部編版小學五年級下冊全套語文單元提升卷【含答案】

1、部編版小學五年級下冊全套語文單元提升卷第一單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、下列加點字的讀音無誤的一項是()。(3分)A.漣漪(y) 逛街(gung)B.萌動(mng)倭瓜(wi)C.葬身(zng)點綴(zhu)D.秉性(bng)公頃(qng)二、看拼音,寫詞語。(6分)sng sh()chng rn()yun gn gn()bi zhu()h di()mng hung hung()三、補全下列詞語,并給加點字選擇正確的解釋。(寫序號)(6分)1.()()勝數(shù) 查點,逐個說出。列舉,責備。數(shù)目。2.()()大悟 了解,領(lǐng)會。見面。感覺。3.能()善() 善良,慈善。熟悉。擅長,

2、長于。四、選擇恰當?shù)脑~語填空。(8分)陰涼陰暗1. 我玩累了,就在房子底下找個( )的地方睡著了。2.地下室光線( ),空氣潮濕。五、解釋下列加點的詞語,并用自己的話說一說詩句的意思。(12分)1. 童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。供:傍:詩句的意思: 2. 稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。稚子:鉦:詩句的意思: 3. 牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。腔:信口:詩句的意思: 六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級主題活動中,你和陳佳被推選為主持人,下面是活動主持稿中的一部分,請你仿照陳佳的話,將主持稿補充完整。(9分)陳佳:人是家鄉(xiāng)的好,月是故鄉(xiāng)的明。我:_陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月

3、亮的晚上響起。我:_陳佳:童年是一幅畫,一幅天真童稚的畫,珍藏在我們的心中。我:_七、課內(nèi)閱讀。(9分)祖父的園子(節(jié)選)我并不細看,不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。1. 將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。(2分)_2.選段寫了作者做的哪些事情?(4分)_3.從選段中你體會到了作者怎

4、樣的心情?(3分)_八、課外閱讀。(17分)暖冬小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關(guān)爬出來,跑回了家。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么

5、上學?我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn),母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學,走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。1.根據(jù)句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。(2分)(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心

6、事重重的樣子。()(2)言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。()2.從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話,用“_”畫出來。(2分)3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。(6分)(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是_;“愁苦”的原因是_。(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_。4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。”聯(lián)系上下文,寫出你對這句話的理解。(4分)_5.短文表達了作者()的思想感情。(多選)(3分)A.思鄉(xiāng)B.對童年快樂生活的懷念C.對母愛的贊美九、習作。(30分)以童年的回憶為題寫一篇習作。要求內(nèi)容豐富翔實,語言簡潔連貫,情感真實。

7、第一單元提升練習答案一、C二、桑樹承認圓滾滾白晝蝴蝶明晃晃三、1.不可2.恍然3.書畫四、1.陰涼2.陰暗五、1.從事。靠近。小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學著種瓜。2.幼小的孩子。一種金屬打擊樂器。小孩子早晨起來,將金屬盆中的冰取出來,用彩線穿起來當鉦來敲。3.曲調(diào)。隨口。小牧童橫坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿著一支短笛,隨口吹著不成調(diào)的曲子。六、示例:水是家鄉(xiāng)的甜,天是故鄉(xiāng)的藍。故鄉(xiāng)的歌是一朵悠悠的云,總在蔚藍的天空飄浮。童年是一首歌,一首宛轉(zhuǎn)悠揚的歌,縈繞在我們的耳畔。七、1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。3.我體會到了作者

8、在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼2.那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。3.(1)“我”因為貪玩,掉進冰水里,母親又心疼,又擔心家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天“我”怎么上學(2)突出強調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn)4.“我”有了新的棉衣可以御寒,無受凍之憂;“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。5.BC九、提示:本次習作要求寫童年生活,同學們可以選擇自己童年時期印象最深刻的一件或幾件事來寫,寫出自己的真實感受即可。第二單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫詞語。(8分)d j()c

9、hng f()li g()n hn()xing tng()qun tou()wi tu()sh run()二、給下列加點字選擇正確的讀音,用“”畫出。(8分)飲馬(ynyn)擂臺(lili)都督(ddu)折騰(zhzh)了解(lelio)遂愿(susu)剛勁(jnjng)血泊(pb)三、給下列加點字選擇正確的解釋。(6分)1. 喜不自勝() A.贏,勝利,跟“敗”“負”相對B.優(yōu)美的C.能擔任,能承受2.神機妙算()A.時機,機會B.心思,念頭C.計謀3.陰謀詭計()A.主意,計謀B.圖謀,謀求C.商議四、按要求完成句子練習。(12分)1.周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!

