2019冰雪嘉年華活動策劃整合營銷方案-89P

1、冰雪嘉年華活動策劃方案 “冰雪王國”嘉年華中國校園首個冰雪項目活動 趣味游戲+運動推廣，線上+線下 富有創(chuàng)意的科技互動環(huán)節(jié) 打造大型冰雪項目嘉年華活動 為2020年北京冬奧會提前預熱 PART 1 活動綜述 項目背景+項目目標+活動策略 PART2 項目分析 環(huán)境分析+學校分析+人群分析+活動量化 PART3 活動規(guī)劃 項目目標+活動主題+活動板塊 PART4 嘉年華階段 開幕式 +活動機制+執(zhí)行細則 PART5 城市賽階段 活動機制+執(zhí)行細則 目 錄 PART6 全國賽階段 活動機制+執(zhí)行細則 PART7 公關傳播 傳播策略+傳播規(guī)劃+傳播媒體PART 1活動綜述 項目背景2020年北京冬奧

2、會是中國承辦的重要國際型賽事；然而冰雪項目是15億人口大國需要突破的運動項目之一。由于冰雪項目需要的條件特殊，運動員人口基數(shù)少，推廣時間短，所以造成了我國運動員人才儲備低于其他冰雪發(fā)達國家；此時此刻，冰雪項目的推廣以及及普成了當下的重中之重。通過有針對性的冰雪運動體驗，使現(xiàn)場青少年深層了解各項冰雪項目，從而提升運動在基礎群眾的普及；通過精心準備的游戲環(huán)節(jié)及現(xiàn)場布置，提升孩子們的完美體驗流程培養(yǎng)青少年群體對冰雪項目的認知度;以2022年冬奧會為最終節(jié)點，通過校園推廣以及普及冰雪運動，在提升興趣的基礎之上，為中國冰雪隊進行人才儲備。 活動目標 活動將圍繞“冰雪王國”主題展開，從活動主題吸引人群關注

3、 融入VR/黑科技、創(chuàng)造新奇的冰雪游戲互動新玩法，用貼近 05后 想法的創(chuàng)意互動形式提升活動的參與感與體驗感 傳播首要針對05后人群、同時影響擴散至更多的泛08后人群 活動策略PART 2項目分析 大環(huán)境分析由于我國在冰雪領域賽事的缺乏，導致人才的儲備遠遠不如世界強國；更甚至在亞洲也處于二流國家。在這項運動領域中，專業(yè)教練以及教學場地的分布不均更加加固了我國冰雪運動的停滯不前。冰雪運動會的賽事頻繁度更遠遠低于球類運動，從而導致我國運動員缺少交流以及展現(xiàn)的機會。全國冬季運動會是中國唯一一個冰雪項目運動會 校園是中國冰雪項目的突破口體育總局積極推動“三億人上冰雪”的堅定信念。但是“三億人”的基礎工

4、作是在中國當下校園，中國校園推廣普及才是冰雪項目崛起的根本因素。校園冰雪的普及推廣任重道遠，只有大面積普及工作才能真正呼喚起他們對冰雪的熱情，只有不斷的推廣才能發(fā)掘更多的冰雪天才。 當下中國校園分析中國小學、初中的運動設施建造基本以足球、籃球、乒乓球三大球類為主；由于近年中國體育局大力擴展運動文化，加上眾多學校申辦運動特色校園的利好形勢下，并開設排球館羽毛球館；但是專業(yè)運動館多數(shù)以老師身體鍛煉以及特長生訓練為主。但是冰雪運動始終無法在學校得到普及以及推廣。 數(shù)據(jù)分析共計503所滑雪場；100所正規(guī)雪場；10所世界級規(guī)?；﹫鼋刂怪?015年，中國所有滑雪場覆蓋人群為1250萬人次，80后占據(jù)總

