高中物理必修一教學(xué)工作總結(jié)

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁高中物理必修一教學(xué)工作總結(jié)必修一 第一章運(yùn)動(dòng)的描述1.質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系：熟悉質(zhì)點(diǎn)的概念，明白參考系和坐標(biāo)系的意義。1h 2.時(shí)間和位移：會區(qū)分時(shí)間和時(shí)刻、位移和路程，會做題。2h 3.運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度：理解速度的物理意義，熟記并會運(yùn)用速度的定義式。2h 4.實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度：熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法、原理和注意事項(xiàng)。1h 5.速度變化快慢的描述加速度：理解速度的物理意義，熟記并會運(yùn)用速度的定義式。2h 第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究 1.實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律：復(fù)習(xí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用步驟，注意數(shù)據(jù)的處理方法。1h 2.勻變速

2、直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系：熟悉公式的推導(dǎo)過程，牢記公式并會運(yùn)用。2h 3.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系：熟悉公式的推導(dǎo)過程，牢記公式并會運(yùn)用。2h 4.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系：熟悉公式的推導(dǎo)過程，牢記公式并會運(yùn)用。1h5.自由落體運(yùn)動(dòng)：明白自由落體運(yùn)動(dòng)的概念，熟悉其特征并會解題。1h 6.伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究：了解研究過程，體會前輩的科學(xué)精神。1h第三章相互作用1.重力、基本相互作用：熟記重力的定義和計(jì)算公式，了解幾種基本相互作用。1h 2.彈力：知道彈力產(chǎn)生的原因，會判斷方向，會做題。2h 3.摩擦力：知道彈力產(chǎn)生的原因，能區(qū)分兩類摩擦并會計(jì)算它們的大小。2h 4.力的

3、合成：理解平行四邊形定則，清楚矢量和標(biāo)量的運(yùn)算差別。1h5.力的分解：理解矢量分解是其合成的逆過程，能解決具體問題。1h第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 1.牛頓第一定律：理解這一定律的內(nèi)容并會做題。1h 2.實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：領(lǐng)會實(shí)驗(yàn)的思想，注意數(shù)據(jù)的處理技巧。1h 3.牛頓第二定律：熟記定律的內(nèi)容和表達(dá)式，會應(yīng)用。1h 4.力學(xué)單位制：能區(qū)分國際單位制中的基本單位和導(dǎo)出單位。1h5.牛頓第三定律：理解定律的內(nèi)容，會做題。1h（一）：熟悉相關(guān)問題中的兩類常見題目。1h（二）：能解決共點(diǎn)力平衡問題，理解超重、失重。2h高中物理必修一 直線運(yùn)動(dòng)1_t圖像與vt圖像 2紙帶問題3追及與相遇問題4

4、水滴下落問題（自由落體） 力1滑動(dòng)摩擦力的判斷 2利用正交分解法求解 3動(dòng)態(tài)和極值問題 牛頓定律1力、速度、加速度的關(guān)系； 2整體法與隔離法 3瞬時(shí)加速度問題 4繩活結(jié)問題 5超重失重6臨界、極值問題7與牛頓定律結(jié)合的追及問題 8傳送帶問題 9牛二的推廣10長木板上疊放滑塊問題 20_年高一高中物理必修二教學(xué)計(jì)劃總結(jié)高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中或多或少有一些困惑，物理網(wǎng)的編輯為大家總結(jié)了高一高中物理必修二教學(xué)計(jì)劃，各位考生可以參考。 高一高中物理必修二教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 高一物理必修二教學(xué)計(jì)劃? 一、關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說明：本學(xué)期使用必修二 ，共五章，分 別為第一章拋體運(yùn)動(dòng)、第二章勻速圓周運(yùn)動(dòng)、第三章萬 有引力定律

5、、第四章機(jī)械能和能和第五章經(jīng)典力學(xué)的 成就與局限性? 二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。?1.知識目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律; 萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的 應(yīng)用;功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。? 2.方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。? 3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析p 問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理的能力。? 三、教材分析p ：? 第一章拋體運(yùn)動(dòng)可分為兩個(gè)單元： 第一單元第一節(jié)， 講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的 特點(diǎn).第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究