10、”(改為轉(zhuǎn)述句) 2.各享成家之福,何不拜我為王?(改為陳述句) 3.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜,果然不提借船的事。(用加點的詞語寫句子) 4.船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句) 五、精彩回放。(9分)1.水滸傳是我國古代著名的長篇小說,作者是元末明初的。 我知道里面著名的故事:、。2.西游記是中國古代神話小說,是中國“四大名著”之一。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧,其中“、”等故事更是婦孺皆知,耳熟能詳。3.人閑桂花落,。,時鳴春澗中。六、課內(nèi)閱讀。(10分)草船借箭節(jié)選有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:

11、“用弓箭最好?！敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?！敝T葛亮說:“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1.在文中找出下列詞

12、語的反義詞。(2分)獎賞()接受()2.把下面的反問句改寫為陳述句。(2分)我怎么敢跟都督開玩笑?_3.聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對錯,對的畫“”,錯的畫“”。(2分)(1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”這是周瑜明知故問。()(2)“周瑜問:十天造得好嗎?”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。()4.填空。(1)周瑜很高興,他高興的原因是 。(2 分)(2)從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮。(2分)七、課外閱讀。(17分)那劉姥姥入了坐,拿起箸(zh)來,沉甸甸的不伏手。原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉

13、姥姥見了,說道:“這叉爬子比俺們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?！闭f得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃一個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口飯都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲!”寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”,王夫人笑的用手指著鳳姐,只說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶

14、碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他的奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。 1.短文寫的是()的場面。(3分) A.劉姥姥進大觀園B.賈母請劉姥姥吃飯C.林黛玉進大觀園2.眾人為什么“先是發(fā)怔”,后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?(3分)_3.短文寫的是和有意拿取樂,目的是為了討好,讓大家開開心。(3分) 4.短文著重描寫了、 這些人笑時的情形。(8分)八、習作。(30分)同學們,你喜歡武松打虎里的武松嗎?他敢赤手空拳與猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描寫武松打虎的場面很精彩,下面就讓我們把這篇

15、課文進行縮寫吧,記得要留住精彩內(nèi)容喲!第二單元提升練習答案一、妒忌懲罰擂鼓吶喊胸膛拳頭委托疏軟二、畫出:ynlidzhliosujngp1.C1.C2.C2.C3.A3.A四、1.周瑜大吃一驚，長嘆道,諸葛亮神機妙算,他真比不上諸葛亮。2.各享成家之福,要拜我為王。3.小明最近學習很努力,果然考了一個好成績。4.草把子上插滿了箭。五、1.施耐庵武松打虎魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深倒拔垂楊柳2.三打白骨精大鬧天宮偷吃人參果3.夜靜春山空月出驚山鳥六、1.懲罰推卻2.我不敢跟都督開玩笑。3.(1) (2)4.(1)周瑜以為自己奸計得逞(2)對順利交箭胸有成竹七、1.B2.眾人一開始沒反應(yīng)過來,后來一琢磨

16、,覺得劉姥姥的話有趣極了,才會哈哈大笑起來。3.鳳姐鴛鴦劉姥姥賈母4.湘云黛玉寶玉賈母王夫人薛姨媽探春惜春八、提示:1.縮寫時要按照原文順序。2.縮寫時要有詳有略,主要的部分詳寫,次要的部分略寫。3.縮寫要保持故事情節(jié)的完整性。第三單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音，寫詞語。（8分）rn ci bi ch yun yun li chng( ) ( )tin d xun hung hn li sh wng( ) ( )二、有趣的字謎，我們來猜一猜。（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ）2.田里跑到田外，不能當作古字猜。（ ）3.林字多一半，不當森字猜。（ ）4.一只狗，