5、數(shù)的51.3。預計在2020年，中國滑雪人口將增至2600萬。100所正規(guī)滑雪場如何滿足1250萬中國滑雪愛好者的需要？ 人群分析嚴重缺乏運動是主要誘因課業(yè)量的增加更讓很多學生無暇顧及體育鍛煉作業(yè)量增大以及科技產(chǎn)品導致身體病變加上電子產(chǎn)品的誘導，視力的下降已經(jīng)成為了中國學生的普遍狀況。校園生活缺少多元化運動培養(yǎng)學校內(nèi)部的體育課千篇一律，加上硬件條件有限，很難讓校內(nèi)學生接觸其他體育運動，更無法培養(yǎng)以及加強其他體育運動 冰壺沉著、冷靜冰球團隊滑雪平衡能力花樣滑冰優(yōu)雅 性格分析多元化塑造孩子的性格，每種不同項目的鍛煉都會給孩子的內(nèi)在世界提供營養(yǎng)，而冰雪運動主張的精神世界更是當下少兒群體最為需要鍛煉以

6、及提升的。 項目推廣分析冰上項目：花樣滑冰、無舵雪橇、有舵雪橇、短道速滑、速度滑冰、冰球、冰壺、俯視冰橇 共計8個大項雪上項目：單板滑雪、現(xiàn)代冬季兩項、北歐兩項、自由式滑雪、高山滑雪、跳臺滑雪、越野滑雪 共計7個大項 從校園推廣的角度上看，雪上項目的建造實施難度大過于冰上項目 可在校園實施的冰雪項目 花樣滑冰作為表演方式出現(xiàn)花樣滑冰是將滑冰基數(shù)以及舞蹈美感融為一體；在競技比賽中不僅要求強大的冰上平衡技巧，更要配合音樂的意境進行展示；由于花樣滑冰需要長時間鍛煉基本功，很難在短時間培養(yǎng)興趣。 活動量化冰球涵蓋了冰上運動的大量核心點。運動本身不僅主張團隊的配合，冰上的技巧，更加追求速滑的速度。由于冰

7、雪運動覆蓋項目范圍過多，所以需要量化推廣；而冰球在集合了其他運動的特點外，更傾向競技性。所以本次活動需要以冰球為主要核心點，依次進行“點式推廣”深入傳播人群內(nèi)心，從而提升對冰雪項目的興趣。PART 3活動規(guī)劃 活動總體概述活動時間：2019年9月-12月活動區(qū)域：全國6個重點省份、6個一線以及省會城市 共100所小學（預設）活動目的：通過冰雪項目深入校園，與05后深入互動 增強冰雪項目粘性校園活動覆蓋20省市每個省市覆蓋1020所小學跨越全國的冰雪活動每場活動直接參與600人+直接受益人達350000+間接影響青少年約5000000+個人、班級、校園、城市全程積分四個維度抓住全國青少年的關注間

8、接影響家長人群8000000+ 項目目標強大背書 覆蓋全國小學校園本次活動依托教育部相關部門、作為中國青少年運動興趣培養(yǎng)普及工程的重要組成部分，在線上和線下覆蓋全國小學校園及在校人群超強體驗 創(chuàng)造專業(yè)的冰雪挑戰(zhàn)競技盛宴緊密結(jié)合青少年人群主體，打造專業(yè)冰雪屬性，創(chuàng)造一系列的新奇冰雪玩法，帶給TA們前所未有的全新體驗粘性互動 用00后的方式強化溝通依托媒體資源+社會化媒體運營，圍繞05后目標人群搭建冰雪社群，從移動端和PC端入手，創(chuàng)造粘性十足的溝通環(huán)境和傳播內(nèi)容品牌溝通 全景參與利用線上線下渠道，保證公益合作的有效露出，并通過賽事內(nèi)容設計和獎勵內(nèi)容設計，實現(xiàn)品牌的深層有效溝通 賽事亮點 活動主畫面