6、曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法 運(yùn)動(dòng)的合成和分解， 并用這個(gè)方第1頁/共4頁 法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和 規(guī)律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容.第二章勻速圓周運(yùn)動(dòng)可分為兩個(gè)單元： 第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律.分析p 勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象.第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析p 第三章萬有引力定律章可分為三個(gè)單元： 第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識.第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識.第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識.第四章機(jī)械能可分為四個(gè)單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。 第二單元第三、四、五節(jié)

7、，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。 第五章經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性只有一個(gè)單元，即經(jīng)典力學(xué) 的成就與局限性。 四、教學(xué)進(jìn)度表：?教學(xué)進(jìn)度周計(jì)劃安排表 課次?一 二 三 四 五 六 曲線運(yùn)動(dòng)及習(xí)題課 運(yùn)動(dòng)的合成及分解、平拋運(yùn)動(dòng) 平拋運(yùn)動(dòng)及習(xí)題課 第一章測試及講解 圓周運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力和向心加速度 圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析p 及習(xí)題課七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六? 五、具體實(shí)施：? 1、精講精練圓周運(yùn)動(dòng)部分練習(xí)及單元測試 天體運(yùn)動(dòng)及萬有引力定律 萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí) 期中考試 功、功率及習(xí)題課 勢能、動(dòng)能、動(dòng)能定

8、理 動(dòng)能定理習(xí)題課 機(jī)械能守恒定律、能的開第2頁/共4頁 發(fā)與利用 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 期末復(fù)習(xí)及期末考試為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。 作為教師首先就要講清楚， 這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂， 學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力?2、及時(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。 比如上 課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中 了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝 通。有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪。?3、分層教學(xué)這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象

9、。 還有 就是為學(xué)生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)， 做到教學(xué)有的放 矢。? 4、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施 一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識， 一發(fā)現(xiàn)問題立即 幫助他們解決。 對他們正確引導(dǎo)， 消除心理防礙， 適當(dāng)放慢速度， 使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。? 5、教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建 教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建 這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能 打折扣，還應(yīng)多聽老教師的課，與自己仔細(xì)對比，從中學(xué)習(xí)。主 動(dòng)邀請老師聽課指導(dǎo)，詳細(xì)些好課后記。平時(shí)多向老教師請教。?6、提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)成績的相關(guān)措施 (1)培養(yǎng)興趣 (2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法 (3)幫助他們舉一反三

10、第3頁/共4頁 ?7、作業(yè)中錯(cuò)題的訂正。每天都把作業(yè)有問題的學(xué)生叫到辦公室 里來輔導(dǎo)，并讓他們重新訂正。? 8、平時(shí)多做練習(xí)題 這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理， 以 及講解習(xí)題時(shí)候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。 ?9、師生關(guān)系： 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課; 維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過 去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間， 而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。? 10、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 要善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資，結(jié)合物理教學(xué)的特點(diǎn)，整和信 息技術(shù)開展物理教學(xué)，真正體現(xiàn)新

11、課標(biāo)的理念以上就是高一高中物理必修二教學(xué)計(jì)劃的全部內(nèi)容，更多高中學(xué)習(xí)資訊請繼續(xù)關(guān)注物理網(wǎng)!第4頁/共4頁高中物理必修一復(fù)習(xí)大綱1運(yùn)動(dòng)的描述（7概念1實(shí)驗(yàn)）質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系、時(shí)間、位移、速度和加速度概念 什么是質(zhì)點(diǎn)？時(shí)間與時(shí)刻有什么區(qū)別？ 位移和路程的區(qū)別？速度的公式：v=s/t 加速度：a=v/t 2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究（1實(shí)驗(yàn)）速度、時(shí)間、位移、加速度之間的關(guān)系 勻變速直線運(yùn)動(dòng) 1.平均速度V平s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo22as 3.中間時(shí)刻速度Vt/2V平(Vt+Vo)/2 4.末速度VtVo+at 5.中間位置速度Vs/2(Vo2+Vt2)/21/2 6.位移sV平t