17、兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。（ ）三、我知道下列歇后語中加點字的諧音字。（6分）1.禿子打傘無法無天（ ）2.盲人戴眼鏡假聰明（ ）3.黃鼠狼鉆雞籠投機（ ）四、按規(guī)律填詞語。（6分）一塵不染兩敗俱傷（ ）（ ）（ ）六神無主七上八下（ ）九霄云外（ ）五、下列歇后語的使用有誤的一項是（）。（2分）A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學們想選出三個代表去看望他，大家問班長都選誰。班長說：“外甥打燈籠照舊（舅）?！盉.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連有苦說不出了。C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭名（鳴）聲在外”啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。D.奶奶第一次來我家，做飯的時候找不到鹽

18、，我對她說：“這不是咸菜燒豆腐有言(鹽)在先嗎？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是現(xiàn)在的。（2分）2.按照順序?qū)懗鰸h字字體的演變過程：甲骨文（ ）（ ）（ ）（ ）。（8分）3.形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如“星”的形旁是，聲旁是。我還可以寫出幾個形聲字：_、_、_、_。（6分）七、連線。(5分)李耳北宋女詞人李清照明代醫(yī)藥學家李時珍中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李世民春秋末期思想家李大釗唐太宗八、課外閱讀。（23分）漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，

19、我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動，特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明時節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時有”；吟“勸君更進一杯酒”；吟“漫卷詩書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)

20、定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。1.根據(jù)意思寫詞語。（2分）（1）半開玩笑地回答。（ ）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（ ）2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。（6分）A.中秋時B.清明時C.過年時D.喜悅時E.慷慨時F.送別時3.仔細讀短文，回答問題。（將正確答案的序號填在括號里，有的答案不止一個）（1）漢字的特點是什么？（ ）。（3分）A.形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音B.又整齊又靈動，適宜表達一種微妙、詩意的情感C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊D.漢字好記好學，是世界上使用最多的文字（2）最

21、能體現(xiàn)漢字特點的是（ ）。（3分）A.漢字的形 B.漢字的義C.中國古典詩詞 D.漢語拼音4.把下面詩句補充完整。（6分）（1）清明時節(jié)雨紛紛，_。（2）明月幾時有？_。（3）勸君更盡一杯酒，_。5.為什么說“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？（3分） 九、習作。（填寫研究報告計劃表） （30分）學習了本單元“關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告”，我們學會了如何寫研究性報告。下面請選擇一個你感興趣的問題，完成下面的研究報告。年 月 日 研究報告(一)研究目的 (二)研究方法1 2 3 (三)資料整理調(diào)查統(tǒng)計： 書籍、報刊： 網(wǎng)絡(luò)： (四)匯報、交流的方式 (五)研究結(jié)論 第三單元提升練習答

22、案一、人才輩出源遠流長天地玄黃寒來暑往二、1.奇2.葉3.夢4.哭三、1.發(fā)2.充3.偷雞四、三心二意四面八方五彩繽紛八仙過海十全十美五、D六、1.龜甲或獸骨河南安陽2.金文小篆隸書楷書3.日生蜘蛛湖課七、八、1.戲答心潮難已2.CBAFDE3.(1)ABC(2)C4.(1)路上行人欲斷魂(2)把酒問青天(3)西出陽關(guān)無故人5.漢字,確實是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動,特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。九、提示:填寫研究報告時,可以模仿本單元“關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告”的寫法,選擇的課題不用很難,可以是你平時學習

23、過程中遇到的問題。第四單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫詞語。(8分)t fi()bng di()shn sh()sh xng()chn du()yu zhng()n dng()bn f()二、把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(12分)一()見()青筋()()一()不()汗如()()肅()起()()有()思()()之軀舍()為()1.在三伏天里,工人們在工地上。2.我們要學習雷鋒的精神。3.黃繼光以擋住了敵人的槍眼,開辟了勝利前進的道路。4.劉伯承堅強的意志讓人。三、判斷下面句子所運用的人物描寫方法。(6分)1. 她有著烏黑的頭發(fā),粉紅色的外套襯托出她那水靈

