大象版六年級科學下冊復習課件ppt

1、大象版六年級科學下冊復習1、向人類祖先提問科學探究活動是從（ ）開始的。選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進行（ ），并用自己擅長的( )表達出來，與大家（ ）。問題猜想形式交流 人是從（ ）演變而來的，古人類是（ ）的產(chǎn)物。最早使用火并保存火種的遠古人是（ ）。猿生物進化北京人遠古人為了適應環(huán)境，從森林中出來，開始（ ）行走。遠古人靠（ ）、（ ）充饑，并學會簡單地分配勞動果實。直立打獵采摘野果人類的祖先在勞動中需要交流，逐漸產(chǎn)生了（ ）。人類的祖先以（ ）、（ ）為衣。類人猿是通過（ ）演變成人的。在探究活動中，要（ ）進行評價。語言獸皮樹葉勞動隨時科學家發(fā)現(xiàn)，人類與（ ）有著密切的關(guān)系。

2、現(xiàn)在存活的非洲的（ ）和（ ），東南亞的（ ）以用我國南方的長臂猿四種類人猿，他們與人類有許多相似之處，比如都有（ ）和（ ），（ ）與（ ）都 無毛?，F(xiàn)代類人猿黑猩猩大猩猩猩猩耳廓四肢臉手早期 猿人發(fā)現(xiàn)，（ ）有時會把灌木叢點燃，于是他們開始并學會用火烤熟食物。閃電在北京（ ）猿人遺址就發(fā)現(xiàn)了用火的遺跡。周口店在距今大約（ ）年前，人類的祖先已經(jīng)從（ ）過渡到人工取火。30萬5萬天然火2、追尋人類祖先的足跡在搜索事實與證據(jù)之前，必須先進行（ ），充分做好專題研究的準備工作。計劃與組織1934年，我國著名考古學家（ ）開始負責周口店龍骨山的發(fā)掘工作。賈蘭坡我國有（ ）造人的傳說。女媧類人猿與人

3、類的區(qū)別在于：類人猿具有（ ）、（ ）以及（ ）的特點。前肢長于后肢半直立行走善于臂行我們需要把搜集到的各種資料和數(shù)據(jù)進行了（ ）與（ ），這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。分類整理猩猩生活在（ ）?！斑B中三元”的考古學家是（ ）。古猿通過（ ）認識了火。在距今（ ）年前的祖先已經(jīng)從天然火過渡到人工取火。東南亞賈蘭坡閃電30萬5萬“北京人”生活在距今（ ）年前。（ ）的發(fā)現(xiàn)，為從猿到人進化理論提供了有力的證據(jù)。四五十萬北京人3、探尋人類祖先的奧秘1、人類不同的膚色可能與（ ）的差異有關(guān)。生存環(huán)境、2、從人體形態(tài)上分析，美洲土著人在形態(tài)上與西伯利亞和其他東南亞地區(qū)的黃種人（ ）。非常一致3、科學家

4、研究發(fā)現(xiàn)，美洲大陸最早的古人類文化遺物，為距今大約（ ）年的尖狀器。1萬4、黑種人主要居住在（ ），那里靠近（ ），（ ）；白種人主要居住在（ ），那里（ ），黃種人主要居住在（ ）東部。非洲赤道干燥炎熱歐洲光照較少亞洲5、人類皮膚的多樣性是由于（ ）變化時自然選擇造成的。環(huán)境6、科學探究的過程，就是不斷地（ ）問題，（ ）問題、（ ）問題的過程。發(fā)現(xiàn)提出解決與我們屬于同一種的人是美洲的（ ）人。印第安人4、展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷1、我國古生物學家（ )年（ ）月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了（ ）時生物特種出現(xiàn)了爆炸性增長。19847寒武紀2、1831年12月，達爾文登上了要做環(huán)球考察的

5、（ ）艦。3、人是從（ ）分化來的，是（ ）后代。4、達爾文調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：雌鴕鳥集中下蛋，雄鴕鳥孵蛋，這種繁充方式是與（ ）的氣候相適應的。貝格爾號古猿 動物炎熱5、達爾文想：現(xiàn)在不同類型的動物的特征集中在古代同一種動物身上，這只能說明現(xiàn)代的動物是從古代某動物（ ）來的。6、在（ ）年的環(huán)境考察期間，達爾文（ ），（ ）得到了生物界變異的大量證據(jù)。7、達爾文經(jīng)過20多年的研究，提出了（ ）學說。8、達爾文是（ ）國人。演變5尋找化石采集標本生物進化論英第二單元 綠色社區(qū)調(diào)查1、綠色社區(qū)的實質(zhì)是（ ）。2、綠色社區(qū)是指具備了符合（ ）的設(shè)施，建立了較完善的（ ）和（ ）的（ ）。3、綠色社區(qū)建設(shè)還