12、Vot+at2/2Vt/2t 7.加速度a(Vt-Vo)/t 以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a0；反向則a力、力的合成與分解 力學(xué)公式 1、胡克定律： F = K_ (_為伸長量或壓縮量,K為倔強(qiáng)系數(shù)，只與彈簧的原長、粗細(xì)和材料有關(guān)) 2、重力： G = mg (g隨高度、緯度而變化) 3、(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。F1 +F2 F F1F2 (2) 兩個(gè)力的合力范圍：(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。4、兩個(gè)平衡條件： （1） 共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所受合外力為零。 Fy=oF_=o F=o 或 ( 2 ) 有固

13、定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡條件： 力矩代數(shù)和為零 力矩：M=FL (L為力臂，是轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線的垂直距離）5、摩擦力的公式： N(1 ) 滑動(dòng)摩擦力： f= 說明 ： a、N為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G 為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面b、積大小、接觸面相對運(yùn)動(dòng)快慢以及正壓力N無關(guān).(2 ) 靜摩擦力： 由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關(guān).fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關(guān)) f靜大小范圍： O 說明： a、摩擦力可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相反，還可以與運(yùn)動(dòng)方向成一 定 夾角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作負(fù)功，還可

14、以不作功。 c、摩擦力的方向與物體間相對運(yùn)動(dòng)的方向或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。 d、靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力的作用4牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓第一定律：一切物體在任何情況下，在不受外力的作用時(shí)，總保持相對靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。這就是牛頓第一定律。牛頓第二定律：物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。F合=ma 兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，在同一直線上，大小相等，方向相反。F=-F 解題技巧：運(yùn)動(dòng)的過程化 力學(xué)分析p 運(yùn)動(dòng)與力學(xué)結(jié)合20_年度教

15、育教學(xué)工作總結(jié) 邵文武 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了。今年我擔(dān)任高一（3、4、10、11、15、18、20、22）班班的生物教學(xué)工作。這一年以來認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué) 水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。今年是第二次教高中必修一的內(nèi)容，在有了第一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我不斷修改教案和教學(xué)方法，爭取把課上好，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上努力做到：一、上課情況1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基

16、本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。修改教案和課件。有了第一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)一步掌握了重難點(diǎn)知識，學(xué)會在課堂上突出重難點(diǎn)，靈活處理拓展知識。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 4、上好課，除了老師要備課以外，學(xué)生的預(yù)習(xí)也非常重要。在這一年中，我注重發(fā)揮好科代表的重要作用。 二、以后工作工作要求1在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力

17、提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能完成教育教學(xué)工作。2、新的一年里，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，以它思想指導(dǎo)工作，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。3、回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民教師。4、新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面，爭取取得更好的成績。5、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個(gè)人在愛心

18、社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!6、在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力。20_年度教育教學(xué)工作總結(jié) 邵文武時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了。今年我擔(dān)任高一（3、4、10、11、15、18、20、22）班班的生物教學(xué)工作。這一年以來認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。提

19、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。今年是第二次教高中必修一的內(nèi)容，在有了第一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我不斷修改教案和教學(xué)方法，爭取把課上好，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上努力做到：一、上課情況1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。修改教案和課件。有了第一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)一步掌握了重難點(diǎn)知識，學(xué)會在課堂上突出重難點(diǎn)，靈活處理拓展知識。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生

20、，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4、上好課，除了老師要備課以外，學(xué)生的預(yù)習(xí)也非常重要。在這一年中，我注重發(fā)揮好科代表的重要作用。二、以后工作工作要求1在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能完成教育教學(xué)工作。2、新的一年里，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，以它思想指導(dǎo)工作，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。3、回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的

21、人民教師。4、新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面，爭取取得更好的成績。 5、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個(gè)人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好! 6、在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力。高中生物必修一教學(xué)工作總結(jié)20_年度教育教學(xué)工作總結(jié) 邵文武時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了。今年我擔(dān)任高一（3、4、10、11、15、18、20、22）班班的生物教學(xué)工作。這一年以來認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。今年是第二次教高中必修一的內(nèi)容，在有了第一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我不斷修改教案和教學(xué)方法，爭取把課上好，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上努力做到：一、上課情況1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。修改教案和課件。有了第一學(xué)