Solo分類法的運(yùn)用

1、Solo分類法的運(yùn)用1層次對于不同的問題，分類層次會顯示出不同的特點(diǎn)，即層次取決于問題的內(nèi)容大量的例子表明，五個層次的基本分類是適用的前結(jié)構(gòu)點(diǎn)單一結(jié)構(gòu)線多點(diǎn)結(jié)構(gòu)面關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象擴(kuò)展結(jié)構(gòu)2區(qū)分層次的四個特征回答的能力記憶的量（已有知識）或注意的廣度（新材料）回答的思維操作把線索和回答聯(lián)系起來的方式回答的一致性和相對收斂程度如何達(dá)到某種結(jié)論（論證）整體的結(jié)構(gòu)取決于前面三個方面的相互作用3解決的問題種類（目標(biāo)）（1）從呈現(xiàn)的信息中得出結(jié)論（2）對一歷史事件作出價值判斷（3）協(xié)調(diào)不同來源的、相互沖突的信息（4）對不完整的數(shù)據(jù)材料建立起合理的解釋（5）理解歷史術(shù)語和社會概念（6）從歷史材料錯綜復(fù)雜的關(guān)系

2、中找出其含意42007年的SOLO題（目標(biāo)1）閱讀下列反映英國工業(yè)革命時期工人階級狀況的材料，回答問題。 第一條：工人包括童工每天工作時間不能少于十二小時。第二條：每天早晨機(jī)器開動十分鐘后，工廠大門即行關(guān)閉，任何織工均不得入廠。第三條：在其他時間內(nèi)，織工在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時缺工者，按其管理的織機(jī)數(shù)目每臺每小時罰款三便士；織工未經(jīng)監(jiān)工允許擅自離開車間者也罰款三便士。第九條：所有梭子、刷子、注油器、輪子、窗戶等如有損壞，由織工賠償。第十一條：任何在廠里的工人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和別人談話、吹口哨、唱歌或縫補(bǔ)衣服者，罰款六便士問題：你認(rèn)為當(dāng)時工人階級的狀況如何？（9分） 5評分標(biāo)準(zhǔn)第一層次：所給答案與所要回答的問題沒有

3、任何關(guān)聯(lián)性。如，工人階級很窮等。（0分）第二層次：僅僅給出結(jié)論，未利用任何材料進(jìn)行論證。如，工人階級遭受壓迫、工人自由散漫。（2分）第三層次：給出結(jié)論，并組織材料進(jìn)行論證。如，工人階級遭受壓迫，他們的工作長，上班不得遲到，工具損壞要被罰款，擅離崗位也要被罰等。一些工人自由散漫，他們有空擅離工作崗位，工作時吹口哨、唱歌、縫衣服。給出兩個以內(nèi)的材料給1分，兩個以上的給2分。給出兩個以內(nèi)的材料給4分，兩個以上的給5分。第四層次：利用材料從兩個不同的角度分別進(jìn)行論證。如，認(rèn)為工人階級遭受壓迫，同時認(rèn)為工人階級沒有遭受壓迫，并能給出兩個以上的材料進(jìn)行論證。（7分）第五層次：利用材料綜合不同角度進(jìn)行充分論

4、證。如，從材料上看工人階級遭受了壓迫，他們的工作時間長，稍有違規(guī)就要遭受罰款。但是從材料中也可以看出，工人階級遭受罰款等嚴(yán)厲的規(guī)定的原因不僅僅來自于資本家對他們的剝削和壓迫，也有工人自身的原因。一部分工人還沒有適應(yīng)工廠的工作規(guī)范，有的擅離工作崗位，有的談話、唱歌、吹哨，有的損壞設(shè)備等。因此，對工人階級的工作狀況問題不能下一個簡單的結(jié)論。（9分） 62008年的SOLO題（目標(biāo)2）1789年，法國制憲會議通過了人權(quán)與公民權(quán)利宣言。針對這份宣言，1791年女作家奧普蘭德古日發(fā)表了婦女和女公民權(quán)利宣言。閱讀材料，回答問題：（9分）材料一第一條：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利

5、用上面才顯出社會上的差別。第二條：任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第三條：整個主權(quán)的本原主要是寄托于國民。任何團(tuán)體、任何個人都不得行使主權(quán)所未明白授予的權(quán)力。 人權(quán)與公民權(quán)利宣言材料二第一條：女人生來是自由的，在權(quán)利的享有方面和男人是平等的。社會地位的差異，只能根據(jù)對公益所做的貢獻(xiàn)來評定。第二條：一切政治結(jié)合的目的，都是為了維護(hù)女人和男人的自然權(quán)利，這些權(quán)利是：自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、安全權(quán)，尤其是反抗壓迫權(quán)。第三條：國家的主權(quán)的本原，實(shí)質(zhì)上存在于由女人和男人聯(lián)合而成的國民。任何團(tuán)體和任何個人均不得行使未經(jīng)國民明確授予的權(quán)力。婦女和女公民

