有的人教案反思

1、有的人教案反思這是有的人教案反思，是優(yōu)秀的六年級上冊語文教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。有的人教案反思第1篇活動目標：1、通過活動，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。2、激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的美好情感。活動準備：多媒體設(shè)備、捐助箱、圖書、玩具?；顒舆^程：一、觀看錄象回憶交流1、觀看“獻愛心捐助活動”的錄象。2、教師提問：你們看到了誰？他們在干什么？給誰捐款？為什么要給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款？3、師小結(jié)：生活中有困難的人需要我們?nèi)椭?，讓我們來看看照片上還有哪些人也需要我們的關(guān)心和幫助。二、觀察圖片分享討論1、出示圖片一（有人摔倒了）圖片二（有人生病了）圖片三（老爺爺背著包在吃力地走路）圖片四（三輪車阿姨在

2、吃力地騎車2、提問：（1）你遇到了這些事會怎么做？你想幫助誰，有什么好辦法？（2）在我們的身邊還有哪些人也需要我們?nèi)リP(guān)心和幫助？3、幼兒討論：如果我遇到了這些事會怎么做？有什么好辦法幫助他？4、師小結(jié)：大家都很愿意幫助這些需要幫助的人，而且還想了很多的辦法。平時我們經(jīng)常看到爸爸媽媽、叔叔阿姨也會幫助一些有困難的需要幫助的這些人，我們一起來看一組圖片?？纯此麄兪窃鯓雨P(guān)心、幫助別人的。三、觀看幻燈片拓展經(jīng)驗1、講講圖片上他們是怎樣幫助別人的。2、小結(jié)：原來我們周圍有很多人需要大家的關(guān)心和幫助，幫助了別人我們也會變得很快樂的。3、引導(dǎo)幼兒獻愛心捐助災(zāi)區(qū)小朋友。四、活動延伸情感激發(fā)1、出示災(zāi)區(qū)小朋友的

3、來信，激發(fā)孩子的興趣。2、老師讀信，激發(fā)孩子想幫助災(zāi)區(qū)小朋友的愿望。聽了來信你們說怎么辦？3、幼兒依次挑選自己喜歡的物品上來捐助，在“愛的奉獻”樂曲聲中結(jié)束活動。有益的學(xué)習經(jīng)驗：學(xué)習觀察記錄的知識，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識。準備：每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標尺簽?；顒优c指導(dǎo)：1、出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。2、提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時候發(fā)芽，什么時候開花3、啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。4、示范記錄方法。要求：看生長情況，

4、數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。5、請幼兒分組作記錄練習，提示幼兒每日的觀察記錄時間，以及輪流記錄的方法。6、活動結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請幼兒定期向全班匯報記錄結(jié)果，逐漸形成責任心和任務(wù)意識。幼兒園大班社會課教案需要幫助的人含反思 篇4活動目標：1、愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗關(guān)心幫助別人的快樂。2、能注意到別人的困難與需要，主動幫助別人，具有同情心?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：請家長配合引導(dǎo)幼兒回憶幫助他人的經(jīng)歷。請幾名幼兒事先編排幫助、關(guān)心別人的情景表演。2、物質(zhì)準備

5、：表演所需道具等。活動過程：1、談話引入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。引導(dǎo)語：請小朋友認真看表演，看看發(fā)生了什么事，小朋友是怎樣幫助他們的。2、觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的看法。（1）請幼兒觀看第一組情景表演：一個幼兒幫助另外一個幼兒扣身后的扣子；一個幼兒摔倒了，另外一個幼兒將他扶起來。（2）討論：你看到了什么？當別人有困難時，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的？（3）請幼兒觀看第二組情景表演：一個小朋友傷心地哭，另外幾個小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。（4）討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助他的？如果你哭時，希望別人怎么對你？遇到別人傷心時，我們可以怎樣幫助他？3、說說

