我的讀書故事作文600字優(yōu)秀作文

1、我的讀書故事作文600字篇一：我的讀書故事我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學是我的好朋友。但是我 還有一個最最要好的朋友，那就是竹。每逢節(jié)假日時，媽媽都會帶我去商場采購，每次一進商場門口，我便疾步走去看書了。媽 媽常對我說：先看看有沒有要買的書，如果有的話就先買了等著回家再看，剩下的時間我 們?nèi)?買別的好東西吧。我可不這樣想，一般都是學校讓買什么書，我就先不看什么書，等到 最后走的 時候，再去買老師讓買的書拿回家看。并且，我認為其它的好東西都可以不要，但不能浪費了這 個可以在書海里暢游的好機會。我在那里一看就是幾個小時，通常媽媽采購完 過來接我時，我還是 賴著不肯走。我最

2、愛讀書，幾乎每天讀書。從三字經(jīng)、千字文中我讀到了華夏五千年的淳淳古風，從春江花月夜、偏鸛僦 儺1躥的加河從賄啜贈汪倫等詩篇里體驗到了款款友情和拳拳情思，從念奴驕 赤壁懷古、滿江紅中學到了志士仁人強烈的憂國憂民的思想和熱愛祖國河山、以國事為己 任的愛國情懷。通過讀書，我知道我們偉大的祖國有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化，有著享譽海外的四 大創(chuàng)造，有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長城，有壯麗的故宮、無與倫比的蘇州園林，還有豐富的 寶藏和秀麗的風景如果有人問我周末都喜歡到哪里去，我會毫不猶豫地回答書店或書房。書店是我的的樂園，書房是我最親密的地方。只要一書在握，就算有再好的東西，我也不會感興趣。有一次，我

3、正在書房里看三國演 義，媽媽想讓我陪她去買褲子，我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒有屈服，又央求道：你就陪我去 吧，買完褲子帶你去吃肯德基！想用這招誘惑我，門兒都沒有！不去！我的讀書故事我堅定地回 答。媽媽被我搞的沒轍了，只好撤兵單獨出去。這就是我的讀書故事。篇二：我的讀書故事我曾經(jīng)讀過一本書，書名是笑貓日記能聞出孩子味兒的烏龜。這本書主要講了在一個 盛夏的季節(jié)里，一只烏龜闖入了笑貓的秘密山洞。那可不是一只普通的烏龜，它的背上刻 滿了甲 骨文！烏龜說：我只要能生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老。唉！但是現(xiàn)在有孩子味兒的 小孩越來越少，原來這樣的孩子可是有很多的。在一個大雨傾盆的深夜，烏龜 馱著笑貓

4、和它的 伙伴穿過城中密林般的樓群那只烏龜能聞出孩子味兒？ 一開始，我想這怎么可能呢？可是，當我翻開書，往下讀的時 候，我逐漸明白了楊紅櫻阿姨要表達的思想感情，其實就是要告訴我們：人要保持一顆童 心，要 有孩子般純潔的心。現(xiàn)在很多孩子除了培優(yōu)班還是培優(yōu)班，根本就沒有自己的童年。沒有童年的人 就沒有童心。沒有童心的人就會老得很快，自然界也會隨著人心迅速老化、衰 老。書中烏龜說 的這句話，令我感受很深。是呀！童年本該是快樂洋溢、歡樂潑灑的人生季節(jié)。但是現(xiàn)在呢？書中的馬小跳與安琪兒， 就是烏龜說的有孩子味兒的小孩。這兩個孩子是很普通的，但他們和別的孩子最大的不同就是有一顆童心，他們學習也不差，而且有著

5、自己快樂無比的幸福童年。烏龜背上寫的甲骨文其實是一些先哲們關(guān)于孩子成長的觀點。烏龜說：大自然希望孩子在 成人之前，都要像孩子的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果子早熟。這些早熟的果 子既不飽滿，也不甜美，并且很快就會腐爛！烏龜說的果子是用形象的比喻在說小孩！我覺得讀書就好似與作者心靈的交流一樣。當我讀著讀著，就不禁在心里提問，往下讀的 時候，疑問就在字里行間解開了。就像我讀這本笑貓日記能聞出孩子味兒的烏龜一樣，一開始 覺得怎么可能聞出孩子味兒呢？可是等我讀完這本書之后，謎團便被書中的文字解開了！這就是我的讀書故事和讀書滋味。篇三：我的讀書故事林玨鋒書是人類進步的階梯。這是高爾基對書的認

