高考語文復習之古詩鑒賞欣賞詩歌語言特色和風格

1、高考語文復習之古詩鑒賞欣賞詩歌語言特色和風格 輕風（ ）細柳淡月（ ）梅花蘇小妹出題難兄長1、搖、映2、舞、隱3、扶、失扶失一字師唐代詩人齊已曾寫過一首早梅，其中有“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”兩句。詩人鄭谷看后說，此詩好是好，不過宜將“數(shù)”字改成“一”字。齊已連連叫絕，故拜鄭谷為“一字師”。為什么這個“一”字就錘煉得好呢？考查要點、品評古詩中的煉字藝術或“詩眼”，、對詩歌中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析，、總體上對古詩語言特色、風格的概括評析。詩眼是什么“詩眼”大致分為兩類：一是一首詩內容的凝聚點，統(tǒng)攝全篇的情調，表現(xiàn)詩的主旨，這是全詩的詩眼。 題李凝幽居 賈島 閑居少鄰并，草徑入

2、荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負言。 品評詞語， 巧抓 “詩眼” 。 丹陽送韋參軍 嚴維 丹陽國里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 這首詩，寫作者送別韋參軍的情景，表現(xiàn)了詩人與參軍之間的真摯情誼。對詩中“秋”的理解，關系到整首詩的把握和鑒賞。表面上“秋”是寫時令，實際上是表達了當時作者的情緒，作者巧妙地運用拆字法，以“心”上有“秋”說明“愁”，從而表達出作者的千種離情，萬般愁緒。（何處合成愁？離人心上秋！ 秋上心頭，便有無限愁?。鳂蛞共?張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。 一個

3、“愁”字點醒全篇，定下了全詩的感情基調，體現(xiàn)出詩人的內心情感。詩眼是什么二是一句詩中最精練最傳神的一個字，或增強詩歌的形象性，使詩歌充滿情趣，給人以豐富的想像；或使詩意更精確；或使詩句翻出新意。這是局部的詩眼。 過香積寺 王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松， 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 游園不值 葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 “關”和“出” 是詩眼。細細品味一“關”一“出”，就感受到春天到來時杏花盛開的濃烈的生命活力。 次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年

4、。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。這一聯(lián)膾炙人口，當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂薄ⅰ按喝肱f年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調，并且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真

5、理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量解析： 蝶戀花 蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。1.“綠水人家繞”中的“繞”字，好在哪里？請簡要賞析。答案 它切實具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場景，生動形象，具有動態(tài)美。結論：在眾多的詞類中，動詞是敘事、寫景、狀物、抒情的關鍵字，因而成為詩人鍛煉詩眼的重要對象 。練習1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫春望） 2、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相）3、海上生明月，天涯共此時。（張九齡望月懷遠）4、星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫旅

6、夜抒懷）5、寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。（王維輞川閑居贈裴秀才迪 江畔獨步尋花 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 “滿”和“壓” 是詩眼。正由于千朵萬朵的花相互擠壓，綻滿花朵的樹枝才延伸到了花間小路上。鮮花滿路，繁英壓枝，香透天際。蝴蝶醉了，在盡情地歡舞，留戀忘返；黃鶯醉了，在婉轉地歌唱，歌聲悅耳動聽。我們感受到了融融春意，勃勃生機，感受到了詩人無限的舒適和快慰。 結論：形容詞在描摹物象，刻畫情態(tài)，抒發(fā)情感方面有其獨到的作用，不少是局部詩眼。 練習1、露重飛難進，風多響易沉。 （洛賓王詠蟬）2、大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維使至塞上）3、黃河遠上白云間，一片孤

7、城萬仞山。 （王之渙涼州詞）4、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （李白早發(fā)白帝城） 玉樓春 宋 祁 東城漸覺風光好， 縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕， 紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少， 肯愛千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽， 且向花間留晚照?！凹t杏”句專寫杏花，以杏花的盛開襯托春意之濃。詞人以擬人手法，著一“鬧”字，卓絕千古，將爛漫的大好春光描繪得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。結論：在詞類中，有一類詞從語法上講是不能用來修飾這個事物的，但是詩人偏偏用它描述該事物。這類詞也往往是詩人設置詩眼的重要對象 。練習1、沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影 。2、春風又綠江南岸，明月何時照我還。3、廬山東南五老峰，青

