幼兒園托班語言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、幼兒園托班語言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1幼兒園托班語言活動(dòng)教案-小金魚找朋友目標(biāo):理解故事的主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對(duì)話。準(zhǔn)備:1、圖片。2、故事磁帶。過程:1、傾聽理解故事1D2段。DD出示一條小金魚的形象，問：它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。D一一出示圖片邊指邊講故事1D2段，教師可提以下問題：小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?DD學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對(duì)話。2、觀察圖片，最后，小金魚找到了誰做朋友，它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。附小金魚找朋友池塘里有一條小金魚在游來游去，

2、想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小雞，他對(duì)小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎?”小雞說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”小金魚又游啊游，看到一只小鳥在天上飛，他對(duì)小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎?”小鳥說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。他游啊游，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕快游過去說：“你們好，我是小金魚?！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是蝌蚪。”小金魚說：“我們一起玩好嗎?”“好的。”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀?2幼兒園托班語言活動(dòng)教案-小金魚目標(biāo):1、能聽清并愿意

3、回答教師的提問。2、學(xué)習(xí)邊做動(dòng)作邊念兒歌。準(zhǔn)備:1、與幼兒人數(shù)相等的金魚掛飾或胸貼。2、圖片。過程:1、看圖談話。DD出示掛圖。提問：金魚身上有什么? (指著頭提問)金魚頭上有什么?有幾只眼睛? (指著尾提問)這是什么?有幾條尾巴？尾巴像什么?2、教師邊做動(dòng)作邊念兒歌。兒歌里說了些什么?3、教師與幼兒一起邊做動(dòng)作邊念兒歌。4、戴上掛飾或胸貼作為金魚標(biāo)志，在音樂伴奏聲中學(xué)習(xí)邊做動(dòng)作邊念兒歌。附:小金魚小金魚，眼睛大，吐泡泡，搖尾巴，游來游去不說話，小朋友，喜歡它。3幼兒園托班語言教案：小金魚找朋友目標(biāo)：理解故事的主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對(duì)話。準(zhǔn)備：1、圖片。2、故事磁帶。過程：1、傾聽理解故事

4、1D2段。DD出示一條小金魚的形象，問：它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。D一一出示圖片邊指邊講故事1D2段，教師可提以下問題：小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?DD學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對(duì)話。2、觀察圖片，最后，小金魚找到了誰做朋友，它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。附：小金魚找朋友池塘里有一條小金魚在游來游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小雞，他對(duì)小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎?”小雞說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”小金魚又游啊游，看到一只小鳥在天上

5、飛，他對(duì)小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎?”小鳥說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。他游啊游，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕快游過去說：“你們好，我是小金魚?！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是蝌蚪。”小金魚說：“我們一起玩好嗎?”“好的?！毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀?4幼兒園托班語言活動(dòng)教案-我家住在目標(biāo):學(xué)習(xí)大膽說話，樂意向大家介紹自己家門口的特征，能說出自己住在何處。準(zhǔn)備:1、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察自己家周圍的特征，與孩子合作將家門口的主要特征畫下來帶到幼兒園，教師也將自

6、己家門口的特征畫成圖畫?；顒?dòng)前將幼兒的畫貼在展板上。2、小兔、小鳥、小魚的圖片，漿糊。過程:1、教師出示自己的畫，讓幼兒觀察片刻后提問：這是什么?知道這是誰的家嗎?教師示范介紹自己的家：我家住在XX旁邊，可以坐X路公共汽車，門口有一個(gè)賣報(bào)紙的亭子2、請(qǐng)?jiān)敢庀虼蠹医榻B的幼兒到展板上拿下自己的畫，向大家介紹。3、送小動(dòng)物回家。DD教師事先摘下墻飾上的小鳥、小兔、小魚圖片。DD我們班的小動(dòng)物去哪兒了?哦，它們出去玩，迷路了，回不了家了，要請(qǐng)小朋友幫忙。請(qǐng)小朋友送小動(dòng)物回家。教師把小動(dòng)物圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物貼到墻飾的相應(yīng)位置上。5幼兒園托班語言活動(dòng)教案-汽車一路開目標(biāo):1、能安靜地傾聽故事，對(duì)

7、閱讀圖書產(chǎn)生興趣。2、樂意在同伴面前大膽講述。準(zhǔn)備:1、小熊玩具一個(gè)。2、圖片，故事。過程:1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。DD小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。DD觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽車?yán)镞€有哪些小動(dòng)物?DD觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?3、欣賞故事汽車一路開，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。附:汽車一路開“請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩?！班粥粥帧?，喇叭一響，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機(jī)把汽車開到了加油站。汽車加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場(chǎng)。6幼兒園托班語言活動(dòng)教案DD快樂的動(dòng)物村名稱：快樂的動(dòng)物村材料：圖片。過程：1.聽故事錄音。2.教師告訴幼兒故事名稱，讓幼兒學(xué)說故事的名稱。3.教師出示掛圖講故事。4.幼兒閱讀故事，教師在講到動(dòng)物角色的時(shí)候，請(qǐng)幼兒指點(diǎn)出相應(yīng)的動(dòng)物。5.幼兒一邊聽故事，一邊閱讀。建議