福建省廈門(mén)市鳳南中學(xué)2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文猜題卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、積累1下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A紀(jì)錄電影厲害了，我的國(guó)在全國(guó)各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢刷新記錄電影的市場(chǎng)記錄。（解說(shuō)：這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。）B眷戀祖國(guó) 萬(wàn)水千山 鑒賞水平 陽(yáng)光明媚 （解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同）C塔尖坍塌后，巴黎圣母院的所有木質(zhì)框架都在燃燒。（解說(shuō)：句子的主干是“巴黎圣母院燃燒”。）D你既然想考入重點(diǎn)中

2、學(xué)，就應(yīng)該抓緊剩余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。（解說(shuō)：這個(gè)復(fù)句的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系。）2給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）戲曲演員從小就從這四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)的，雖然有的演員擅長(zhǎng)唱功（唱功老生），有的行當(dāng)以做功（花旦）為主，有的以武打?yàn)橹鳎ㄎ鋬簦俺敝秆莩?，“念”指具有音?lè)性的念白，二者相輔相成，構(gòu)成歌舞化的戲曲表演藝術(shù)兩大要素之一的“歌”唱、念、做、打是戲曲表演的四種藝術(shù)手段，也是戲曲表演的四項(xiàng)基本功但是要求每一個(gè)演員必須有過(guò)硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發(fā)揮作為歌舞劇的戲曲藝術(shù)表演的功能，更好的表現(xiàn)和刻畫(huà)戲中的各種人物“做”指舞蹈化的形體動(dòng)作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結(jié)合，構(gòu)成歌舞化

3、的戲曲表演藝術(shù)兩大要素之一的“舞”ABCD3依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）習(xí)近平主席受到了歐州三國(guó)最隆重?zé)崃业慕哟?了中國(guó)的國(guó)際影響力。經(jīng)典詠流傳詩(shī)詞大會(huì)等節(jié)目使傳統(tǒng)文化中眾多經(jīng)典的古詩(shī)文廣為 。學(xué)員們登上革命 寶塔山，眺望延河水，領(lǐng)略今日新延安的風(fēng)采。A彰顯 傳誦 圣地B凸顯 傳誦 勝地C彰顯 傳頌 勝地D凸顯 傳頌 圣地4依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在中國(guó)人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象

4、因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則ABCD5古詩(shī)文默寫(xiě)。根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（_）（_）A子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！盉晨起動(dòng)征驛，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。C蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。D滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？不盡長(zhǎng)江滾滾流。E.贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于富貴，不汲汲于貧賤?！盕.旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴濺濺。根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）洞庭之東江水西，_。（陳與義登岳陽(yáng)樓（其一）_，簾卷西風(fēng)，人比黃花

5、瘦。（李清照醉花陰）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_。（崔穎黃鶴樓）_，終為土灰。（曹操龜雖壽）_，萬(wàn)鐘于我何加焉。（魚(yú)我所欲也）香遠(yuǎn)益清，_，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（劉禹錫陋室銘）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填入古詩(shī)詞名句。第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，改良版的“飛花令”環(huán)節(jié)是否讓你看得熱血沸騰？下面，我們也來(lái)赴一場(chǎng)以“酒”為主題的詩(shī)詞盛會(huì)，一同去感受它的魅力，你一定會(huì)為詩(shī)詞中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。你可以跟隨孟浩然的腳步，“_，_”，和故人在窗前飲酒閑話(huà)家常；也可以像李清照一樣“_，_”，營(yíng)造日暮獨(dú)酌，幽香滿(mǎn)襟的氛圍；也可以在蘇軾的江城子密州出獵“_”中抒發(fā)暢飲無(wú)忌的豪邁之情。6名著閱讀。（任選一題作答）魯迅先生說(shuō)“神魔皆有