8、天削出金芙蓉。4、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。閱讀練習 1、戴叔倫題三閭大夫廟 沅湘流不盡，屈子怨何深。 日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。 問：你認為本詩詩眼是什么？為什么？請結合全詩簡析。？解析：本詩詩眼是“怨”。從結構上看，“怨”緊承上句，使滔滔沅湘意蘊深長，既寫出了江水的長流不盡，也寫出了屈子深重的哀愁；“怨”又領起后兩句，既讓眼前的秋風與楓葉景中含情，又讓人聯(lián)想起屈原筆下的秋風與楓葉，讓人體會到屈原詩中濃重的“怨情”。從詩歌形象上看，一“怨”字讓屈原不被理解、遭讒見謫的哀怨形象立于我們眼前。 練習2、當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，

9、身老滄州?。?）上片第一句中“哪個字用得非常傳神？請簡析。答（2）這首詞的“詞眼”是什么？表達了作者怎樣的心情？“覓”字表達了作者苦苦求索的思想感情，表達了對國家的熱愛，表達了為國建功立業(yè)的志向。 空。 作者想要報效祖國卻老而無成，條件與愿望形成反差，表露出一種無奈和傷感。練習3、 山中問答 李白 問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。 桃花流水杳然去，別有天地非人間。（1）本詩的“詩眼”是什么？（2）應該怎樣理解詩人的“笑而不答”？“笑而不答”意味全在笑中，既有對問者不了解自己的輕蔑，也有自己獨得閑適的獨特感受。閑總結詩眼揭示詩的主旨的凝聚點整首詩某一句傳神的動詞富有情韻形容詞巧用辭格的其他詞語應

10、關注的詞語 名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、詞類活用、特殊的語言現(xiàn)象1、名詞 名詞的重要性在于它與詩歌意象的關系，很多意象成為理解詩歌的關鍵，如松、竹、梅、菊、荷、長亭、秋水、寒蟬、曉月、楊柳等等。例：鄉(xiāng)心正無限， 一雁過南樓。 詩中借“鴻雁傳書”這一意象，生動含蓄地表達了思鄉(xiāng)之情。雁2、動詞 一個恰當貼切的動詞可以使一句詩甚至一首詩靈動起來，鑒賞時要注意發(fā)現(xiàn)并體會其表達效果。 暮江吟 【唐】 【白居易】 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 鋪 一個“鋪”字，生動形象地表現(xiàn)出夕陽西下時，金色的陽光幾乎是貼著地面，平緩柔和地灑在江面上的情境，用得貼切恰當。語言清

11、麗流暢，格調清新，從側面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快心情。 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 關一個“關”字，將無形的春光化作有形，表現(xiàn)了春天到來后，萬物蓬勃生長、充滿力量的情態(tài)。江碧鳥逾白，山青花欲燃。燃 “燃”字用得極妙， 由“燃”字我們首先想到的是火，把花與火相比，就抓住了花明麗、鮮艷的特征，在青綠背景的反襯下，花朵就顯得格外紅艷。 不僅如此，還利用火苗燃燒的跳動感，賦予花兒以動感，化靜為動，就把花朵競相開放、姹紫嫣紅、爭奇斗艷、生機盎然的特征準確地傳達出來了。 3、形容詞玉樓春 宋祁東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。

12、為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。 紅杏枝頭春意鬧 鬧 王國維說：“著一鬧字，境界全出。”確乎，此一“鬧”字，使讀者恍似覺得紅杏盛開，枝頭蜂蝶云集，熙熙攘攘，齊來鬧春，使一幅紅杏圖春意盎然，生機勃勃。但句中并沒有說起蜂蝶來，這就是“鬧”的作用。 “春意”本無聲無形，這個“鬧”字，竟聲形俱出，使讀者得到了視覺和聽覺的享受。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 紅綠火藍 形容詞不僅可以從形、聲、光、色等方面點出描寫對象的特點，還能傳達出作者的感情，尤其是顏色，既能增強畫面的色彩感和畫面的層次性，又能表現(xiàn)詩人的心情。 此句中，“紅”“綠”“藍”（“火”）這些表現(xiàn)絢麗色彩的詞語，把江南美景表現(xiàn)得色彩鮮亮，令