9、 活動 VI 部分應用1市級開幕式2校園嘉年華3城市爭霸戰(zhàn)4全國巔峰戰(zhàn) 一場開幕式為冰雪項目的推廣拉開序幕 一次嘉年華深度體驗冰雪運動魅力 兩種晉級賽助力中國冰雪項目全渠道傳播，為中國冰雪團隊儲備人次 賽事規(guī)劃分類 項目定案 場地確定 現(xiàn)場勘探 開幕式 嘉年華 城市賽 全國賽 項目推進時間軸“冰雪王國”2019冰雪校園嘉年華覆蓋中國6個重點省份 6個一線以及省會城市（預設）全渠道推廣以及普及校園冰雪文化，助力冬奧會PART 4嘉年華階段 開幕式示意圖“冰雪王國”2019校園冰雪嘉年華開幕式（省級）活動舉辦地點：在各省第一所嘉年華活動校園舉辦（活動當天）活動目的為本省校園活動啟動造勢 提升活動在

10、校園及社會的關注度活動場次每個省份1場（每場30分鐘） 在各省第一所活動落地中學舉辦（活動日當天）活動參與學校領導、共青團領導、統(tǒng)一企業(yè)領導、新聞媒體（不少于15家省級主流媒體）開幕式RUNDOWN開幕式RUNDOWN 時間TIME 內(nèi)容ACTION 10：30 嘉賓合影 AV組拍照留念 執(zhí)行Description10：00-10：05 主持人介紹活動信息、出席的領導和嘉賓 確保設備道具正常使用10：05-10：10 學校領導致辭 配合環(huán)節(jié)執(zhí)行，維護場內(nèi)秩序10：10-10：20教育部領導致辭 10：20-10：25 多米諾骨牌啟動儀式10：25-10：30花樣滑冰表演 嘉年華平面效果圖 20

11、19校園冰雪嘉年華活動概要活動時間：6月-8月 周一至周五9:30-16:30體育課+課外活動時間（或下午整體開放）活動內(nèi)容：冰雪服裝體驗+科技體驗+趣味比賽活動場地：學校體育場、籃球場或室內(nèi)場館學生組織：各學校由校團委領導安排布置任務，由團委老師通過通 過團課、班會等形式對活動進行介紹宣傳，組織各年、班級學生集備注：由于冰雪項目特殊，需要按照實際情況進行合理排期；在人群組織中，可按照每個城市規(guī)劃學校進行推廣，也可以一個中心學校為基準邀請其他學校學生到達進行活動推廣。 時間：2019年6月-8月 城市：待定 學校數(shù)量與名單：待定 活動地點：待定校內(nèi)活動由校方通過團課、班會組織各年級、班級學生集

12、體參與活動參與人數(shù)保障60%80%學生參與各校各年級以及每個班全員參與保證每個參與項目以及每個環(huán)節(jié)的體驗全校參與校際間活動由校方專門組織本校學生參賽團隊、觀賽助威團、啦啦隊參與家長共同參與各校根據(jù)校際活動班級與人數(shù)、活動場地可容納人數(shù)等情況可邀請學生家長共同參與STEP1 規(guī)則講解按班級列隊入場講解現(xiàn)場活動規(guī)則STEP2 發(fā)積分券每人一張積分券，憑借積分券參與活動STEP3 活動參與參與嘉年華體驗項目為個人以及班級加分STEP4 獲取積分通過速滑、平衡冰曲棍、冰壺等項目獲取星積分STEP5 獎勵兌換所有積分前10名個人、前3名班級獲得獎勵（積分可同分）；STEP6 線上互動掃描二維碼輸入唯一碼

13、登陸活動專區(qū)參與游戲或完成任務兌換獎勵 活動參與流程與參與機制 活動理療保障由于冰雪運動存在一定性質(zhì)的安全問題，所以在活動現(xiàn)場儲備專業(yè)外傷理療團隊；一旦在活動過程中出現(xiàn)擦傷、碰傷、扭傷等情況，理療團隊方可在第一時間內(nèi)保證人群的安全。醫(yī)療團隊具備一定資質(zhì)，并且配備外傷藥水以及包扎工具。保證嘉年華活動在一切安全中進行。126 734精神堡壘5 嘉年華活動人員動線 動線須知由于活動版塊較多，以防參與人群在活動中出現(xiàn)踩踏等危險因素。所以在每個區(qū)域之間預留出相對安全的行走通道；根據(jù)區(qū)域的大小不同，安排不同數(shù)量的保安以及工作人員，第一時間保證活動的安全進行?！耙绷鳌保鹤耘膮^(qū)域 “耀知識”：展板區(qū)域“耀速