24、靈的臉蛋。()2.他誠懇地說:“對不起,是我傷害了你。”()3.他心想,如果我有了錢,那就可以買車了!()4.他皺著眉毛,臉上露出一種厭惡的神情。()5.他邁著步子,踏步向前進。()四、精彩回放。(20分)1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,_。_,青春作伴好還鄉(xiāng)。遺民淚盡胡塵里, _。_,唯見長江天際流。羌笛何須怨楊柳, _。2.解釋下列加點字的意思。妻子:上摩天:故人西辭黃鶴樓:3.軍神一課是按照、的順序來進行描寫的。其中沃克醫(yī)生的情緒發(fā)生了一系列的變化,你能寫出來嗎? _4.青山處處,何須馬革。這句話顯示了毛主席。五、課內(nèi)閱讀。(12分)清貧(節(jié)選)是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)?請等一下,讓我想一

25、想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂(gu gu)褲,與幾雙縫(fng fng)上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢(w w)里保藏著怕國軍進攻時,被人搶了去,準備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天? !清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!1.用“”畫出加點字的正確讀音。(3分)2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。(4分)(1)傳世寶: (2)齒冷: 3.把下面反問句改寫為陳述句。(2分)豈不要叫那些富翁們齒冷三天?_4.選文最后一個自然段和課文第1自然段是什么關(guān)系?這樣寫的好處

26、是什么?(3分)_六、課外閱讀。(12分)別了,我愛的中國(節(jié)選)船慢慢地向前駛著,沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不,那不是懸掛著我們的國旗的,那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草,再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的,照在夕陽之下,浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定,水面上一片金光。別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!我不忍離了中國而去,更不忍在這個大時代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國,正以滿腔熱情工作著,戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國,真是一個罪人!然而,我終將在這大時代中工作的,我終將為中國而努力,而貢獻我的身、我的心。我離開中國,為的是求得更

27、好的經(jīng)驗,求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了,暫別了,在各方面斗爭著的勇士們,我不久將以更勇猛的力量加入你們當中來!當我歸來的時候,我希望這些帝國主義的軍艦都不見了,代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海,還沒有被我們趕出去,那么,來,勇士們,我將加入你們的隊伍,以更勇猛的力量,卻驅(qū)逐它們,毀滅它們!1.用“”畫出短文中的一個比喻句。(2分)2.朗讀畫“”的語句,要讀出什么樣的語氣?下列說法不正確的一項是()。(3分)A.憤慨B.激動C.憎恨3.短文中“我”為什么要離開中國?(4分)_4.下面對“我這樣不負責任的離開中國,真是一個罪人”的理解有誤的一項是()。(

28、3分)A.作者之所以這樣說,是因為作者覺得自己在這樣的大時代,不能為祖國工作,還被迫離開祖國,內(nèi)心對祖國充滿了愧疚之情B.作者不是一個罪人,他這樣做是為了以后更好地報效祖國,突出了他愛國之心C.祖國危難之際,選擇離開就是歷史的罪人七、習作。(30分)通過本單元的學習,我們學會了描寫人物的方法。下面請用上動作描寫,以“正在的人”為題,來寫一篇文章吧。要求:字跡工整,不少于400字。第四單元提升練習答案一、土匪繃帶審視施行顫抖由衷擬定奔赴二、針血暴起聲吭雨下然敬若所血肉己公1.汗如雨下2.舍己為公3.血肉之軀4.肅然起敬三、1.肖像描寫2.語言描寫3.心理描寫4.神態(tài)描寫5.動作描寫四、1.不破樓

29、蘭終不還白日放歌須縱酒南望王師又一年孤帆遠影碧空盡春風不度玉門關(guān)2.妻子孩子碰到天老朋友辭別3.手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后冷冷驚疑柔和愣住驚呆慈祥肅然起敬4.埋忠骨裹尸還作為無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷五、1.畫出:gufngw2.(1)原指祖上傳下來的寶物,在本課中指幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪。(2)恥笑,譏笑。在本課中指不光彩、不正當?shù)男袨樽屓吮梢晲u笑。3.要叫那些富翁們齒冷三天。4.最后一個自然段和第1自然段是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。這樣寫的好處是使文章結(jié)構(gòu)更完整、嚴謹。文章中心更加突出。六、1.海水滿盈盈的,照在夕陽之下,浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定,水面上一片金光。2.B3.“我”