13、人難忘。而作者對江南的懷戀、對春天的喜愛也溢于言表。聞官軍收河南河北 唐 杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 漫 “漫”，隨意地，胡亂地。生動地寫出了詩人在聞聽戰(zhàn)斗的喜報后急于回家時急促的收拾物品的動作，以此來表現(xiàn)詩人狂喜的心情。4、副詞 副詞乃虛詞，但虛詞不虛，用得好的話，甚至可以比實詞更傳神，更能傳遞出作者的情感。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 自空 “自”，徒自，枉自；“空”，白白地，枉然地。此句中一“自”一“空”，與全詩境界極為密切。 “庭草自春，何干人事？新鶯空囀，祗益?zhèn)椤?/p>

14、”這兩個虛詞，“自”繪出了滿院碧草凄凄，無限荒涼之境；“空”狀寫數(shù)聲嚦嚦黃鸝，寂寞難言之心。 閨怨 王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。這時候，作者用了一個“忽”字。這個“忽”字看似漫不經(jīng)心卻又恰到好處。本是興致沖沖地登樓賞春，可是闖入眼簾的柳色，使她想起了當年與丈夫折柳送別的場景，想起了丈夫，不禁傷感。一個“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。忽名豈文章著，官應老病休。 豈應 “豈”“應”精練而含蓄地表現(xiàn)出詩人心中的憤懣和遺憾，乃憤激之反語。意為：我有點名聲，哪里是因為我

15、的文章寫得好呢？做官倒是應該因年老多病而退休了。此句表現(xiàn)出作者心中的不平，同時也揭示了政治上的失意是他漂泊、孤寂的根本原因。 5、數(shù)量詞數(shù)量詞用得好的話，可以使語言生動準確，更好地傳遞出詩人的情意。 一片飛花減卻春，風飄萬點正愁人。 一片萬點 一片花瓣的凋零都會減掉一層春色，而今，萬點飄墜，落花紛紛，更使人煩惱愁悶。由一片花飛的春殘之始，到風飄萬點的春殘欲盡，詩中景物，抒發(fā)了詩人滿腹的怨愁。一聲山鳥曙云外，萬點水螢秋草中。 “一聲”“萬點”，一鳴一棲，一聞一見，入微地描寫了清晨的景象，別具一番賞心悅目的風韻。一聲萬點6、詞類活用 古詩詞中一些特殊的詞法、句法，有時固然是格律的需要，有時卻是表達

16、效果的需要。弄清它們的特點合意義，首先是對理解詩意有幫助，最主要的是對于理解詩歌的思想感情有幫助。 泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 綠作者曾用“過”、“到”、“滿”等，但這些詞語都是以極普通的用法表現(xiàn)極普通的意思，而改用一個帶有使動用法的“綠”字，用來支配“江南岸”，就把千里江南似乎在一場春風過后，一下子就變綠了的景象表現(xiàn)了出來，著力表現(xiàn)了春風的力量，寫出了江南大地由枯變綠的過程，展現(xiàn)了江南大地一派勃勃的生機。 風老鶯雛，雨肥梅子。 老肥此句中，形容詞“老”“肥”活用為使動動詞，使畫面富有動感，化靜為動，讓人仿佛看到雛鶯在春風的吹拂下一天天地長

17、大，梅子在春雨的潤澤下漸漸飽滿成熟的過程。聽蜀僧濬彈琴 李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。 洗“洗”字的妙處：“洗”在用法上有被動意義，亦即“流水洗客心”之意?！跋础弊峙c“客心”搭配就充分表現(xiàn)出了音樂滌蕩胸中世俗雜念的巨大感染力量，與“流水”搭配又暗取“高山流水”的典故，恰倒好處地表現(xiàn)了詩人與蜀僧的深情厚誼。7、特殊的語言現(xiàn)象（1）疊詞增強語言的韻律感或是起強調作用楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 （2）擬聲詞：有些擬聲詞就屬于疊詞，因為其出現(xiàn)頻率很高，特單列一條

18、。作用：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 （3）倒裝 一般表強調七八個星天外，兩三點雨山前。香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。 天外七八個星，山前兩三點雨。鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。 （4）意象名詞羅列使描寫更象特寫鏡頭，能營造出特定的意境。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。 【煉字（詞）類】一、設問方式 ：鑒賞語言煉字煉句類題目這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？或詩（詞）眼是什么？為什么？某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？請對某字進行賞析。本詩中的某字，換成另一個字好不好，為什么？按順序先后關注詩句中以下的詞：動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞、顏色詞 移家別湖上亭 戎昱 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。 答案 ：用“系”字，既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動態(tài)，表現(xiàn)出它們依戀主人、不忍主人離去的深情。用“啼”字，既符合黃鶯鳴叫的特點，又似