6、權(quán)利宣言根據(jù)以上材料，評價1789年人權(quán)與公民權(quán)利宣言。 7評分標(biāo)準(zhǔn)還是強(qiáng)調(diào)“角度”第四層：利用材料從不同的角度展開論述。如：人權(quán)宣言是進(jìn)步的，它論證了自由、財產(chǎn)等人的權(quán)利的幾項(xiàng)內(nèi)容，人的權(quán)利是平等的，國家主權(quán)與人的權(quán)利的關(guān)系等，但為什么在人權(quán)宣言之后還要發(fā)表一個“婦女人權(quán)宣言呢”？這表明人權(quán)宣言本身是有缺陷的，它沒有在內(nèi)容中提及婦女的權(quán)利，因此婦女人權(quán)宣言在每一條里都針對人權(quán)宣言的條目，都是用了“女人和男人”來加以補(bǔ)充。為什么在人權(quán)宣言之后還會出現(xiàn)一個“婦女人權(quán)宣言”呢？這完全沒有必要，“人權(quán)宣言”已經(jīng)論證了自由、財產(chǎn)等人的權(quán)利的幾項(xiàng)內(nèi)容，在權(quán)利方面，“人們”都是平等的，人的權(quán)利被界定為“自

7、然的和不可剝奪的”，這說明在權(quán)利方面沒有男人和女人的差異，不需要把女人單獨(dú)列出。因此，即使發(fā)表了“婦女權(quán)利宣言”，這也無礙于人權(quán)宣言的進(jìn)步性。82009模擬題（目標(biāo)3）閱讀下列材料，回答問題：材料一：（七月二十五日）上午六時半許，在豐島方向發(fā)現(xiàn)兩縷煙柱原來是清國軍艦“濟(jì)遠(yuǎn)”號和“廣乙”號。這時，清艦對我將旗（“吉野”號掛有艦隊(duì)司令官的將旗）不僅不發(fā)禮炮致敬，反而做戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。敵我距離約三千米，“濟(jì)遠(yuǎn)”號首先開炮，我亦迎戰(zhàn)。（魚雷擊中“高升”號運(yùn)兵船后）清兵爭先恐后跳入海中，一部分人用步槍進(jìn)行抵抗。不久，該船開始下沉，我放下小艇救助溺水者和包括英船長在內(nèi)的兩名英國人。 （日）近世帝國海軍史要，清末

8、海軍史料材料二：七月中旬，日本海軍已經(jīng)完成了發(fā)動戰(zhàn)爭的組織準(zhǔn)備工作。22日要求朝鮮政府“亟令清軍退出境外”。當(dāng)時，海軍大臣西鄉(xiāng)從道提出質(zhì)詢：若于此最后通牒期間后遇中國艦隊(duì)，或中國有更增派軍隊(duì)之事實(shí)，“日本艦隊(duì)立即開戰(zhàn)，在外交上有無困難？”陸奧宗光果斷地回答：“作為外交上的順序，沒有什么問題。”戚其章甲午戰(zhàn)爭史材料三：日本浪速艦長東鄉(xiāng)平八郎海軍大佐在日記中寫道：“七月二十五日午前7點(diǎn)20分，在豐島海上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見清國軍艦濟(jì)遠(yuǎn)號和廣乙號，即時下戰(zhàn)斗命令。” 東鄉(xiāng)平八郎擊沉高升號日記，中日戰(zhàn)爭材料四：當(dāng)高升號將沉之際，高善繼等意氣自若，同士兵一起誓死抵抗。在浪速炮火的猛烈轟擊下，用步槍“勇敢地還擊”。浪

9、速雖不停地“向垂沉的船上開炮”，但清軍官兵視死如歸，仍然英勇戰(zhàn)斗，直至船身全部沉沒。日艦為了報復(fù)，對落水的中國士兵進(jìn)行了野蠻的屠殺，竟“用快炮來向水里游的人射擊”，為時達(dá)“一時之久”。漢納根大尉關(guān)于高升商輪被日軍艦擊沉之證言，中日戰(zhàn)爭（注：漢納根系當(dāng)時在英國商船高升號上的德國籍工作人員）（1）上述材料記載的是哪一戰(zhàn)役？該戰(zhàn)役發(fā)生于哪一年？（4分）（2）上述材料反映了這一歷史事件中哪些有爭議的細(xì)節(jié)？（6分）（3）依據(jù)上述材料，分析判斷這些“有爭議細(xì)節(jié)”的歷史真相。（20分）9評分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“結(jié)構(gòu)”第一層次：沒有運(yùn)用材料，直接作出判斷第二層次：能利用單一材料，得出簡單的結(jié)論第三層次：能利用多個材料，