30、離開中國,為的是求得更好的經(jīng)驗,求得更好的戰(zhàn)斗的武器,未來能更好地報效祖國。4.C七、提示:抓住人物動作的特點來寫,動作要連貫順暢。第五單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫詞語。(8分)shui jio()hu lng()q zh()zh zi()nn kn()bo fu()bn shu()shn shng()二、給加點字注音。(12分)圈:項圈()圈養(yǎng)() 挑:挑燈()挑選()別:別人()別扭() 屏:屏氣()屏障()三、按要求選填四字詞語。(6分)目不轉(zhuǎn)睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮眉開眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意馬文質(zhì)彬彬東張西望描寫人物外貌的詞語: 描

31、寫人物動作的詞語: 描寫人物神態(tài)的詞語: 描寫人物心理的詞語: 四、選詞填空。(6分)居然果然竟然1.每一面墻刷完,他搜索了一遍,()連一個芝麻大小的粉點也沒看到。2.嚴監(jiān)生都快死了,()還惦記著那兩莖燈草,怕費了油。3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了,()輸給了小胖墩兒。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.摔跤選自電影劇本,作者是。小嘎子的性格特點是、。2.他像一棵挺脫的樹選自小說,作者是。我們還學過他的文章等。3.刷子李選自的。文章贊揚了刷子李。六、課內(nèi)閱讀。(16分)兩 莖 燈 草自此,嚴監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥

32、了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?！彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不

33、放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(4分)(1)再不回頭: (2)一聲不倒一聲: 2.用“”畫出描寫嚴監(jiān)生臨死前動作和神態(tài)的句子。(3分)3.根據(jù)嚴監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài),說說他會想些什么。(3分) 4.嚴監(jiān)生是我國古典小說中的一個人物,小說的作者是。這個片段中他通過、等描寫方法,刻畫了一個的形象。(6分)七、課外閱讀。(11分)繳電話費的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得很長,只有慢慢地等。終于我是第二個了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請問您的電

34、話號碼營業(yè)員問老婦人老婦人脫口就說出一個電話號碼。營業(yè)員在電腦上點出之后,又問:“是叫李 強嗎?”老婦人說:“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說了一個電話號碼,還是脫口而出,沒有一點兒猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后,問:“是叫李捷嗎?”老婦人說:“不是的,這是我女兒的名字!”營業(yè)員說:“對不起,阿姨!您家的電話號碼到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘,就是想不起來。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動?？赡苁撬X察到了后面的騷動,便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對大家說:“沒有記住自家的電話號碼,人老,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子、外

35、孫?！彼齽傁胱?好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費吧?”“沒有?！薄澳俏医o他們繳了吧,省得他們再跑一趟?！庇谑抢先饲敢獾匾恍?又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。1.下面加點字的注音完全正確的一項是()。(1分)A.繳費(jio) 步履(l)B.歉意(qin)喳喳(z)C.猶豫(yu)磕絆(k)D.年逾(y)騷動(so)2.補全第2自然段空缺的標點。(3分) 3.第1自然段中畫線句子是對人物的描寫。第2自然段中畫線句子是對人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對人物的描寫。(3分)4.第2自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物?！袄先送嶂X袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句,與前文

36、“”形成對比。(填文中詞) (1分)5.在文中找出與“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句,用“”畫出來。(1分)6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?(2分)_八、習作。(30分)以“我的人”為題,寫一篇作文,運用本單元中描寫人物的方法,寫出他(她)某方面的特點。字跡清楚,400字以上。第五單元提升練習答案一、摔跤喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣二、qunjuntiotiobibibngpng三、外貌:閉月羞花、眉清目秀、文質(zhì)彬彬動作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西望神態(tài):目不轉(zhuǎn)睛、眉開眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心花怒放、心猿意馬四、1.居然2.竟然3.果然五、1.小兵張嘎徐光耀爭強好勝富

