統(tǒng)編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課程綱要

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課程綱要一、課程目標(biāo)1、識(shí)字與寫(xiě)字：認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。2、閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。3、習(xí)作：留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，有習(xí)作的自信心。繼續(xù)學(xué)習(xí)能?chē)@一個(gè)意思用先概括后具體的方法寫(xiě)段，能做到語(yǔ)句通順，意思清楚，能正確使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。愿意將自己的習(xí)作讀給

2、人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。4、口語(yǔ)交際：結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)。5、綜合性學(xué)習(xí)：感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛(ài)；為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；理解親情、友情的可貴，關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)；增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說(shuō)，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。二、課程內(nèi)容單元序號(hào)單元專題讀寫(xiě)訓(xùn)練重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1美好的大自然1.試著一邊讀一遍想象畫(huà)面。2.體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。3.試著把觀察到的事物寫(xiě)清楚。1.古詩(shī)三首 2.燕子3.荷花 4.

3、昆蟲(chóng)備忘錄 口語(yǔ)交際：春游去哪玩習(xí)作：我的植物朋友語(yǔ)文園地一 122寓言故事1.讀寓言故事，明白其中的道理。2.把圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。5.守株待兔 6.陶罐和瓦罐7.鹿角和鹿腿8.池子與河流口語(yǔ)交際： 該不該實(shí)行班干部輪流制習(xí)作：看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)文園地二 123深厚的傳統(tǒng)文化1.了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的。2.收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫(xiě)寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程。9.古詩(shī)三首10.紙的發(fā)明11.趙州橋 12.一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)綜合性學(xué)習(xí)： 中華傳統(tǒng)節(jié)日 語(yǔ)文園地三 124奇妙的大自然1.借助關(guān)鍵語(yǔ)概括一段話的大意。2.觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚。13.花種14.蜜蜂15.小

4、蝦習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文園地四 125奇妙的想象世界1.走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。2.發(fā)揮想象寫(xiě)故事，創(chuàng)造自己的想象世界。16.小真的長(zhǎng)頭發(fā)17.我變成了一棵樹(shù)習(xí)作例文習(xí)作：奇妙的想象 106有趣的童年1.運(yùn)用多種方法理解難懂的句子；。2.寫(xiě)一個(gè)身邊的人，嘗試寫(xiě)出它的特點(diǎn)。18.同年的水墨畫(huà) 19.剃頭大師20.肥皂泡21.我不能失信習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人語(yǔ)文園地六127天地間的奧秘1.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。22.我們的奇妙世界23.海底世界24.火燒云 口語(yǔ)交際：勸告習(xí)作：國(guó)寶大熊貓語(yǔ)文園地七128有趣的故事1.了解故事的主要內(nèi)

5、容，復(fù)述故事。2.根據(jù)提示，展開(kāi)想象，嘗試編童話故事。25.慢性子裁縫和急性子顧客26.方帽子店27.漏 28.棗核 口語(yǔ)交際：勸告習(xí)作：國(guó)寶大熊貓語(yǔ)文園地八 12【課程實(shí)施】（一）課程資源1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，人民教育出版社。 2課內(nèi)資源：利用教材中的單元導(dǎo)語(yǔ)、課后習(xí)題、閱讀提示、課后資料袋、閱讀鏈接、口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、快樂(lè)讀書(shū)吧以及附的識(shí)字表、寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表，整合單元內(nèi)容。3課外資源可利用“班班通”“小思課程”“陽(yáng)光少年年報(bào)”等現(xiàn)代科技手段拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野和空間；還要通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)雜志、上網(wǎng)、收看電視、實(shí)地參觀調(diào)查、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等方式，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)