10、歸納得出結(jié)論第四層次：能發(fā)現(xiàn)記載的矛盾之處并進(jìn)行解釋第五層次：超越材料本身而進(jìn)入抽象、提升的層次 10問題在回答問題時，五個層次是累進(jìn)的么？有沒有一個回答包含多個層次的可能性？SOLO會走向僵化么？11SOLO的原題對一個歷史事件作出價值判斷諾曼底人對英格蘭的征服 1066年，諾曼底人威廉在黑廷斯抵御了盎格魯撒克遜人的侵略。一個諾曼底士兵寫道：“那就像獵狼者和貪婪的人吞吃了這些英國人的肉體。”但是，這樣一種命運(yùn) 對公爵來說似乎很殘酷，而且他讓所有希望這樣做的人來收集尸體埋葬。 諾曼底人很快就征服了英格蘭剩余的地方，但是在1069年，北部的英國人得到了丹麥人的援助：丹麥人帶著240艘船直航到亨伯

11、。約克被占領(lǐng)了，而且諾曼底要塞被攻陷了。然后丹麥人撤回到丹麥，威廉重新征服英格蘭的北部。他對英國人進(jìn)行了一場驚人的報復(fù)。許多房屋和村舍都被燒毀了；畜牲被殺掉或者被驅(qū)逐；也許更不幸的是，大多數(shù)的人被殺掉了；一些英國人逃亡到英格蘭的其他堆，但是這些地方還是大面積饑荒死亡的地方。一個生活在那時候的人寫道：“男人、女人和小孩都由于饑餓而死；他們放棄了，死在路上和田野上，而且沒有人去埋葬他們”在約克和達(dá)拉謨之間的每座城市都空空如也，而且街道上潛伏著的只有強(qiáng)盜和野獸。問題：你認(rèn)為威廉殘酷嗎？ 12前結(jié)構(gòu)“是的，他不應(yīng)該殺害他們。”“是的，你不應(yīng)該那么殘酷。”單點(diǎn)結(jié)構(gòu)“我認(rèn)為威廉是殘酷的，因?yàn)閾?jù)說男人、婦女

12、和小孩尸橫遍野?！薄拔覀冋J(rèn)為威廉是很殘酷的，因?yàn)閾?jù)說他制造了一項(xiàng)恐怖的報復(fù)?！?“不，他實(shí)際上并不殘酷，因?yàn)樗屗麄兟裨崴廊サ娜藗??！?多點(diǎn)結(jié)構(gòu)“是的，我認(rèn)為威廉是殘酷的，因?yàn)閾?jù)說他實(shí)施了一項(xiàng)恐怖的報復(fù)，燒掉了房舍并殺死了人和畜牲?！?“他們大多數(shù)人都是無辜的人們，并且沒有必要燒掉所有的東西。”13關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)“威廉是殘酷的，因?yàn)樗麣牧瞬⑶覍?dǎo)致了饑荒，但英國人和丹麥人已經(jīng)摧毀了他的要塞。他也讓人們收集他們想埋葬的人們的尸體?！保ㄟ@又證明了什么呢？）“他在贏取一場戰(zhàn)役時可能是殘酷的，但是在戰(zhàn)爭之后他會允許人們有更多的一些活動范圍?！?抽象拓展結(jié)構(gòu)“那取決于你所說的殘酷是什么。如果殘酷的定義是無論為

13、了什么目的而進(jìn)行殺戮、報復(fù)和燒毀，那么威廉是殘酷的，另一方面，如果你準(zhǔn)備接受這是政治上的必要的話，那么威廉的殘酷是合理的。對比其他許多封建領(lǐng)主來說，他在本質(zhì)上是一個好人。他們一般是為了他們自己的得益而報復(fù)，而且一點(diǎn)也不顧及到普通大眾及其土地。如果普通大眾配合他的話，威廉公爵似乎已經(jīng)準(zhǔn)備保護(hù)他們不讓他人報復(fù)。然而，如果他們反對他的話，他似乎就會把它視作蓄意違背忠誠并且會采取相應(yīng)的行動。所以，以他那時候的標(biāo)準(zhǔn)來說，他可能并不是一個殘酷的人，而我們并不能以我們的標(biāo)準(zhǔn)來判斷?！?14回復(fù)雖然有五個層次的分類，但每個學(xué)生對應(yīng)的只是其中的一個層次“層次”是一個整體的概念，回答處于哪一個層次，不是看局部，而是看“整體的結(jié)構(gòu)”同一個回答中，不可能存在多種層次或跳躍層次的情況（層次本身代表一種整體的判斷），只能視為一種過渡結(jié)構(gòu)回答問題，不需要從