語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》課堂實(shí)錄

1、語(yǔ)文只有一個(gè)地球課堂實(shí)錄課前引導(dǎo)：師：同學(xué)們，今天我們是第一次見(jiàn)面。我先自我介紹一下：我姓陳，是深圳市福田區(qū)崗廈小學(xué)的語(yǔ)文老師。你們叫我什么?生：陳老師。師：聽(tīng)說(shuō)你們都很聰明，我想考你們一個(gè)問(wèn)題，回答時(shí)思路要盡量開(kāi)闊一點(diǎn)：我們現(xiàn)在在哪里?生：學(xué)校的禮堂里。師：(搖頭)思路不夠開(kāi)闊。生：在深圳。生：在中國(guó)。生：在地球上。師：是呀，我們?cè)谏钲?、在中?guó)、也在地球上。請(qǐng)全體起立，跺一跺腳：我們的腳下是什么?生：地球。師：(板書(shū)：地球)我們一起叫一聲：地球。生;(齊)地球師：地球聽(tīng)到了沒(méi)有呀，怎么沒(méi)有反應(yīng)?讓我們?cè)僖淮紊钋榈暮魡荆旱厍颍愫?假如地球聽(tīng)到了，她會(huì)熱烈地鼓掌的。開(kāi)始!生：(一起，深情地)地

2、球你好(學(xué)生身后響起聽(tīng)課教師們的熱烈掌聲。)師：地球聽(tīng)到了我們的呼喚。好，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課。第一課時(shí)師：同學(xué)們，今天老師要帶你們乘坐中國(guó)自行設(shè)計(jì)和制造的神舟號(hào)宇宙飛船到太空去旅行。請(qǐng)大家閉上眼睛，我們的飛船馬上就要升空了。好，飛船已經(jīng)升到了太空，請(qǐng)睜開(kāi)眼，觀看太空美麗的景色。(放出太空行星運(yùn)行的錄象，地球逐漸清晰，最后定格。)師：同學(xué)們這水藍(lán)色的星球就是我們的地球，喜歡嗎?請(qǐng)用一句話，夸一夸我們的地球。生：地球，你真美呀!生：地球，你好偉大!我喜歡你!師：請(qǐng)同學(xué)們迅速地瀏覽課文的第一段，看看課文里是怎樣贊美地球的。生：地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。師：請(qǐng)充滿(mǎn)

3、感情地朗讀這句話。生：(有感情地朗讀。)師：為什么稱(chēng)地球?yàn)槿祟?lèi)的母親、生命的搖籃呢?請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題自己讀課文。生：(自讀課文，初步理解課文內(nèi)容。教師放手讓學(xué)生把課文讀透。)師：現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀給大家聽(tīng)，第一個(gè)請(qǐng)誰(shuí)讀?生：(紛紛舉手。)師：這么多的同學(xué)愿意讀。好，我請(qǐng)班長(zhǎng)推薦一個(gè)。(班長(zhǎng)推薦學(xué)生甲。)師：(對(duì)班長(zhǎng))請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么推薦她?班長(zhǎng)：她讀書(shū)水平高，膽子大，聲音特別響亮。師：請(qǐng)你讀1、2兩段，要把班長(zhǎng)夸獎(jiǎng)你的那些特點(diǎn)讀出來(lái)。(學(xué)生甲讀課文。)師：確實(shí)如班長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，讀書(shū)的水平高。下面請(qǐng)誰(shuí)讀?現(xiàn)在請(qǐng)你(對(duì)學(xué)生甲)推薦一位。(學(xué)生甲推薦學(xué)生乙。)師：(對(duì)學(xué)生甲)你為什么要推薦他?學(xué)生甲

4、：他讀書(shū)流利，而且很有感情。師：(對(duì)學(xué)生乙)請(qǐng)你讀3、4兩段，要把流利、有感情的特點(diǎn)讀出來(lái)。(學(xué)生乙讀課文。)師：很有感情。好,下面請(qǐng)誰(shuí)讀?有毛遂自薦的嗎?(學(xué)生紛紛舉手，對(duì)學(xué)生丙)請(qǐng)你讀5、6、7三段。你先說(shuō)說(shuō)你讀書(shū)有什么特點(diǎn)。生：我雖然讀書(shū)沒(méi)他們好，但我進(jìn)步很大。我的特點(diǎn)也是有感情。(學(xué)生丙讀課文，且發(fā)揮很好。)師：掌聲鼓勵(lì)。誰(shuí)讀最后兩段?(舉手的學(xué)生特別多)好，全班一起讀。(全班齊讀課文。)師：下面我還要檢查同學(xué)們理解詞語(yǔ)的情況?？雌聊唬合壤斫鈳c(diǎn)的字，再解釋詞語(yǔ)：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。生：渺，是細(xì)小。渺小，就是小的意思。師：再用同樣的方法解釋下列詞語(yǔ)：居住、遨游、扁舟、枯竭。師

