2022一年級(jí)語文下冊(cè)課文38靜夜思第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)新人教版_第1頁
2022一年級(jí)語文下冊(cè)課文38靜夜思第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)新人教版_第2頁
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1、 Page * MERGEFORMAT 38 靜夜思第二課時(shí)一、細(xì)讀古詩,感受詩意1鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的理解朗讀古詩。你喜歡怎樣讀就怎樣讀。2學(xué)習(xí)第一句古詩。(1)指名讀整句詩,說說自己對(duì)這句詩的理解。(2)相機(jī)指導(dǎo):“明月光”是怎樣的月光?(明亮的月光。)(3)多媒體創(chuàng)設(shè)情景:明亮的月光照在詩人床前。(4)指導(dǎo)有感情地朗讀詩句。3學(xué)習(xí)第二句古詩。(1)指名讀整句詩。(2)組織學(xué)生交流對(duì)詩句的理解,出示圖片,直觀認(rèn)識(shí)“霜”,并與月光下的景象對(duì)比。(3)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試說說這兩句詩的意思,用上“_好像是_”的句式。(明亮的月光照在詩人的床前,好像是鋪在地上的白霜。)4學(xué)習(xí)第三句古詩。(1)看多媒體理解

2、“舉頭”的意思。請(qǐng)舉頭(做動(dòng)作),“舉頭”還可以說成什么?(2)說說詩人在干什么。(3)指名讀整句詩,說說自己對(duì)這句詩的理解。(詩人抬頭望著天上明亮的月亮。)5學(xué)習(xí)第四句古詩。(1)指名讀整句詩,說說自己對(duì)這句詩的理解。(2)引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表示“低頭”的意思。(3)詩人看著掛在天空中的明月,會(huì)想到什么呢?(會(huì)想到家鄉(xiāng),想到親人。)設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的方式對(duì)詩意進(jìn)行理解,把學(xué)生引入詩的意境中、詩人的情緒里,喚出學(xué)生朗誦這首詩的情感。二、再讀古詩,深化情感1課件出示圖片,在柔和的古箏聲中教師導(dǎo)學(xué):在這個(gè)安靜的夜晚,月亮是圓圓的。圓月象征著團(tuán)圓,而詩人卻獨(dú)自一個(gè)人漂泊在外。此時(shí)此刻,他的心情

3、是怎樣的呢?(難過、傷心)2教師范讀,學(xué)生一邊欣賞畫面,一邊感悟詩中傳遞出來的思想感情。3同學(xué)們,此時(shí)你們看到月亮?xí)氲绞裁矗?播放樂曲)4詩人看著掛在空中的明月,又會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么呢?5教師引讀:是啊,在這樣的夜晚,我們是多么思念親人??!下面就讓我們帶著自己及李白的思念讀這首古詩吧!6指名誦讀,以評(píng)促讀。7播放音樂,創(chuàng)設(shè)情境表演:此時(shí)此刻,你就是詩人李白。你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,在一個(gè)靜靜的夜晚,獨(dú)自站在窗前望著圓月(生雙手放在背后合攏,深情吟誦。)8推薦最佳表演者上臺(tái)配樂表演。9鼓勵(lì)學(xué)生通過多種方式背誦這首古詩。設(shè)計(jì)意圖:通過音樂的烘托、圖畫的渲染,讓一種思鄉(xiāng)情涓涓流入學(xué)生的心間,使學(xué)生全身

4、心投入朗誦。讓學(xué)生體會(huì)到李白的情懷,讀出古詩的韻味,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。三、古詩賞析,了解詩人1課件出示古朗月行月下獨(dú)酌這兩首詩。教師導(dǎo)學(xué):一輪明月,一段思鄉(xiāng)情,一首靜夜思。李白還有很多詩作都寫到了月亮,我們來欣賞兩首。2課件播放配樂朗誦古朗月行月下獨(dú)酌。3再次介紹李白。4引導(dǎo)學(xué)生到小學(xué)生必背古詩八十首中去找一找、背一背李白的其他詩歌。設(shè)計(jì)意圖:介紹李白另外兩首古詩作品,為學(xué)生提供課外閱讀的素材,并激起學(xué)生對(duì)古詩、詩人的興趣。四、指導(dǎo)書寫,學(xué)寫生字1引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的范字。(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)你認(rèn)為哪幾個(gè)字比較難寫?2教師范寫。重點(diǎn)指導(dǎo)“思、前、故”的寫法。3學(xué)生獨(dú)立寫。教師提示學(xué)生注意寫字時(shí)的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。4展示學(xué)生作業(yè),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足。設(shè)計(jì)意圖:一年級(jí)學(xué)生剛剛開始練習(xí)寫字,所以寫字練習(xí)時(shí)一定要注重指導(dǎo)的細(xì)膩、書寫的規(guī)范,學(xué)生書寫情況要及時(shí)反饋,教師應(yīng)矯正不良寫字習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與感悟教學(xué)。通過出示靜夜

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