6、我知道的需要幫助的人，引發(fā)幼兒樂于助人的愿望。（1）提問：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢？你有幫助過他們嗎？怎么幫助的？（2）幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受。（3）小結(jié)：你們都是很善良的孩子，都能及時幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖與幸福，老師真為你們感到驕傲。4、開展互相幫助模擬活動：互相塞內(nèi)衣、卷袖子、扣紐扣等?；顒友由欤杭议L平時帶幼兒外出時，在遇到需要幫助的人或事時，積極幫助，為幼兒做樂于助人的好榜樣。有的人教案反思第2篇活動目標：1、通過交流情況，了解社會上需要幫助的人和事及幫助別人的方法。2、圍繞主題展開交流，能比較連貫的表達自己的所見所聞。3、

7、萌發(fā)幼兒的同情心，樂意做一個有愛心的人。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備：活動前收集需要幫助的人的圖片和資料；人們救助災(zāi)區(qū)和捐款的照片活動過程：一、談話交流，切入主題。師：小朋友，你在生活中又遇到困難的時候嗎？都遇到過什么困難？遇到困難時你的心情怎樣？二、組織交流，說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。1、說說你發(fā)現(xiàn)我們身邊都有哪些人需要幫助？2、出示圖片，老師帶來了幾幅圖片，我們看看圖上的人有什么困難？三、拓展幼兒視野，讓幼兒知道我們該怎樣幫助有困難的人1、出示孕婦的圖片，觀察誰遇到了困難？她需要什么幫助？2、出示老爺爺救助小朋友的圖

8、片，他們在干什么？如果你遇到這樣的小哥哥，你會怎么做？小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助，做個有愛心的人。四、了解社會上需要幫助的人和事，及幫助他人的方法。1、出示災(zāi)區(qū)照片，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的人怎么了，想為他們做點什么？（讓幼兒先討論，再來說）2、出示募捐的圖片，小朋友收到書包高興的圖片等。請幼兒談?wù)剤D上有什么？他們的心情怎么樣？五、聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂。提問：在生活中，你幫助過誰？是怎樣幫助別人的？幫助別人后，你的心情怎樣？六、教師激發(fā)幼兒的同情心，使幼兒萌發(fā)樂意做一個有愛心的人的想法?；顒臃此迹荷鐣W(xué)習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)

9、調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：（課件），你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎。有的人教案反思第3篇活動目標：1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。活動準備：1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關(guān)資料。2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。3、多媒體課件?；顒舆^程：一、 游戲今天我們就來玩?zhèn)€游戲，只要你們說出消防員了不起的事，這里的星星就會變

10、。二、介紹身邊了不起的人1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本領(lǐng)，而且哪里有困難有危險，他們就去哪里幫助。2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認識的誰誰誰也很了不起的，我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎?3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產(chǎn)生敬佩的感情。4、原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。5、今天我們這里就有許多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的

11、事，你們?nèi)枂査麄兒脝?三、教師自制畫冊我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了，我會，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。四、延伸活動你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來?；顒臃此迹涸谶@次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當;富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并

12、將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。有的人教案反思第4篇【活動目標】1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。2.關(guān)注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領(lǐng)，增進幼兒體諒成人，尊重成人勞動成果的情感。3.引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?！净顒訙蕚洹坑辛私庀狸牭那捌诮?jīng)驗，消防員工作的錄像【活動過程】一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)1.你們從剛才的錄像中有沒有發(fā)現(xiàn)消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)?2.為什么消防員叔叔做事首先要快?小結(jié)：消防員叔叔都很勇敢，動作十分迅速，如果我們遇到困難、遇到危險，尤其是發(fā)生火災(zāi)時，他們會很快趕來救助，所以說消防員叔叔是最了不起的人。二、身邊的了不起的人1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領(lǐng)的人，你知道他們是誰嗎?2.你認為他們有哪些了不起的本領(lǐng)?小結(jié)：原來，我們身邊有很多具有了不起本領(lǐng)的人，有的是與我們住在一起的親人，有的是和我們一起做游戲的好朋友。三、了不起的我1.你覺得自