六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題》教學(xué)案例

1、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)案例分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題文容教學(xué)目標(biāo):1聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)探究情境，使學(xué)生初步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題。2、在觀察、猜想、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生分析能力，發(fā)展學(xué)生思維。3、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、民主、有趣的自主探究空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解題中的單位“1”和問(wèn)題的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：抓住知識(shí)關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1先說(shuō)下列各算式表示的意義，再口算出得數(shù)。312X42、列式計(jì)算。3(2)6的是多少?41(1)20的是多少?53、學(xué)生得出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘

2、法。、新授1、教學(xué)例12引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句“我國(guó)人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的土”，結(jié)合線段圖5理解題意，找到解題思路。組織學(xué)生討論，對(duì)于這句分率句該如何來(lái)理解？(通過(guò)討論，使學(xué)生理解這句話是把“我們?nèi)司孛娣e”與“世界人均耕地面積”相比較，其中“世界人均耕地面積”是表示單位“1”的量，知道世界人均耕地面積為2500平方米，求我國(guó)人均耕地面積就是2求2500的是多少)5在分析題意的基礎(chǔ)上，學(xué)生獨(dú)立列式、計(jì)算。22500 x=1000(平方米)52、結(jié)合計(jì)算結(jié)果，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，進(jìn)行國(guó)情教育。3、鞏固練習(xí)：“做一做”，讓學(xué)生畫(huà)線段圖表示題意，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的？依據(jù)是什么？然后獨(dú)立解答。三、練習(xí)2000只。1、練習(xí)四第2題：讓學(xué)生先找出分率句中隱藏的單位“1”全世界的丹頂鶴數(shù)2、練習(xí)四第3題：讓學(xué)生先找到分率句和單位“1”，再獨(dú)立列式解答。四、總結(jié)解答“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題步驟是