14、度”：速滑區(qū)域 “耀競技”：冰球比賽區(qū)域 “耀冷靜”：冰壺比賽區(qū)域 “耀平衡”：平衡能力區(qū)域11100“耀力量”：冰曲棍練習區(qū)域冰雪活動精神堡壘區(qū)域介紹“耀”知識展板區(qū)域 運動項目展板；冰雪明星展板明星展板塑造活動人群偶像情懷，通過偶像效應對運動產(chǎn)生好感并培養(yǎng)興趣；而運動項目展板能讓參與人員充分了解冰雪項目，并理解冰雪項目的基本規(guī)則?！耙敝R展板區(qū)域細則區(qū)域說明冰雪運動以及中國冰雪明星展板人員配置1人維護現(xiàn)場物料無破損以及物料的合理擺放區(qū)域物料 明星展板+運動項目展板區(qū)域介紹“耀”時尚自拍區(qū)域 服裝展示；自拍互動；身份體驗專業(yè)服裝體驗不僅提升了學生對于運動項目自身的安全性，而冰球比賽服同樣具

15、備潮流時尚氣息；在專業(yè)服飾的裝扮下讓到場學生更加具備使命感。 冰球服飾與主流球類運動服一樣潮流、時尚“耀”時尚自拍區(qū)域細則物料配置拍立得相機2部、冰球服飾10套（不含鞋） 區(qū)域圍擋一套人員配置2人負責拍攝；2人負責球衣的維護以及學生穿戴得分細則參與項目獲得一顆星“耀時尚”區(qū)域工作人員執(zhí)行細則現(xiàn)場工作人員輔助參與人群進行拍照進行服裝更換 維護秩序人員保證區(qū)域內(nèi)人流疏散的合理性 衣物看管人員盡量保證參與人員的衣物無損失，無丟失 記分人員需要嚴格把控，不得出現(xiàn)亂加分，亂扣分等情況 區(qū)域所有工作人員需要保證各自區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生問題“耀時尚”區(qū)域物料執(zhí)行細則拍立得相機5部 冰雪服裝10套（包含衣架） 區(qū)域圍擋

16、1套 區(qū)域等待區(qū)遮陽傘2套備注：區(qū)域內(nèi)參與者5名，等待區(qū)10名，按照次序依次排列區(qū)域介紹“耀”平衡區(qū)域 基礎訓練；興趣啟蒙 以訓練冰雪項目平衡力為核心點，通過基礎平衡的趣味體驗檢測孩子小腦開發(fā)的能力，讓傳播人群形成對平衡能力的重要性平衡能力是所有冰雪運動的基礎“耀”平衡平衡器區(qū)域游戲規(guī)則在平衡器上堅持3分鐘，中途不落地者，獲得2顆星；如果中途掉落獲得1顆星人員搭配2人負責學生儀器設備穿戴以為設備維護，2人負責體驗排序，1人看管參與人群衣物。游戲時間 3分鐘“耀平衡”區(qū)域工作人員執(zhí)行細則現(xiàn)場工作人員輔助參與人群進行拍照進行服裝更換 輔導老師需要細心教授，不得出現(xiàn)冷嘲熱諷等現(xiàn)象 鼓勵現(xiàn)場學生大膽參

17、與項目，不懼怕活動項目 維護秩序人員保證區(qū)域內(nèi)人流疏散的合理性 衣物看管人員盡量保證參與人員的衣物無損失，無丟失 記分人員需要嚴格把控，鼓勵學校學生參與項目，并合理疏導 區(qū)域所有工作人員需要保證各自區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生問題“耀平衡”區(qū)域物料執(zhí)行細則平衡器2套（包含扶手、模擬冰刀靴等一切設備）鞋柜2套平衡區(qū)域擋板1套 區(qū)域等待區(qū)遮陽傘2把備注：游戲區(qū)域內(nèi)進入2名，等待區(qū)4名；參與者按照次序進入場內(nèi)區(qū)域介紹“耀”冷靜冰壺區(qū)域塑造性格；動靜結(jié)合冰壺比賽需要沉穩(wěn)的性格，通過迷你冰壺比賽增進人群對冰壺運動認知，在活動中打磨人群“由動轉(zhuǎn)靜”的判斷力；通過比賽的形式提升人群對冰壺運動的興趣以及了解。沉著的性格才是冰壺

