，根據(jù)樣本計(jì)算統(tǒng)計(jì)值3根據(jù)顯著性水平確定臨界值和拒絕域4與臨界值比擬并作出決策雙變量統(tǒng)計(jì)分析：兩變量間關(guān)系的測(cè)量與檢驗(yàn)方法測(cè)量層次相關(guān)系數(shù)取值圍是否對(duì)稱PRE檢驗(yàn)SPSS定類-定類0，1對(duì)稱有2檢驗(yàn)有定類-定序定序-定序G-1，1對(duì)稱

13、有Z檢驗(yàn)有定類-定距E無(wú)有定序-定距E20，1不對(duì)稱有F檢驗(yàn)有定距-定距r-1，1無(wú)F檢驗(yàn)有r20，1對(duì)稱有t檢驗(yàn)有注：定序變量下降為定類變量。幾點(diǎn)解釋：交互分類cross-tabulation，適用定類-定類/定序變量：即通常所說(shuō)的列聯(lián)表，用來(lái)進(jìn)展描述樣本的分布情況和在構(gòu)造，以及進(jìn)展分組比擬；而當(dāng)需要進(jìn)展樣本推知總體時(shí)，則須進(jìn)展2檢驗(yàn)，即卡方檢驗(yàn)；卡方檢驗(yàn)的弱點(diǎn)在于，樣本規(guī)模變大時(shí)，可以導(dǎo)致很小的分布差異通過顯著檢驗(yàn)，因此，問題如果變量之間存在關(guān)系，其強(qiáng)度有多大？顯得更為重要。因此，為了了解一對(duì)定類-定類/定序變量之間的相關(guān)性，采用系數(shù)進(jìn)展測(cè)量，它具有消減誤差比例PRE的意義；缺點(diǎn)是僅利用眾

14、值資料。PRE值越大，說(shuō)明以*值去預(yù)測(cè)Y時(shí)能夠減少的誤差所占比例越大，即*與Y之間就越是相關(guān)；對(duì)于定序-定序變量，則用古德曼和古魯斯卡的Gamma系數(shù)同具有PRE意義來(lái)測(cè)量相關(guān)關(guān)系，而當(dāng)需要進(jìn)展樣本推知總體時(shí)，則須進(jìn)展Z檢驗(yàn)；對(duì)于定類/定序-定距變量，用相關(guān)比率Correlation ratio或eta平方系數(shù)來(lái)測(cè)量?jī)勺兞恐g的相關(guān)性，記為E2 同具有PRE意義，E2 的計(jì)算中有自變量因變量之分因此說(shuō)不對(duì)稱；而當(dāng)需要進(jìn)展樣本推知總體時(shí)，則須進(jìn)展F檢驗(yàn)；對(duì)于定距-定距變量，采用皮爾遜相關(guān)系數(shù)r來(lái)進(jìn)展測(cè)量；而當(dāng)需要進(jìn)展樣本推知總體時(shí)，則須進(jìn)展t檢驗(yàn)或F檢驗(yàn)，因?yàn)镕=t2 簡(jiǎn)答題15分*2題多變量統(tǒng)

15、計(jì)分析：多元回歸分析結(jié)果解讀請(qǐng)根據(jù)以下SPSS數(shù)據(jù)輸出結(jié)果寫出標(biāo)準(zhǔn)化回歸方程，并對(duì)該數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)展簡(jiǎn)要的解釋。解：根據(jù)Beta值寫出標(biāo)準(zhǔn)化回歸方程：V02=(-0.339)V10+(0.128)V48+(-0.107)V58比擬可知，相互控制后，人們的受教育年限V10與因變量理想生育子女?dāng)?shù)V02呈較強(qiáng)的負(fù)相關(guān)關(guān)系；職業(yè)聲望V58與因變量呈較弱的負(fù)相關(guān)關(guān)系；而兄弟姐妹數(shù)V48與因變量呈較弱正相關(guān)關(guān)系。也就是說(shuō)，受教育年限越高或職業(yè)聲望得分越高，所以對(duì)應(yīng)的理想子女?dāng)?shù)越少；現(xiàn)有兄弟姐妹數(shù)目越多，越希望多生育子女。分層抽樣stratified sampling定額抽樣quota sampling論述題：