女孩獨(dú)立課件

1、你認(rèn)為什么是獨(dú)立？女孩獨(dú)立秦文君秦文君： 當(dāng)代出色的兒童文學(xué)作家。其作品往往從兒童的視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的所思所行，非常富有感染力。 代表作有男生賈里，女生賈梅，小鬼魯智勝，小丫林曉梅。 秦文君： 六年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了她的作品表哥駕到；今天，我們要學(xué)習(xí)她的另一篇作品女孩獨(dú)立。該文章選自秦文君花香文集風(fēng)信子卷。 你認(rèn)為小鳥(niǎo)獨(dú)立了嗎？“獨(dú)立”的含義不依靠他人她是怎樣“獨(dú)立”的呢？請(qǐng)找出課文中描寫(xiě)“小鳥(niǎo)”逐漸走向獨(dú)立的段落和事例。六神無(wú)主頻頻訴苦豁然開(kāi)朗興致勃勃女孩努力嘗試母親的幫助圈劃出在女兒走向獨(dú)立的過(guò)程中體現(xiàn)媽媽心情的語(yǔ)句或段落？ 文中的媽媽在女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，她的心情你能體會(huì)嗎？請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)

2、概括。再次深情朗讀 體會(huì).質(zhì)疑為何“我”放棄了讓女兒寄宿幼兒園的打算？ 獨(dú)立是要有準(zhǔn)備的，是一種積淀后的崛起。 這種“放棄”是為了讓質(zhì)疑第二次為女兒準(zhǔn)備行裝時(shí)，為什么“我”和小鳥(niǎo)選擇的照片截然不同？ 媽媽想用自己的獨(dú)立照激勵(lì)女兒，讓她充滿信心地走向獨(dú)立； 女兒則并不理解，她要的是“媽媽”，要的是心靈慰藉，“六神無(wú)主”時(shí)的心靈港灣。 小鳥(niǎo)為什么不像媽媽當(dāng)年那樣去拍照立志？說(shuō)說(shuō)你的看法。 女兒沒(méi)有用作者當(dāng)年見(jiàn)證獨(dú)立的方式，因?yàn)樗呀?jīng)“慢慢地?fù)碛辛藶樽约涸O(shè)計(jì)未來(lái)道路的勇氣和能力”； 質(zhì)疑質(zhì)疑品讀：那時(shí)我怯怯的，有點(diǎn)像躲在松林里探頭探腦的小松鼠，對(duì)未知的世界充滿好奇?！拔摇辈话埠闷姹扔骶湫∷墒筚|(zhì)疑“我”的經(jīng)歷既是對(duì)小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的補(bǔ)充，更代表著每個(gè)人在走向成長(zhǎng)成熟過(guò)程中的必經(jīng)之路，那就是實(shí)踐、鍛煉、嘗試、經(jīng)歷，然后開(kāi)始擁有把握人生的能力，真正開(kāi)始“成”人。為什么文中還寫(xiě)“我”的獨(dú)立？ “獨(dú)立是要有準(zhǔn)備的，是一種積淀后的崛起?！豹?dú)立 獨(dú)立就是要“擁有了為自己設(shè)計(jì)未來(lái)道路的勇氣和能力?！豹?dú)立 “獨(dú)立”不僅僅是客觀上離開(kāi)家和父母，會(huì)獨(dú)自解決些困難，更重要的是心靈的獨(dú)立、人格的獨(dú)立。啟示贈(zèng)言： 人都是要長(zhǎng)大獨(dú)立的！獨(dú)立是一件最尊貴的事情，同學(xué)們請(qǐng)你們努力走好人生“獨(dú)立”的第一步！隨堂訓(xùn)練 同學(xué)們，你們一定也有自己走向獨(dú)立的小故事吧！下