37、有心計2.駱駝祥子老舍母雞貓3.馮驥才俗世奇人刷墻的技藝高超六、1.(1)再不好轉(zhuǎn)(2)一聲連著一聲2.嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著,多浪費油啊!這么浪費,我怎么能放心地走呢?4.諷刺儒林外史吳敬梓動作神態(tài)吝嗇、守財奴七、1.C2.“?！?。3.外貌語言神態(tài)4.脫口而出5.后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。6.一位老人熟記兒女們的電話號碼,卻忘記了自家的電話號碼。反映了父母對子女的愛是那么的無私和忘我。八、提示:畫橫線部分可

38、以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語。一定要抓住人物特點來寫,語句通順,不寫錯別字。第六單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫詞語。(8分)mo dn()j fng()fng s()hng xng()wi gn()xi hu()hi u()chun cng()二、下列加點字的讀音和字形有誤的一項是()。(3分)A. 輕蔑(mi)夸耀(yo)頂端環(huán)游B. 瞄準(mio)撕開(s)海鷗依次C. 贊譽(y)咧嘴(li)帽子鉤住三、下列詞語中加點字的意思不同的一項是()。(4分)A.冀復得兔重復B.守株待兔守衛(wèi)C.吾盾之堅堅固D.依然如故緣故四、把成語補充完整,并選詞填空。(12

39、分)胸有()()得意()()()()不得()驚()戰(zhàn)目()口()轉(zhuǎn)()為()1.這次比賽,多虧他及時出現(xiàn)救場,我們才能,摘得桂冠。2.王明那不著邊際的回答令老師。3.因為考前我已經(jīng)做了充分的準備,所以這次我地走進了考場。五、按要求完成句子練習。(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的話說說句子的意思)_2.等孩子一浮上來,水手們就立刻馬上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符號修改病句)3.幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(1)句子中加點的詞語寫出了。(2)請你仿照上面的句式,寫一寫時間過得緩慢的感受。_六、精彩回放。(9分)1

40、.日積月累。(5分)(1)子曰：“吾十有五而志于學， 而立， 不惑?！?2)老爺爺笑著說：“我七十歲了， 之年，比不得你們年輕人有精神?！保?）小小十三歲了，正值 年華，活潑可愛。（4）古時漢族男子20歲稱 ，這時行冠禮，以示成年。2.判斷下列說法的對錯,對的畫“”,錯的畫“”。(4分)(1)自相矛盾一文告訴我們要學會推銷自己的產(chǎn)品,要注意語言的合理性。()(2)田忌賽馬講述了兩場賽馬的經(jīng)過,其中第二場是因為調(diào)換了馬的出場順序,所以才取得了勝利。()七、課內(nèi)閱讀。(12分)正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海

41、里跳!快!不跳我就開槍了!” 孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 1.用“”畫出選文中的比喻句。(2分) 2.畫“”的句子中的破折號的作用是()。(3分)A.表示解釋說明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示意思的遞進3.“孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。”這句話是對孩子的描寫,從中體會到了孩子的。(3分)4.

42、判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯,對的畫“”,錯的畫“”。(4分)(1)因為孩子處境太危險,只有跳到水里,水手把他搭救上來,才有可能脫險。()(2)船長知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。()八、課外閱讀。(13分)空城計這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來消息,說司馬懿帶領(lǐng)十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候,諸葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮對手下的人說:“你們都可以放心,魏兵不敢進城!”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每

43、一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進,連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十來個百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑。回到軍中,連忙傳下命令,叫后軍充當前鋒,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說:“莫非諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵?”司馬懿說:“諸葛亮平生謹慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就要中他的

44、計策。你等怎能知道!”于是,將兩路兵馬全部退去。1.用簡潔的語言概括事情的前因后果。(3分)(1)起因: _(2)經(jīng)過:_(3)結(jié)果: _2.用“”畫出諸葛亮實施空城計的句子。(3分)3.用“”畫出點明司馬懿退兵原因的句子。(3分)4.如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計還能成功嗎?(4分)_九、習作。(30分)湯姆索亞歷險記中湯姆的歷險經(jīng)歷是不是很吸引你。假如讓你來一次探險,你想去哪?又會發(fā)生怎樣有趣的事情?請你發(fā)揮想象,寫一個歷險故事吧!題目自擬,400字左右。第六單元提升練習答案一、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙二、A三、D四、成竹揚揚哭笑心膽瞪呆敗勝1.轉(zhuǎn)敗為勝2.哭笑不得3.胸有