5、：請(qǐng)同學(xué)們相互說(shuō)說(shuō)。(學(xué)生相互說(shuō)詞語(yǔ)的意思。)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考一下：理解這些詞語(yǔ)時(shí)，有沒(méi)有規(guī)律可尋?生：這些詞語(yǔ)前后兩個(gè)字的意思相近，我們?cè)诮忉屵@些詞時(shí)，可以用其中的一個(gè)字的意思來(lái)解釋它。師：再看下一個(gè)詞。舉例解釋詞語(yǔ)：自然資源。師：請(qǐng)迅速地讀課文，舉例說(shuō)說(shuō)哪些屬于自然資源?生：礦物資源、水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。師：現(xiàn)在將這些自然資源分兩類(lèi)，你知道為什么這樣分嗎?礦物資源(不可再生)水資源、森林資源、生物資源、大氣資源 (可以再生)生：前一類(lèi)是不可再生的自然資源，后一類(lèi)是可以再生的自然資源。師：再看下面的一組詞。朗讀理解詞語(yǔ)：不是而是甚至師：請(qǐng)找出有關(guān)的句子朗讀，要把這些詞語(yǔ)

6、在句子中的意思讀出來(lái)。(學(xué)生練習(xí)后，教師請(qǐng)一學(xué)生讀，表達(dá)得不是太好)師：幾百萬(wàn)年，甚至幾億年怎么才能把幾百萬(wàn)年和幾億年讀得區(qū)別開(kāi)來(lái)?(學(xué)生再讀，理解得比較好。)師：課文中還有幾組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)找出有關(guān)的句子，用上面的方法自己讀讀。(學(xué)生讀有關(guān)的句子。)師：對(duì)詞語(yǔ)的理解就到這。這篇課文是科學(xué)知識(shí)說(shuō)明文，下面請(qǐng)同學(xué)們迅速的閱讀課文，思考：課文告訴我們哪些關(guān)于地球的科學(xué)知識(shí)?生：這篇課文告訴我們：地球很美，但是也很小;地球上的資源是有限的。師：還有補(bǔ)充嗎?生：課文還告訴我們?cè)诘厍蛸Y源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。師：我們看課題，為什么用只有一個(gè)地球做題目?請(qǐng)把下面的一句話補(bǔ)充完整：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)

7、地球，所以生：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。師：請(qǐng)大家讀課文的最后一段，并以最快的速度背熟。(學(xué)生讀書(shū)，背書(shū)。)師：請(qǐng)同學(xué)們一起背最后一段。(學(xué)生集體背誦后，下課。)第二課時(shí)師：我們一起背誦課文的最后一段。(全班集體背誦最后一段。)師：通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們對(duì)地球有了更深入的了解，保護(hù)地球，珍愛(ài)生命，是我們的共同信念?？墒牵⒉皇撬械娜硕歼@樣想。下面我們先閱讀兩條網(wǎng)上的消息。布什拋棄東京議定書(shū) ：布什總統(tǒng)于去年3月，宣布美國(guó)退出東京議定書(shū)。布什稱(chēng)這個(gè)協(xié)議，一旦付諸實(shí)施，將令美國(guó)喪失幾百萬(wàn)個(gè)工作機(jī)會(huì)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)將會(huì)受到影響。東京議定書(shū)要求世界40多個(gè)主要工業(yè)國(guó)家，在10年之內(nèi)，將溫室氣

8、體的排放量減少到1990年的水平。美國(guó)是世界上最大的工業(yè)化國(guó)家，每天向大氣中排放大量的二氧化碳等工業(yè)廢氣。布什不參加拯救地球會(huì)議今年9月，世界各國(guó)首腦在南非召開(kāi)拯救地球會(huì)議，為人類(lèi)的前途和地球的命運(yùn)，共商大計(jì)。美國(guó)總統(tǒng)布什拒絕出席這次會(huì)議，引起代表們的一致質(zhì)疑。一名代表說(shuō)：全世界都要求采取實(shí)質(zhì)性的措施拯救地球，消除貧困，作為全世界首富和唯一的超級(jí)大國(guó)，總統(tǒng)不來(lái)參加會(huì)議，卻去休假，真是世界上最糟糕的總統(tǒng)。師：讀完這兩條消息，你有什么想法?你的心情這樣?(學(xué)生紛紛舉手)先不講，請(qǐng)你們做一個(gè)表情，通過(guò)這個(gè)表情，要讓我知道你們的真實(shí)感受。(學(xué)生做出各種表情。)師：有的是氣憤的神情;有的是一副思考的樣子

