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1、幼兒園托班語言活動教學(xué)設(shè)計1幼兒園托班語言活動教案-小金魚找朋友目標:理解故事的主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對話。準備:1、圖片。2、故事磁帶。過程:1、傾聽理解故事1D2段。DD出示一條小金魚的形象,問:它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。D一一出示圖片邊指邊講故事1D2段,教師可提以下問題:小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?DD學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對話。2、觀察圖片,最后,小金魚找到了誰做朋友,它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。附小金魚找朋友池塘里有一條小金魚在游來游去,

2、想找好朋友。游啊游,看到岸上有一只小雞,他對小雞說:“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說:“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”小金魚又游啊游,看到一只小鳥在天上飛,他對小鳥說:“小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?”小鳥說:“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。他游啊游,看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕快游過去說:“你們好,我是小金魚?!蹦切鹾诘男|西說:“你好,我們是蝌蚪。”小金魚說:“我們一起玩好嗎?”“好的?!毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?2幼兒園托班語言活動教案-小金魚目標:1、能聽清并愿意

3、回答教師的提問。2、學(xué)習(xí)邊做動作邊念兒歌。準備:1、與幼兒人數(shù)相等的金魚掛飾或胸貼。2、圖片。過程:1、看圖談話。DD出示掛圖。提問:金魚身上有什么? (指著頭提問)金魚頭上有什么?有幾只眼睛? (指著尾提問)這是什么?有幾條尾巴?尾巴像什么?2、教師邊做動作邊念兒歌。兒歌里說了些什么?3、教師與幼兒一起邊做動作邊念兒歌。4、戴上掛飾或胸貼作為金魚標志,在音樂伴奏聲中學(xué)習(xí)邊做動作邊念兒歌。附:小金魚小金魚,眼睛大,吐泡泡,搖尾巴,游來游去不說話,小朋友,喜歡它。3幼兒園托班語言教案:小金魚找朋友目標:理解故事的主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對話。準備:1、圖片。2、故事磁帶。過程:1、傾聽理解故事

4、1D2段。DD出示一條小金魚的形象,問:它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。D一一出示圖片邊指邊講故事1D2段,教師可提以下問題:小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?DD學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對話。2、觀察圖片,最后,小金魚找到了誰做朋友,它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。附:小金魚找朋友池塘里有一條小金魚在游來游去,想找好朋友。游啊游,看到岸上有一只小雞,他對小雞說:“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說:“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”小金魚又游啊游,看到一只小鳥在天上

5、飛,他對小鳥說:“小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?”小鳥說:“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。他游啊游,看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕快游過去說:“你們好,我是小金魚。”那些烏黑的小東西說:“你好,我們是蝌蚪?!毙〗痿~說:“我們一起玩好嗎?”“好的。”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?4幼兒園托班語言活動教案-我家住在目標:學(xué)習(xí)大膽說話,樂意向大家介紹自己家門口的特征,能說出自己住在何處。準備:1、請家長有意識地引導(dǎo)幼兒觀察自己家周圍的特征,與孩子合作將家門口的主要特征畫下來帶到幼兒園,教師也將自

6、己家門口的特征畫成圖畫?;顒忧皩⒂變旱漠嬞N在展板上。2、小兔、小鳥、小魚的圖片,漿糊。過程:1、教師出示自己的畫,讓幼兒觀察片刻后提問:這是什么?知道這是誰的家嗎?教師示范介紹自己的家:我家住在XX旁邊,可以坐X路公共汽車,門口有一個賣報紙的亭子2、請愿意向大家介紹的幼兒到展板上拿下自己的畫,向大家介紹。3、送小動物回家。DD教師事先摘下墻飾上的小鳥、小兔、小魚圖片。DD我們班的小動物去哪兒了?哦,它們出去玩,迷路了,回不了家了,要請小朋友幫忙。請小朋友送小動物回家。教師把小動物圖片發(fā)給幼兒,請幼兒將小動物貼到墻飾的相應(yīng)位置上。5幼兒園托班語言活動教案-汽車一路開目標:1、能安靜地傾聽故事,對

7、閱讀圖書產(chǎn)生興趣。2、樂意在同伴面前大膽講述。準備:1、小熊玩具一個。2、圖片,故事。過程:1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。DD小熊司機要帶大家去兒童公園玩,在路上會發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒按順序觀察。DD觀察畫面一。誰是司機?汽車里還有哪些小動物?DD觀察畫面二。小動物們準備到什么地方去玩?你是怎么知道的?3、欣賞故事汽車一路開,教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。附:汽車一路開“請大家上車”。小熊司機真好,他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”,喇叭一響,方向盤一轉(zhuǎn),哈哈,汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗,可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四,噢,這輛車有四個輪子,圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有,司機把汽車開到了加油站。汽車加了油就像吃飽了飯,一會兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮,有樹有花,有大草地,還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路,車身有點臟了,給汽車洗個澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽車也要回家,汽車的家在停車場。6幼兒園托班語言活動教案DD快樂的動物村名稱:快樂的動物村材料:圖片。過程:1.聽故事錄音。2.教師告訴幼兒故事名稱,讓幼兒學(xué)說故事的名稱。3.教師出示掛圖講故事。4.幼兒閱讀故事,教師在講到動物角色的時候,請幼兒指點出相應(yīng)的動物。5.幼兒一邊聽故事,一邊閱讀。建議

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