45、成竹五、1.用你的矛來刺你的盾,會怎么樣呢?3.(1)時間變幻之快(2)示例:一分鐘,兩分鐘,三分鐘墻壁上的時鐘永遠不急不慢地走著,我低著頭站在那里,感覺時間似乎早已停滯不動了。六、1.(1)三十 四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠2.(1)(2)七、1.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。2.B3.心理、動作恐懼心理和危險處境4.(1)(2)八、1.(1)司馬懿率兵來攻城,城內(nèi)沒有足夠的人馬。(2)諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計。(3)嚇退司馬懿的大軍。2.于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來

46、到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。3.諸葛亮平生謹慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就要中他的計策。你等怎能知道!4.示例:不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑,才會設(shè)下此計,如果換成司馬昭,司馬昭就會攻城,空城計也就會失敗。九、提示:本次習作屬于想象作文,同學們可以大膽想象自己希望的一次歷險經(jīng)歷,注意把歷險的經(jīng)過寫具體,把感受寫清楚。第七單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、用“”畫出下列加點字的正確讀音。(4分)毛氈(zhnzn)牛犢(db)公爵(jujio)呼嚕(ll)譯名(yz)精湛(zhnshn)泛濫(

47、lnln)遐想(jixi)三、看拼音,寫詞語。(8分)do go()din zi()zng hng()bo m()y ti()bn dng()lng dng()yo he()三、選字填空。(6分)綿棉駿俊梢艄()羊()俏樹()()花()馬船()四、選詞填空。(4分)莊嚴莊重1.陵園的四周長滿了青松翠柏,氣氛()肅穆。2.老教授()的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。遼闊廣闊3.我們在老師的帶領(lǐng)下暢游在()的知識海洋中,是多么幸福啊!4.汽車剛停穩(wěn),我們就飛奔向()的草原。五、按要求完成句子練習。(12分)1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫擬人句)_2.一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白

48、頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。(改變語序,保持意思不變)_3.成群結(jié)隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。(縮句)_4.整個胡夫金字塔相當于50層樓高,塔基面積有126個籃球場那么大,體積是1萬多個教室的總和。這句話運用了和的說明方法。請你也用這兩種說明方法介紹一種事物:_六、精彩回放。(8分)1.牧場之國一文描寫了景色,讓我們感受到荷蘭牧場的 ,體會到的美好意境,表達了作者之情。2.鄉(xiāng)村四月一詩的作者是代詩人,詩句中最能體現(xiàn)農(nóng)人繁忙的詩句是, 。七、課內(nèi)閱讀。(13分)船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。()

49、怎么擁擠,他()能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他()能平穩(wěn)地穿過,()速度非?？?()能急轉(zhuǎn)彎。兩旁的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)2.由畫“”的句子你能想到下面哪個成語?()(2分)A.目不暇接。B.眼花繚亂。3.選文圍繞“”一句來進行敘述,采用了 的結(jié)構(gòu)方式。(3分)4.選文是從下面哪幾個方面來介紹船夫操縱自如的駕駛技術(shù)?()(多選)(3分)A.行船的速度極快。B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過。C.能做急轉(zhuǎn)彎。D.來往船只很多。5.選文側(cè)重的是描寫。(3分)A.靜態(tài)B.動態(tài)C.動靜結(jié)合八、課外閱讀。(15分)密西西比河風光

50、(節(jié)選) 西岸,草原一望無際,綠色的波浪逶迤而去,在遠處同藍天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時,一頭年邁的野牛劈開波濤,游到河心小島上,臥在高深的草叢里,望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?？此^上的兩彎“新月”,看它沾滿淤泥的飄拂的長髯,你可能把它當成河神。東岸的風光同西岸形成令人贊嘆的對比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里,到處都是各種顏色的樹木花草,散發(fā)著各種氣味。大樹高聳入云,野葡萄、喇叭花在樹下交錯生長,往樹枝上攀緣,一直爬到樹的頂梢。它們從槭樹延伸到鵝掌楸,從鵝掌楸延伸到蜀葵,形成無數(shù)洞穴、無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向,它們越過小溪,在水面搭起花橋。木蘭