18、運動主張的素養(yǎng) “耀”冷靜冰壺區(qū)域細則游戲規(guī)則四個冰壺全部進入紅心圓點積累3顆星，進入兩個（包含兩個）獲得2顆星，不進獲得1顆星。教練指導后，每人體驗一次，然后進行比賽人員配置 1人負責游戲技術指導，1人負責活動排序 游戲時間 2分鐘內(nèi)完成“耀冷靜”區(qū)域工作人員執(zhí)行細則 輔導老師需要細心教授，不得出現(xiàn)冷嘲熱諷等現(xiàn)象維護秩序人員保證區(qū)域內(nèi)人流疏散的合理性 衣物看管人員盡量保證參與人員的衣物無損失，無丟失 記分人員需要嚴格把控，鼓勵學校學生參與項目，并合理疏導 區(qū)域所有工作人員需要保證各自區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生問題 物料“耀冷靜”區(qū)域物料執(zhí)行細則 模擬冰壺場2套（包含模擬賽道以及冰壺） 區(qū)域擋板1套 等待區(qū)域

19、遮陽傘2把備注：游戲區(qū)域內(nèi)進入2名，等待區(qū)4名；參與者按照次序進入場內(nèi)區(qū)域介紹“耀”力量冰曲棍區(qū)域力量訓練；提升預判；冰曲棍增強手臂力量；通過冰曲棍繞桿練習更彌補學生在反應以及預判能力上的不足。最后通過打門練習提升活動興趣。 冰曲棍游戲滿足了校園學生對冰雪項目的好奇心“耀”力量冰曲棍區(qū)域細則游戲規(guī)則體驗選手通過冰曲棍將球繞過障礙物，然后將球打進球門中。在體驗過程中沒有碰到障礙物積累一顆星，將球打進積累一顆星。如有一項未達標將累計一顆星游戲次數(shù)每人參加兩次游戲，一次體驗，一次正式；星星累積以第二次為基準。人員配置1人負責場上裁判以及技術指導工作，1人負責活動秩序游戲時間2分鐘內(nèi)完成“耀冷靜”區(qū)域

20、工作人員執(zhí)行細則 輔導老師需要細心教授，不得出現(xiàn)冷嘲熱諷等現(xiàn)象維護秩序人員保證區(qū)域內(nèi)人流疏散的合理性 衣物看管人員盡量保證參與人員的衣物無損失，無丟失 記分人員需要嚴格把控，鼓勵學校學生參與項目，并合理疏導 區(qū)域所有工作人員需要保證各自區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生問題 物料“耀冷靜”區(qū)域物料執(zhí)行細則 冰曲棍10把 標志筒16個（區(qū)域內(nèi)分成2個賽道，一個賽道放置8個標志筒） 球門2個區(qū)域擋板2套 等待區(qū)遮陽傘2把備注：2人一組同時進行過桿打門；游戲區(qū)域進入2名， 等待區(qū)域4名；參與人按照次序進入場內(nèi)。區(qū)域介紹“耀”速度競速棍區(qū)域 仿真賽道；專業(yè)提升仿真冰面鋪設成迷你型速滑賽道，現(xiàn)場導師親自指點速滑技巧，通過真實的

21、體驗進行競速比賽，提升現(xiàn)場活動專業(yè)性通過仿真賽道增進人群的運動興趣“耀”速度競速區(qū)域細則游戲說明兩人一組進行速滑比賽，勝利一方獲得2顆星星，失敗一方獲得1顆星星。游戲次數(shù)每人一次，以先到終點為獲勝標準人員配置1人負責賽事裁判以及動作指導，2人負責活動排序 1人負責參與人群的衣服看管游戲時間 3分鐘內(nèi)完成“耀速度”區(qū)域工作人員執(zhí)行細則 輔導老師需要細心教授，不得出現(xiàn)冷嘲熱諷等現(xiàn)象維護秩序人員保證區(qū)域內(nèi)人流疏散的合理性 衣物看管人員盡量保證參與人員的衣物無損失，無丟失 記分人員需要嚴格把控，鼓勵學校學生參與項目，并合理疏導 區(qū)域所有工作人員需要保證各自區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生問題 如有學生受傷等情況，醫(yī)療人員需

