統(tǒng)編版高中語文必修上冊《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》學(xué)案

1、以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)第一課時一、導(dǎo)語設(shè)計：社會生活中，存在眾多行業(yè)和工種，各個行業(yè)里，都曾經(jīng)涌現(xiàn)出一大批能工巧匠，古有“目無全?！薄坝稳杏杏唷钡拟叶。资榔嫒?、技藝精湛的刷子李；今有火箭彈藥整形美容師徐立平，創(chuàng)造國際“和美“純銀絲巾的鏨刻師孟劍鋒。在社會分工日益精細化的津貼，我們的時代呼喚更多能工巧匠的出現(xiàn)，呼喚全社會高揚禮贊工匠精神的時代大旗。同學(xué)們，今天我們就一起學(xué)習(xí)一篇呼喚工匠精神回歸的新聞評論文章以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì) 。二、文體簡介新聞評論是就有價值的新聞事實和有普遍意義的緊迫問題發(fā)表意見以指導(dǎo)實踐的一種文體。它屬于論說文的范疇，常見的新聞評論有社論、評論、評論員文章、短評、編者按

2、、專欄評論和評述等形式。三、多種形式的朗讀。（引導(dǎo)學(xué)生深入文本，讓高中語文課堂回蕩朗朗書聲）1、學(xué)生示范讀，正字注音，積累詞語。造詣 臻于至善 出類拔萃 巧奪天工 篤實 格物致知2、個人體會讀的基礎(chǔ)上全班齊讀（讀出節(jié)奏，讀出論證文的氣勢）3、賞讀。（找出你認為好的句子，談?wù)劤踝x感受）建議：基礎(chǔ)較好的，或者前邊有過一定議論文寫作基礎(chǔ)的班級，可以順勢把以下兩點論證方法的好處加以體會，并在以后的寫作實踐中加以合理運用?；A(chǔ)較差班級放在第二課時以“本文采用了哪些論證方法”問題形式出現(xiàn)，個人認為第一種做法優(yōu)于第二種。 = 1 * GB3 “工匠精神從來都不是為中國力量凝神鑄魂。（破中有立，駁斥對于工匠精

3、神的一些錯誤認識，并樹立起了自己的觀點） = 2 * GB3 “倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛篤實。”（假設(shè)論證與排比、反問修辭的使用，突出強化了語言感染力和論證的說服力）。四、大屏幕呈現(xiàn)研討問題，分小組研討，下節(jié)課展示學(xué)習(xí)成果。1、通讀全文，概括工匠精神內(nèi)涵。2、為每一段概括意思，理清文章的論證思路。3、新聞評論中，評論角度的選擇恨重要。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)基于怎樣的事實展開評論？選擇了什么樣的評論角度？你覺得還可以從哪些角度展開？4、試從前邊所學(xué)的三篇通訊選取一篇，談?wù)効梢詮哪男┙嵌日归_評論？同學(xué)們評議一下，誰的角度更好。并請同學(xué)議一議，怎樣才算是好的新聞評論角度？5、本文的標題與“時代呼喚工匠

4、精神”比較一下，談?wù)勀銓π侣勗u論以及議論文擬題的一些看法。第二課時一、小組展示研討成果，師生討論明確1、工匠精神的內(nèi)涵包括：爐火純青的技術(shù)；敬業(yè)愛崗的精神；精益求精、臻于至善的追求、物我兩忘的境界，技近乎道的信念；2、第一段：由企業(yè)家語引出話題觀點（引論 “是什么” 亮出觀點）第二段：工匠精神的含義以及它對于企業(yè)、國家發(fā)展的意義。第三段：點出工匠精神的技藝層面，并同時駁斥一些錯誤看法，指出工匠精神的重大意義。第四段：深入挖掘工匠精神的內(nèi)涵。（本論 “為什么” 逐層推進）第五段：發(fā)出號召，人人皆要學(xué)習(xí)工匠精神，把工匠精神作為自己的生命標尺，個人有尊嚴，企業(yè)有名片，國家有形象。（結(jié)論 “怎么辦”）

5、3、李克強總理2016年政府工作報告首提“工匠精神”，社會上也存在不少粗制濫造現(xiàn)象，中國產(chǎn)品競爭力低，世界工廠的打工者等事實。作者選取“時代呼喚工匠精神”這個角度展開評論。我覺得還可以從尊重勞動者，愛護大國工匠，拒絕粗制濫造、規(guī)范市場監(jiān)管等。4、喜看稻菽千重浪新聞事實是國家表彰首屆科學(xué)技術(shù)獎獲得者袁隆平。可以從“創(chuàng)新是國家發(fā)展之魂 時間打開成功之門”“尊重科學(xué)，成就復(fù)興之夢等角度展開評論。5、以普通文章擬題標準來看，本文標題字數(shù)太多，與“時代呼喚工匠精神”相比，字數(shù)雖然多了一些，但“雕琢”二字可謂神來之筆，點出工匠工作的性質(zhì)以及他們精益求精的職業(yè)精神，同時緊扣時代品質(zhì)來談，旗幟鮮明，響亮而擲地有聲。議論文標題盡量是觀點，對于初學(xué)寫作議論文的高中生尤其如此，鮮明亮出觀點，讀者一眼就抓住了文章的核心。二、結(jié)語：千百年來，在中華民族發(fā)展前行的道路上，一代又一代能工巧匠以自己對職業(yè)的熱愛與追求，創(chuàng)造出了了無數(shù)的傳世精品、杰作。 氣勢恢宏的故宮宮殿建筑群，峻極天工的應(yīng)縣木塔，歷經(jīng)千年風(fēng)雨的五臺山佛光寺作為中