人教統(tǒng)編版五年級語文上冊《24 月跡》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文上冊課前導(dǎo)入猜一猜有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢, 有時(shí)像面圓鏡, 有時(shí)象把鐮刀。月亮賈平凹生平介紹：1952年出生于 陜西省商洛市丹鳳縣棣花 鎮(zhèn)，當(dāng)代作家。主要作品:滿月兒廢 都秦腔古爐白夜等，秦腔獲 得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。助學(xué)資料字詞樂園我會(huì)讀qio悄然li l累 i累nio nio裊裊chng 嫦娥jdc嫉妒陶瓷靜悄悄多音字悄例 句夜深了，四周靜悄（qio）悄的，遠(yuǎn)處一只貓 咪悄（qio）無聲息地走過去了。（qio）悄聲悄然無聲（qio）悄悄累（li） 果實(shí)累累累贅（li）表示“疲乏，過勞”“使疲勞”時(shí)，讀li；表 示“連綴或捆”時(shí)，讀li；表示“重疊，堆 積”“連累”時(shí)

2、，讀li。辨 析勞累受累日積月累（li） 累計(jì)裊悄累嫦娥嫉妒瓷月餅圓圓解詞義 累累：接連成串的樣子。面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚 懼或不知所措而互相望著，都不說話。倏忽:很快地；忽然。裊裊：煙氣繚繞上騰的樣子。嫉妒：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自 己的人心懷怨恨。初讀感知快速通讀課文，看看課文共有幾個(gè)自然段， 給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字 音，讀通句子。默讀課文，說月亮的足都出現(xiàn)在哪里？說跡/中堂賞月/院中尋月/河邊尋月默讀課文，邊讀邊畫出月亮的足跡都出現(xiàn)在 了哪里。中堂竹窗簾里 瓷花盆上穿衣鏡上葡萄葉兒上 锨刃兒上院中眼睛里天空上河邊品讀鑒賞中堂賞月院中尋月河邊尋月月跡

3、：再讀課文：你對哪一部分感興趣？把你覺得 有趣的詞語或句子畫出來，體會(huì)作者細(xì)膩的 感受和動(dòng)人的描寫。中堂賞月我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮， 款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來原來月亮是長 了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒， 再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓 便滿盈了。擬人，生動(dòng)形象地描繪了月亮的足 跡，語言充滿童趣。形象地寫出了月亮逐漸移動(dòng)，爬出 鏡子的動(dòng)態(tài)美。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢 兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一 個(gè)空鏡，一個(gè)失望。這般亮的。院中尋月我們都跑了出去，它果然就在院子里， 但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。滿院子 的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有靜態(tài)描寫

4、，寫出了月亮的柔美、幽靜。寫出了月光的光亮潔白。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹， 疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻 有了累累的骨朵兒了。疊詞的運(yùn)用，使語言充滿童趣， 富有韻味。我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好 像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到 了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感 覺。似乎我們已在月里了，那月桂分明就 是我們身后的這一棵了。將月亮與身邊景物融為一體，創(chuàng)造 了夢幻般的場景，給人以美的感受， 表現(xiàn)了孩子們豐富奇妙的想象力。河邊尋月我兩處去看了，兩處的水里都有月亮， 沿著河邊跑，哪一處的水里都有月亮了。水中的月亮如此地柔美、可愛。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹 妹的眼睛里看

5、見了小小的月亮。我想，我 的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是 這么多：只要你愿意，它就有了哩。生活中并不缺少美，而是缺少 發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你愿意去 發(fā)現(xiàn)，美就無處不在。暗示人人都有追求美好事物的權(quán)利。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每 個(gè)人的。我突然覺得，我們有了月亮，那 無邊無際的天空也是我們的了。“無邊無際的天空”象征著世間所 有美好的事物，說明只要善于發(fā)現(xiàn)， 我們每個(gè)人都可以找到生活中的美。尋月過程中，孩子們的心理有哪些變化？中堂賞月 院中尋月 河邊尋月高興失望羨慕嫉妒爭執(zhí)好奇驚喜 滿足本文的語言有什么特點(diǎn)？本文語言生動(dòng)，充滿童真童趣。文中 多用疊詞，如“玉玉的、銀銀的、粗粗的、

6、疏疏的、累累的”等，讀來朗朗上口，符 合兒童口吻；本文是用孩童的感受和心理 來寫的，如“疑心這骨朵兒是繁星兒變的” ，都是孩童特有的想象和感受，充 滿了童趣。月 跡中堂賞月河邊尋月院中尋月追求美好板書設(shè)計(jì)竹窗簾兒里 穿衣鏡上 桂樹上葡萄葉兒上 瓷花盆兒上 锨刃兒上河中 眼睛里主旨提煉本文通過記敘中秋夜孩子們從屋里到院 子、從院子到河邊尋找月亮的過程，以及對 皎潔的月光和月光下的夜色的描繪，表現(xiàn)了 孩童奇特敏銳的觀察力和豐富的想象力，充 滿童趣。月夜憶舍弟唐杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達(dá)，況乃未休兵。課外拓展課堂練習(xí)一、“面面相覷”中“覷”的意思是（ A ）A.瞧；看 B.偷窺仔細(xì)瞄準(zhǔn)把眼睛瞇成一條細(xì)縫二、選一句古詩來描述“我們都看著天上”， 這一場景（A）舉頭望明月海上生明月，天涯共此時(shí)。家家乞巧望秋月共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。三、請你發(fā)揮想象，仿照例句寫一句關(guān)于月亮