22、要第一時間保證人群安全“耀速度”區(qū)域物料執(zhí)行細則模擬賽道4個（仿真冰賽道） 專業(yè)冰靴8個 鞋柜2個區(qū)域擋板1套 等待區(qū)遮陽傘2把備注：4人一組同時進行速滑；游戲區(qū)域進入4名， 等待區(qū)域4名；參與人按照次序進入場內(nèi)。區(qū)域介紹“耀”競技冰球比賽區(qū)域 真實對抗；終極對決；團隊配合通過推廣活動中一系列興趣游戲的鍛煉，到場人群將進行帶有對抗性質(zhì)的模擬冰球比賽；本次對抗賽是對冰上項目基礎訓練的考核，更是體現(xiàn)團隊精神的重要一環(huán)冰雪運動基礎訓練的檢驗，加深運動認知的重要閉環(huán)“耀”競技冰球比賽區(qū)域細則比賽規(guī)則選取“耀力量”與“耀速度”兩項比賽成績最好的16個人分為兩支隊伍，每支隊伍8人（主力5人，3名替補），在

23、規(guī)定時間內(nèi)將球打進對方球門最多者為最終勝利隊伍。（備注：冰球比賽是嘉年華最后一項環(huán)節(jié)，在活動最后進行比賽）比賽時間10分鐘（上、下半場各10分鐘）人員配置1人負責賽事裁判，2人為各支球隊技術指導，2人負責球隊設備穿戴“耀速度”區(qū)域工作人員執(zhí)行細則 輔導老師需要細心教授，不得出現(xiàn)冷嘲熱諷等現(xiàn)象維護秩序人員保證區(qū)域內(nèi)人流疏散的合理性 衣物看管人員盡量保證參與人員的衣物無損失，無丟失 記分人員需要嚴格把控，鼓勵學校學生參與項目，并合理疏導 區(qū)域所有工作人員需要保證各自區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生問題 如有學生受傷等情況，醫(yī)療人員需要第一時間保證人群安全 物料“耀速度”區(qū)域物料執(zhí)行細則 仿真冰場1座 球門2個（在球場左

24、右兩側(cè)） 區(qū)域擋板1套 替補席遮陽傘2把備注：5人一組同時進行冰球比賽；替補區(qū)域進入6名， 參與人員按照次序進入場內(nèi)。學校并組織啦啦隊 為比賽助威吶喊PART 5城市賽階段 “冰雪王國”2019校園城市賽概要在每個城市全部冰雪校園嘉年華活動結(jié)束后，舉辦一場校際城市賽，由舉辦活動的每個學校組織代表隊參與，進行校際PK，并通過比賽的形式進行交流和學習。城市賽按照30分鐘制度為標準（上、下半場各15分鐘，中間休息15分鐘）活動時間：每個城市最后一場足球嘉年華活動后的第二天舉辦活動地點：每個城市的中心學?；蛘叱鞘衧hoppingmall（有專業(yè)冰場）參與隊伍：各學校組織代表隊參加選拔機制：1.各學校根

25、據(jù)足球嘉年華活動日的游戲積分排名選拔學生，組隊代表本校參加城市賽。2.名額分配：每個年級或每個班級n個參賽名額，其中要包括男生和女生（每個年級或班級的名額數(shù)量需要與學校溝通商定） 2019冰雪運動校際城市賽選拔機制 校園冰雪嘉年華（各學校根據(jù)游戲積分選拔學生組隊代表本校參賽） 學校代表隊 （通過冰球比賽角逐出最終校隊） 城市賽冠軍 （通過校際比賽角逐城市冠軍） 2019冰雪運動校際城市賽比賽機制比賽項目：真人冰球挑戰(zhàn)站比賽形式：以學校為單位進行團隊賽比賽（男、女不限）比賽機制： 抽簽儀式抽取各個學校分組情況，然后進行真人比賽 各隊需要在規(guī)定時間內(nèi)戰(zhàn)勝對方 如前兩名的成績出現(xiàn)平局，則以“點球形式