6、識；書是全人類的營養(yǎng)品。這是莎士比亞對書 的看法；讀過一本好書就像交了一個益友。這是藏客家對書的感受。而我呢，認為書就是一個蘋 果，越咬越甜。書就是一把金鑰匙，翻開智慧之門。書就是我的老師，告訴我人生的哲學道理。說實話，我從小就不愛看書。雖然我很努力地去看，但我一看那密密麻麻、眼花繚亂的文 字，就像炸彈一樣，一下就把我炸暈過去。直至有一次，媽媽為了改掉我這個壞習慣，在我旁 邊監(jiān)督著看書。沒方法，我只好裝腔作勢地看了起來。我讀著讀著，我卻被書中的故事所吸引。 講的是主人公救了一只青鳥的感動故事，還用了很多好詞佳句。就這樣，我逐漸對 書產(chǎn)生了興 趣，也和書結(jié)下了不解之緣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級的

7、學生了，即將告別小學走向中學，要復習好功課，平時很難 擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內(nèi)容豐富多彩, 讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時，我又經(jīng)?？吹萌朊?，仿佛忘了一切：有 一次，我關(guān)上房門在書房里看書，看得入迷，時間似乎停止了一樣，連媽媽屢次敲門的聲音都 沒聽見，直到媽媽進來輕輕地搖了搖我，才從書中醒來，但我發(fā)現(xiàn)我已不知 現(xiàn)在是幾時幾刻了， 媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃 飯也吃不香，睡覺也睡不 甜。每當我看見災區(qū)孩子們的艱苦生活時，我就會想起童年里阿廖沙小時候的生活；每 當我看見母女分別多年相遇的感動場面

8、時，我就會想起城南舊事里的妞兒和秀貞相遇的場 面；每當我看見義工們在幫助別人的時候，我就會想起白雪公主里白雪公主善良的品 質(zhì)我為我可以在書中的海洋里遨游而感到幸福，感到快樂。書成了我生活的一局部，它讓 我懂得友誼是多么可貴，讓我懂得親情是多么重要。手捧一本好書，還有誰可以比我更快樂？篇四： 我的讀書故事一個不經(jīng)意的動作，使我愛上了傳說有個鹿回頭。為了多看一點，可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習慣，每天早上六點起床，衣不 穿，臉不洗就開始了我的閱讀。因為我被書中的故事所吸引，所以，連上學這茬給忘了。更從 每天早上上學工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學，而自從看了傳說有個 鹿回頭 之后

9、，我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學，這樣，我就可以晚走一會兒，也不會耽誤上學時 間，并且可以在路上看書，別看只有短短的十分鐘的時間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會兒，我還抓住了課堂上的沒一點機會。比方自習課，四十分鐘哪！可以 大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過任何一分鐘即便如此爭分奪秒，也不能滿足于我了。周末，我早早起床拿起書就開始讀起來，不知不覺間，已經(jīng)是早晨九點了，爸爸媽媽也起 床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動地擺放在那里，就走過來對我說：別看了，先去吃早飯。 我隨口容許了一聲，可身體卻像被粘在了書桌旁一樣，沒有一點反響，更別說離開一絲縫隙了。 快點吃早飯！耳邊已經(jīng)不知傳來了

10、多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來，我只好極不情 愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣，一邊偷瞄著書頁上的文字，一邊吃幾口不知 滋味的早餐，匆匆結(jié)束了早餐。離開餐桌，我繼續(xù)徜徉在書的世界里。不知是時間過得快，還是我看書太投入了，就像我 剛剛看了半本書似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來，閨女，吃午飯了！本來早飯只吃了一點， 現(xiàn)在聽媽媽一喊，我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來的飯菜香味，我 知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰料到書就像是一塊磁 場巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。讀書快樂，快樂讀書！篇五：我的讀書故事高爾基曾

11、經(jīng)說過這樣一句話：書是人類進步的階梯。而我認為，書就像是我的一位良師、益 友，說起讀書，我和它之間還有一段故事呢。鏡頭一:在上幼兒園時，我已經(jīng)開始閱讀了，每天，放學后，媽媽總會帶我到彩虹魚借上一兩本書， 雖然那時我不認識字，但是我可以在那里閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書 讀起來是那么津津有味，樂趣無比，有文字和漫畫的書，我和媽媽親子閱讀。這樣 閱讀即加深 了我和媽媽的親情，也使我從此愛上了閱讀。鏡頭二：我上了小學，讀一二年級時，我就自己開始讀有拼音的書，漸漸地隨著識字量的增加， 我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書淘氣包馬小跳系列，成了楊紅纓阿姨忠實的粉絲，并從她的從 書里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩，從她的書中培養(yǎng)了我的獨立、自主、樂觀、向上、 有愛心。鏡頭三：光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我成了一名五年級的學生了，我現(xiàn)在開始大量閱讀，因為我認識 了很多字，并且不認識的字查字典，讀童話故事及科普類書籍，世界名著等。這時的我，只要一拿 起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附 著我，可四年 級的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。所以，我想擺脫讀課外書這種習慣。可是，有一次，當我在家寫作業(yè)時，看見班上的一名同學拿著一本漂