6、域，提高學(xué)習(xí)的效率。 （二）教學(xué)活動(dòng) 識(shí)字與寫(xiě)字 本學(xué)期要求會(huì)寫(xiě)的200字，學(xué)生要運(yùn)用已有的識(shí)字方法自主識(shí)寫(xiě)。組織開(kāi)展一次書(shū)寫(xiě)比賽，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把字寫(xiě)得正確、美觀。 閱讀理解 課內(nèi)閱讀：學(xué)習(xí)二十一篇精讀課文、七篇略讀課文和兩篇習(xí)作。閱讀中著力培養(yǎng)邊默讀邊思考的習(xí)慣，初步把握文章的主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文理解詞句的意思也是本期閱讀教學(xué)中的重點(diǎn)。 課外閱讀在小思學(xué)院平臺(tái),每周選擇閱讀一本書(shū)并完成測(cè)評(píng)，每?jī)芍芘e行一次好書(shū)交流會(huì)，分享課外讀書(shū)的收獲。 習(xí)作 本冊(cè)教材上安排了八次習(xí)作，寫(xiě)物、寫(xiě)事、看圖寫(xiě)作、寫(xiě)人及想象作文。并安排一個(gè)習(xí)作單元：奇妙的想象。習(xí)作中要樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，重視習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)

7、作后的講評(píng)，通過(guò)范文引路、自評(píng)互評(píng)、認(rèn)真修改等方式提高習(xí)作質(zhì)量及水平。 口語(yǔ)交際 根據(jù)教材的安排選擇口語(yǔ)交際的話題，活動(dòng)安排如下：春游去哪兒玩，該不該實(shí)行班干部輪流制，勸告，故事分享。在交際過(guò)程中做到認(rèn)真傾聽(tīng)，把握主要內(nèi)容，更重要的是在交際的過(guò)程中能有不同的意見(jiàn)與人商討。綜合性學(xué)習(xí) 本冊(cè)教材安排一次綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日?！菊n程評(píng)價(jià)】一、評(píng)價(jià)方式學(xué)期綜合評(píng)定過(guò)程性評(píng)價(jià)（30%）+終結(jié)性評(píng)價(jià)（70%）（一）過(guò)程性評(píng)價(jià)（權(quán)重：30%）1.課堂評(píng)價(jià)：評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格。優(yōu)秀給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。2.活動(dòng)的實(shí)施：（附件班級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則）評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀、優(yōu)中、良好。見(jiàn)附件1（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)（權(quán)重：70

8、%）期中檢測(cè)和期末檢測(cè)形式：卷面測(cè)試，統(tǒng)一命題，百分制評(píng)定；二、評(píng)價(jià)結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)1小組合作評(píng)價(jià)：優(yōu)秀、良好、合格，優(yōu)秀給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。2活動(dòng)評(píng)價(jià)：展覽優(yōu)秀作品，進(jìn)行星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。以上積分獎(jiǎng)勵(lì)之和為轉(zhuǎn)化為百分制。附積分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)組別作業(yè)完成情況完成情況能按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。給小組（加1分）作業(yè)質(zhì)量書(shū)寫(xiě)整齊，錯(cuò)誤少，優(yōu)秀率達(dá)60%（加1分）。課堂評(píng)價(jià)合作方面A、課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。（加3分）B.能較好參與課堂活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，效果較好。（加2星）C.遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。（加1分）展示方面A、語(yǔ)言規(guī)范禮貌，表述問(wèn)題清楚流利，思路清晰，解決問(wèn)題到位；（

9、加3分）。B、補(bǔ)充恰當(dāng)，反駁有理（加2分）。C、評(píng)價(jià)（互評(píng)）到位（加1分）。紀(jì)律方面1、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時(shí)能有序進(jìn)行。（加2分）獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（教師評(píng)價(jià)）表現(xiàn)特別出色，多次受到老師和其他組贊賞的（加2星），表現(xiàn)特差的（扣3分）。評(píng)價(jià)說(shuō)明及總分1、每天的加減分由各個(gè)小組長(zhǎng)在小組評(píng)議后記錄。交到科代表處匯總。2、一周結(jié)束了由班長(zhǎng)公布本周的分值。評(píng)選出“優(yōu)秀組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀組員”。3、一月結(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來(lái)評(píng)價(jià)小組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。4、學(xué)期結(jié)束，以積分多少，作為評(píng)模、選優(yōu)的重要依據(jù)。三、評(píng)價(jià)結(jié)果處理以上兩項(xiàng)評(píng)價(jià)最終均按百分制處理，所有成績(jī)綜合后轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)等級(jí)：評(píng)定等級(jí)：（1）90分以上為優(yōu)秀；（2）7589為良好