9、;有的很激動(dòng);還有的顯得特別不解現(xiàn)在請(qǐng)你們把心中的想法說(shuō)出來(lái)。生：布什，你真是一個(gè)很糟糕的總統(tǒng)!生：布什你太自私了。生：美國(guó)的這個(gè)總統(tǒng)應(yīng)該馬上下臺(tái)。生：布什，你一個(gè)大國(guó)的總統(tǒng)怎么會(huì)這樣呢?師：魯迅說(shuō)過(guò)：辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。我們要想辦法讓布什轉(zhuǎn)變態(tài)度，改變注意。假如布什就在我們面前，我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)勸他。請(qǐng)你先寫(xiě)好勸說(shuō)稿。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，到課文里找說(shuō)服布什的理由，還可以將課外書(shū)中學(xué)到的有關(guān)知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去。要注意勸說(shuō)的方法，勸說(shuō)的技巧，勸說(shuō)的態(tài)度。(生寫(xiě)勸說(shuō)稿，教師巡回指導(dǎo)。)師：(模仿布什的口氣)我是美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)布什，我的信念是：美國(guó)的利業(yè)高于一切。聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)中國(guó)的小朋友對(duì)我的環(huán)保政策有意見(jiàn)

10、，我想聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。不過(guò)我很忙，得抓緊時(shí)間。生1：布什總統(tǒng)，你太不應(yīng)該了布什：你是誰(shuí)?你怎么這樣和我說(shuō)話?生1：布什總統(tǒng)，你好。我是中國(guó)的一位小學(xué)生。我從網(wǎng)上知道你不愿參加拯救地球會(huì)議，我很失望。布什先生，我們只有一個(gè)地球，這是全世界人民共同的家園。我們都應(yīng)該倍加愛(ài)護(hù)我們的地球。地球上的礦產(chǎn)資源非常有限，而且不能再生。大氣資源、水資源雖然可以再生，但也不能隨意的破壞?，F(xiàn)在地球上60%以上的地區(qū)缺水，空氣的污染也相當(dāng)嚴(yán)重，經(jīng)常下酸雨，南極上空大氣層的空洞也越來(lái)越大。這些都是工業(yè)污染的后果。美國(guó)是世界上最大的工業(yè)化國(guó)家，每天向大氣中排放的廢氣最多。因此，你必須改變態(tài)度，重視地球的保護(hù)工作。我們強(qiáng)

11、烈要求你簽署東京議定書(shū)。布什：你說(shuō)的情況我都知道。但是我認(rèn)為沒(méi)那么嚴(yán)重。我們美國(guó)的科學(xué)技術(shù)這么先進(jìn)，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。還有，我們還可以到其它星球上去嘛。好了，再見(jiàn)。生2：布什，你不要走!布什：你是誰(shuí)?你要干什么?生2：我是正義的.化身，我要控訴你!布什：控訴我?憑什么?生2：你聽(tīng)著!你們美國(guó)是全世界排放廢氣最多的國(guó)家，是核試驗(yàn)最多的國(guó)家，是消耗石油最多的過(guò)家你是大國(guó)的總統(tǒng)，應(yīng)該有責(zé)任感!你不能只顧自己的利業(yè)。如果地球被破壞了，你們美國(guó)人也沒(méi)處逃生。因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。到時(shí)，你的總統(tǒng)的位子也不保了，你必須認(rèn)真考慮!布什：啊，好厲害的中國(guó)小姑娘。雖然，態(tài)度很?chē)?yán)厲，但講的話還是有一定的道理的?？磥?lái)我是要考慮考慮。再聽(tīng)聽(tīng)其他小朋友的意見(jiàn)。生3：(作海豚游水的動(dòng)作)布什先生你好，很高興能見(jiàn)到你。布什：你是誰(shuí)?怎么這樣?生3：我是海洋的精靈海豚，我代表海洋中的所有動(dòng)物向您求助。海水的污染太嚴(yán)重了，我們簡(jiǎn)直無(wú)法生存。過(guò)去，我們?cè)诤Ｑ笾猩畹米杂勺栽?。可是后?lái)大量的污水流入海洋，我們的家園遭到了嚴(yán)重的破壞，海洋中的同伴死傷