51、樹在叢林之中挺拔而起,聳立著它靜止不動的錐形圓頂。它樹頂開放的碩大的白花,俯瞰著整個叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕桐,沒有任何樹木可以同它媲美。叢莽中無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。在小路盡頭,有幾只因為吃飽了葡萄而醉態(tài)酩酊的熊,它們在樹下蹣跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲;麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹上飛下來,在長滿紅草莓的草地上來回走動;黃嘴的綠鸚鵡和火焰般的紅雀在柏樹頂上飛來飛去;蜂鳥在佛羅里達茉莉上熠熠發(fā)光,而捕鳥為食的毒蛇倒掛在樹枝交織而成的穹頂上,像藤蔓一樣搖來擺去,同時發(fā)出陣陣嘶鳴。1.根據(jù)意思填寫文中出現(xiàn)的詞語。(3分)(1)一眼望不到邊,形容非常遼闊。()(2)閃

52、耀地發(fā)著光。()2.閱讀短文內(nèi)容,概括密西西比河兩岸風光的不同。(3分)西岸:_東岸:_3.用“”畫出短文第3自然段的中心句,這段話側(cè)重的是描寫。(A.動態(tài)B.靜態(tài))(3分)4.短文中畫“”的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是()。(3分)A.承上啟下B.引出下文C.總結(jié)上文5.在短文中找出一處運用了比喻的修辭手法的句子,并抄寫下來。(3分)_九、習作。(30分)蜿蜒的萬里長城,輝煌的北京故宮,壯觀的秦兵馬俑祖國的歷史文化遺產(chǎn)令我們自豪。請選取一處你最感興趣的,簡單介紹一下吧!題目自擬,400字左右。第七單元提升練習答案一、畫出:zhndjulyzhnlnxi二、祈求墊子縱橫保姆儀態(tài)板凳鈴鐺 吆喝三、綿棉俊

53、駿梢艄四、1.莊嚴2.莊重3.廣闊4.遼闊五、1.小草偷偷地從土里露出頭兒來。2.黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在一條條運河之間的綠色低地上低頭吃草。3.長毛山羊欣賞著王國。4.列數(shù)字作比較示例:地球是一個半徑只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。六、1.荷蘭獨特的田園寧靜、祥和、勃勃生機人與動物、環(huán)境和諧統(tǒng)一對荷蘭由衷地贊美2.宋翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田七、1.不管總總而且還2.A3.船夫的駕駛技術(shù)特別好總分4.ABC5.B八、1.(1)一望無際(2)熠熠發(fā)光2.草原廣闊、萬籟無聲植物繁茂、熱鬧喧囂3.叢莽中無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。A4.B5.看它頭上

54、的兩彎“新月”,看它沾滿淤泥的飄拂的長髯,你可能把它當成河神。九、提示:本次習作要求寫一處歷史文化遺產(chǎn),同學們可以選取自己感興趣或者熟悉的歷史文化遺產(chǎn)來寫,注意把它介紹清楚。第八單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫詞語。(8分)m zh()so yng()hu w()lu s()xing mo()mio xio()xing l()f yng()二、下列加點字的注音有誤的一項是()。(2分)A.窈窕(tio)愛憎(zng)禍患(hu)B.癡迷(ch)困窘(jing)琴弦(xin)C.薄弱(b)天賦(f)鼻涕(t)D.撳電鈴(qn)軋傷(y)造詣(y)三、巧填同音字。(9分

55、)nilingcng()扣高() ()庫()動()國船()按()()食()松四、解釋下列句子中加點的詞語,并用自己的話說說句子的意思。(6分)1.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。詣:乃: 2.孔指以示兒曰:“此是君家果?！笔? 兒: 五、按要求完成句子練習。(6分)1.夢里飛行說明你們是在長身體啊老師解釋說(給句子加上恰當?shù)臉它c符號)2.幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進化論”,還不笑塌房頂!(用加點詞語寫句子) 3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?(改寫為陳述句) 六、 精彩回放。(7分)1.君子喻于義,。2.惻隱之心,。3.人有恥,。4.楊氏之子一文中,面對孔君平的發(fā)問,楊氏子以“”來進行回答,他回答的巧妙之處在于: 。5.手指