26、”決出勝負 每支代表隊共有10個名額，5名主力，5名替補；上場隊員4名，守門 員1名。每名隊員都可客串守門員角色 2019冰雪運動校際城市賽晉級機制（示意）A1A2A3A4B1B2B3B41234決賽1決賽2總冠軍 小組賽4場；半決賽2場；總決賽1場 共計7場比賽（暫定為8支參賽學校） 2019冰雪運動校際城市賽獲獎機制（示意） 一等獎-最佳團隊獎：獎勵價值3000元的冰雪項目器材、獎杯與證書二等獎-優(yōu)秀團隊獎：獎勵價值2000元的冰雪項目器材、獎杯與證書三等獎-團隊拼搏獎 ：獎勵價值1000元冰雪項目器材、譽獎杯與證書頒獎嘉賓：共青團領導、學校領導、北京耀勝體育發(fā)展有限公司領導PART 6全

27、國賽階段 賽事說明：每個城市賽最終冠軍將進入全國賽，通過全國賽的比拼角逐出全國冠軍 城市賽按照30分鐘制度為標準（上、下半場各15分鐘，中間休息15分鐘）活動時間： 全國賽結(jié)束后黃金假期時間（具體時間待定）活動地點：賽事組委會指定學?；蛘叱鞘衧hoppingmall（有專業(yè)冰場）參與隊伍：各學校組織代表隊參加選拔機制：各個城市賽總冠軍“冰雪王國”2019校園全國賽概要 2019冰雪運動全國賽選拔機制 校園冰雪嘉年華（各學校根據(jù)游戲積分選拔學生組隊代表本校參賽） 學校代表隊 （通過冰球比賽角逐出最終校隊） 城市賽冠軍 （通過校際比賽角逐城市冠軍） 全國賽冠軍 （通過各個城市冠軍角逐全國冠軍） 2

28、019冰雪運動全國賽比賽機制比賽項目：真人冰球挑戰(zhàn)站比賽形式：以城市冠軍為單位進行團隊賽比賽（男、女不限）比賽機制： 抽簽儀式抽取各個城市賽冠軍分組情況，然后進行真人比賽 各隊需要在規(guī)定時間內(nèi)戰(zhàn)勝對方 如前兩名的成績出現(xiàn)平局，則以“點球形式”決出勝負 每支代表隊共有10個名額，5名主力，5名替補；上場隊員4名，守門 員1名。每名隊員都可客串守門員角色 2019冰雪運動校際城市賽晉級機制（示意）A1A2B1B2C1C2 1 2 3全國冠軍小組賽階段小組賽階段循環(huán)賽循環(huán)賽 小組賽3場；循環(huán)賽3場； 共計7場比賽（暫定為6支參賽城市） 2019冰雪運動校際城市賽晉級機制詳解 參賽隊員進行抽簽儀式，分成三個小組 每個小組兩支隊伍，勝利隊伍入圍循環(huán)賽 循環(huán)賽3支隊伍；贏一場積累3分，輸一場積累0分 本次比賽沒有平局，一旦出現(xiàn)平局以點球決出勝負，積分最高者為冠軍 2019冰雪運動全國賽獲獎機制（示意） 冠軍獎-最佳團隊獎：獎勵價值5000元的冰雪項目器材、獎杯與證書參與獎-團隊拼搏獎 ：譽獎杯與證書賽事最佳陣容：可獲得專業(yè)學校培訓機會，經(jīng)過鍛煉后可推薦職業(yè)隊賽事最佳射手：價值1000元項目器材、獎杯與證書（依照射手榜名次，可并列）賽事最佳門將：價值1000元項目器材、獎杯與證書（組委會投票選舉）頒獎嘉賓：共青團領導、學校領導、北京耀勝體育發(fā)