高一歷史學(xué)案第12課俄國農(nóng)奴制改革岳麓版歷史選修一

1、高二歷史【歷史上回眸】新授課教學(xué)案主備： 班級(jí)：課題：農(nóng)奴制：011：時(shí)間：使用人：【教學(xué)目標(biāo)】1、簡(jiǎn)述 1861 年農(nóng)奴的歷史背景。2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。3、探討 1861 年農(nóng)奴制對(duì)近代化進(jìn)程的影響。【教學(xué)方法】閱讀，提煉知識(shí)，填寫內(nèi)容；閱讀材料，認(rèn)真審題，突破重難點(diǎn)；針對(duì)學(xué)生存在的問題重點(diǎn)講解?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】農(nóng)奴制的內(nèi)容、影響?！窘虒W(xué)過程】學(xué)習(xí)：閱讀，填寫下列問題（注意語言的精練），并熟記一、的呼聲背景閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)問答問題。材料一：在 1850 年以后，英國同的大概是不可避免了。全歐洲各個(gè)國家運(yùn)動(dòng)失敗后，在歐洲大陸上幾乎沒有勁敵了。而這

2、次歐洲大陸各國的運(yùn)動(dòng)之所以失敗，主要是由于的結(jié)果。則是歐洲的強(qiáng)大堡壘、后備陣地和后備軍。摘自人民的英國史材料二：二世關(guān)于“結(jié)束的”（1856 年 3 月 19 日）為了加快和約條款的簽訂，并防止（甚至在將來）從朕方面產(chǎn)生任何貪功和的，朕同意規(guī)定一些特別的預(yù)防辦法，以免朕的軍艦和土耳其的軍艦在黑海發(fā)生，同意在比薩南部，鄰近多瑙河的地方劃定新的國界線。摘自世界資料選輯（近代上冊(cè)）材料三：在中，英國和法國的完全是自私的，但是如果在這次中取得勝利，則將成為全歐洲的進(jìn)步與的。摘自人民的英國史材料四：這次之所以取得勝利，是因?yàn)榈膶④妭兒凸倮魝兏?。的?yán)重弱點(diǎn)，過去為外界所沒想象到的，現(xiàn)在都出來了。摘自人民

3、的英國史材料五：1856 年，二世向莫斯科，他說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民；這是不公正的，但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的之間存在著情緒，并教學(xué)隨想因此發(fā)生了許多管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多?！闭阅镜群?jiǎn)編請(qǐng)回答：人民的英國史作者認(rèn)為 1850 年以后英俄不可避免的原因是什么？你是否贊同？請(qǐng)說明理由。據(jù)材料二和材料三回答，的結(jié)果怎樣？這對(duì)歐洲及將會(huì)產(chǎn)生哪些影響？通過對(duì)材料四分析，戰(zhàn)敗的次的原因是什么?材料五中，二世的目的。歸納農(nóng)奴制的必然性和可能性二、1861 年的措施及各項(xiàng)措施的影響。閱讀下列材料：材料一二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止。我認(rèn)為， 把農(nóng)民同土地割裂

4、會(huì)點(diǎn)燃 。假使要我簽字連同土地一起 農(nóng)奴，我 把手指砍掉?！?史材料二 對(duì)自己全部土地仍保持所 的 ，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下，讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農(nóng)民的生活，并使他們能向 履行義務(wù)起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其它附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此教學(xué)隨想措施內(nèi)容影響評(píng)價(jià)“”法令司法地方自治向履行法令中所規(guī)定的義務(wù)。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)。1861 年法令材料三 農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)的義務(wù)，而成為擁有完全的農(nóng)民。1861 年法令材料四 農(nóng)民未能正確理解賦予他們的權(quán)利，他們還希望獲得絕對(duì)的，并完

5、全占有 的土地。只有采取強(qiáng)制和嚴(yán)厲 ，才能使農(nóng)民相信 的要求是合法的。1862 年第三廳請(qǐng)回答：材料一中，二世心理上的是什么？為什么會(huì)有這種心理？（4 分）據(jù)材料二、三，說明這兩種農(nóng)民在權(quán)利方面的區(qū)別。（4 分）材料三中隊(duì)農(nóng)奴法律地位變化的結(jié)論是否符合實(shí)際？為什么？（4 分）依據(jù)材料一、四，說明 1861 年的目的。（4 分）三、平的背景、內(nèi)容和影響。背景：內(nèi)容：影響：范例探究(2010 江蘇)材料一 早在開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實(shí)臣民以及世界各強(qiáng)國莊嚴(yán)地過，消除對(duì)東方教友的和他們的權(quán)利是他唯一的目的和愿望。俄人!的勞動(dòng)及犧牲不是白費(fèi)的。偉大的事業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，雖然這是通過另外