6、包括完善的管理體制和居民的（ ）等因素。4、綠色社區(qū)是指在傳統(tǒng)社區(qū)的基礎(chǔ)上將（ ）作為主者.環(huán)保節(jié)能環(huán)保要求環(huán)境管理體系 公眾參與機制文明社區(qū)良好生活習慣人與自然和諧共生5、每個人都有建設(shè)綠色社區(qū)的（ ）和（ ）。6、深入調(diào)查是進行科學探究的（ ）。責任義務基本方式綠色社區(qū)的核心內(nèi)容是（ ）。環(huán)保節(jié)能我們的研究計劃1、調(diào)查研究的方法有（ ）、（ ）、（ ）等 。文獻法實地考察法問卷調(diào)查法3、調(diào)查小組在行動1、中國目前是世界上第（ ）位能源生產(chǎn)國和消費國。2、我這排放的廢氣中，85%的二氧化碳，90%的二氧化硫和73%的煙塵都是由（ ）引起的。3、進一步開發(fā)（ ），（ ）是人類共同的目標，也是解

7、決能源匱乏有有效途徑。二燃煤風能太陽能4、在我國的能源結(jié)構(gòu)中，煤占的比重（ ），達70%左右。5、經(jīng)過調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)，我國的能源資源非常有限，人均能源占有量遠遠（ ）世界平均水平。6、對搜集到的數(shù)據(jù)可以制成各種統(tǒng)計表，如餅狀圖，（ ）、（ ）等進行分析。過大低于柱狀圖折線圖3、綠色社區(qū)能創(chuàng)造一種與環(huán)境友好、鄰里（ ）的社區(qū)氛圍。4、開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，是（ ）建設(shè)不可缺少的重要組成部分。5、綠色社區(qū)要有（ ）生態(tài)環(huán)境。親密和睦文明社區(qū)健康優(yōu)良6、開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，是用（ ）指導城市建設(shè)的具體體現(xiàn)?？茖W發(fā)展觀第三單元養(yǎng)好小金魚1、金魚是（ ）動物，金魚是比較（ ）的。2、光照、溫度、（

8、）、雨、雪、風等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。3、（ ）對金魚的生活有著直接的影響。水溫急?。?），會引起金魚的不適甚至死亡，所以，有（ ）的說法。雜食性耐餓濕度水溫升降養(yǎng)魚先養(yǎng)水4、養(yǎng)金魚時，把金魚靜置23天的目的是（ ）。5、養(yǎng)金魚時每天換水量要（ ）。6、室內(nèi)養(yǎng)金魚要保證生長的（ ）、（ ）、（ ）和保持其充分的（ ）。排除水中消毒用的氯少陽光水氧氣食物7、金魚最喜歡的食物是（ ）。8、預防金魚疾病最簡單的辦法是在水中放入少量的（ ）。9、金魚的祖先是（ ）。動物性餌料食鹽野生鯽魚2、制定偵破方案1、查閱資料時，注意數(shù)據(jù)的（ ）。2、要想讓魚體顏色保持鮮艷，必須讓魚體接受（ ）

9、。3、金魚不喜歡吃（ ）。準確性強光照射粉沫狀餌料4、換水過勤，金魚會（ ）5、小組專題研究要和班級專題研究（ ）。6、活的魚蟲在水中也吃浮游生物，使水保持（ ）。裉色協(xié)調(diào)一致清潔4、飼養(yǎng)金魚適宜的水溫是（ ）度。0103、做好偵破準備3、對比實驗時，每組實驗只能改變（ ）變量，而要保證其他條件（ ）。4、要進行實驗研究，就必須考慮好實驗可能涉及的相關(guān)變量，并設(shè)法去（ ）這些變量。5、實驗與自然狀態(tài)下的觀察最基本的區(qū)別就在于它是在（ ）對被研究物體進行研究的方法。一個相同控制人為控制條件下4、實驗時盡量避免（ ）因素對自己的實驗造 成不必要的影響。5、對比實驗最重要的是（ ）實驗條件。6、“放

10、養(yǎng)密度”實驗只能改變（ ），而水質(zhì)、水溫、餌料投放量等都要（ ）。非關(guān)鍵控制放養(yǎng)密度相同7、晾曬自來水的目的，是把水中消毒用的（ ）排除掉。8、研究放養(yǎng)密度，要改變的因素是（ ）。研究水質(zhì)時，只能改變（ ）。9、如果想馬上使用自來水來養(yǎng)金魚，可以在水中放入微量的（ ）進行去氯。氯放養(yǎng)密度水質(zhì)硫酸鈉4、揭開金魚死亡之謎1、觀察時，除了記載實驗變量外，還要記錄當時的（ ）等數(shù)據(jù)。2、清潔人營養(yǎng)的活水是養(yǎng)金魚的最好水，如（ ）。3、如果缸養(yǎng)金魚大部分游到水的表層，說明（ ）不足，或者（ ）過大。天氣、氣溫自來水氧氣密度5、缸養(yǎng)金魚放魚時，要連同裝金魚的袋子一起在缸內(nèi)浸泡一會兒，目的是讓金魚適應（ ）。6、（ ）對金魚的生活有著直接的影響。新的環(huán)境水溫6、實際喂養(yǎng)金魚中，每次只要喂總食量的（ ）就夠了。7、（ ）直接影響了金魚的生活環(huán)境。放養(yǎng)密度每條金魚所得的氧氣量=水中的含氧量金魚的數(shù)量金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（ ）關(guān)系。反比例1、（ ）破壞環(huán)境最嚴重。2、金魚在水中很少單獨游動，經(jīng)常是（ ）尋