6、一種不能預(yù)見的道路來實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在朕可以問心無愧地結(jié)束犧牲，將寶貴的和平歸還朕可愛的祖國。結(jié)束克里米亞的（1856 年 3 月 19 日）材料二 然而到了 19 世紀(jì) 60 年代，它的弱點(diǎn) 無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對(duì)外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點(diǎn)既是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的。二世所推行的 與其說是振衰起敝的靈丹妙藥，不如說是 疾病的癥狀。英 資本的年代請(qǐng)回答：（1）就目的、結(jié)果和影響批駁材料一中二世的觀點(diǎn)。（5 分）教學(xué)隨想（2）為克服材料二中的“關(guān)鍵弱點(diǎn)”，者采取了哪一舉措?它產(chǎn)生了哪些積極作用?并這一舉措的局限性。（5 分）達(dá)標(biāo)檢測(cè) 完成，小組互究、展示（解題思路與方法）材料一 什么力量迫使他們搞呢

7、？這就是把拖上道路的力量農(nóng)奴主不能阻撓同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。如（克里米亞）顯示出農(nóng)奴制的和。以前農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號(hào)大二世不得不承認(rèn)，從上面 比等待下面 要好些。 “農(nóng)民 ”和無產(chǎn) 農(nóng)民 材料二 在農(nóng)奴制 前夕，有這樣一個(gè) ，人們問不使用打谷機(jī)，他回答說：“打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢，它需要修理，還需要喂馬匹（用馬匹來帶 器）；而農(nóng)民一文錢也不要花費(fèi)。” 農(nóng)奴制度的 材料三 如果總的看一看 1861 年 國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道 的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。 關(guān)于 請(qǐng)回答：從材

8、一中歸納實(shí)行農(nóng)奴制的原因是什么。（不得抄錄材料原文）材料二反映的問題是什么？根據(jù)所學(xué)知識(shí)后的在經(jīng)濟(jì)、政治方面發(fā)生了哪些變化？談?wù)勀銓?duì)材料三的認(rèn)識(shí)?！眷柟掏卣埂?、“二一九法令”的歷史進(jìn)步性和局限性。進(jìn)步性 它是為首的以國家名義進(jìn)行的自上而下的資產(chǎn)性質(zhì)的。它的頒布使農(nóng)奴的人身獲得，掙脫了生產(chǎn)關(guān)系的，為發(fā)展提供了大量勞動(dòng)力，同時(shí)，收取的份地贖金為的發(fā)展積累了大量，從而推動(dòng)了俄國 工業(yè)的迅速增長和工業(yè) 的開展，使 由 生產(chǎn)方式向 生產(chǎn)方式過渡，成為 歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。局限性 是在保護(hù) 利益前提下對(duì)農(nóng)民的合法掠奪， 后的農(nóng)奴被 得一干二凈，呈現(xiàn)出掠奪性； 后的農(nóng)民土地比原來還少，不足以維持生計(jì)，不

9、得不重新受到 的盤剝，因而具有 性； 還具有不徹底性，保留了大量 殘余，這使 日后具有軍事主義的特點(diǎn)2、1861 年農(nóng)奴制對(duì)近代化進(jìn)程的影響推動(dòng)了近代化進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)近代化：1861 年農(nóng)奴制掃除了發(fā)展的基本，客觀上為發(fā)展提供了必需的勞動(dòng)力、國內(nèi)市場(chǎng)和，順應(yīng)了發(fā)展的要求，是從生產(chǎn)方式過渡到生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。后，俄國工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，到 19 世紀(jì)末基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。政治近代化：在 1861 年農(nóng)奴制影響的基礎(chǔ)上，1864 年在方面作了比較深入的，建立了地方和城市自治機(jī)構(gòu)。在司度方面，參照西方的司度，進(jìn)行了司法，全面建立了近代司法體系，這教學(xué)隨想使一向 的 也出現(xiàn)了一些 的氣息。 近代化：西方資產(chǎn) 的文化 開始傳入 。(2)由于