6、人情：精魅亦通世故?！闭?qǐng)?jiān)谖饔斡浿腥芜x一個(gè)“神魔精魅”，結(jié)合具體情節(jié)簡(jiǎn)析其人性特點(diǎn)。_好的封面畫(huà)，或傳遞書(shū)的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考，為鋼鐵是怎樣煉成的選擇一幅最合適的封面畫(huà)，并簡(jiǎn)述理由。二、閱讀7閱讀下面的文段，完成下列小題。（甲）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而

7、自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以

8、亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無(wú)不曰：吾君圣者！”侍御數(shù)百人被服以立無(wú)不曰：吾君麗者！內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。1下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A皆以美于徐公/是以至此B吾妻之美我者/由宋君觀之C至于鄙/皆以美于徐公D暮寢而思之/宋昭公亡而能悟2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者（2）由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。3下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A（甲）選文第段寫(xiě)齊王下令按上中下等次獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的群臣吏民，從“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”的反響來(lái)看

9、，齊王之“蔽”得到了根本整治。B（甲）選文第段寫(xiě)燕、趙、韓、魏皆朝于齊，作者以夸張之語(yǔ)收束全文，意在從正面突出鄒忌的治國(guó)之才。C（甲）文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感情色彩相同，都是中性詞。D（乙）選文“宋昭公亡而能悟”可見(jiàn)宋昭公有著冷靜、清醒的頭腦，這也是他后來(lái)能夠“反國(guó)”的原因之一。8閱讀下面文字，完成小題明公破案正壬子六月，夜大雷雨。獻(xiàn)縣城西有村民為雷擊，縣令明公晟往驗(yàn)。飭棺斂矣。越半月余，忽拘一人訊之曰：“爾買(mǎi)火藥何為？”：“以取鳥(niǎo)?！痹懭眨骸耙遭倱舸?，少不過(guò)數(shù)錢(qián)，多至兩許，足一日用矣；爾買(mǎi)二三十斤，何也？”日：“備多日之用。”又詰曰：“爾買(mǎi)藥未滿(mǎn)一月，計(jì)所用不過(guò)一二斤，其余今貯何

10、處？”其人詞窮，刑鞠之，果得因奸殺狀，與婦并伏法或問(wèn)：“何以知為此人？”曰：“火藥非數(shù)十斤不能為偽雷，合藥必以硫磺。今方盛夏非年節(jié)放爆竹時(shí)，買(mǎi)硫磺者可數(shù)。吾陰使人至市，察買(mǎi)硫磺者誰(shuí)多，皆曰某匠。又陰察某匠賣(mài)藥于何人，皆曰某人，是以知之。”又問(wèn)：“何以知雷為偽作？”日：“雷擊自上而下，不裂地；其或毀屋，亦自上而下。今苦草屋梁皆飛起，土炕之畫(huà)亦捐起，知火從下起矣。又此地去城五六里，雷電相同，是夜雷電雖迅烈，然皆盤(pán)招云中，無(wú)下?lián)糁疇?，是以知之。爾時(shí)其婦先歸寧，難以研問(wèn)，故必先得斯人，而后婦可。”此令可謂明察矣。（選自清紀(jì)昀閱徽草堂筆記）注釋?zhuān)猴啠和ā半贰?，命令。統(tǒng)：舊時(shí)打鳥(niǎo)用的火槍。鞫：審問(wèn)犯人。1

11、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A少不過(guò)數(shù)錢(qián)，多至兩許 許：表示約數(shù)，相當(dāng)于“左右”B計(jì)所用不過(guò)一二斤 計(jì)：估計(jì)C雷擊自上而下，不裂地 裂；使開(kāi)裂，炸裂D又此地去城五六里 去：到、往2下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)A以銃擊雀 以中有足樂(lè)者（送東陽(yáng)馬生序）B無(wú)下?lián)糁疇?覽物之情，得無(wú)異乎（岳陽(yáng)樓記）C又陰察某匠賣(mài)藥于何人 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（出師表D其或毀屋 其如土石何（愚公移山）3下列句子，與“何以知為此人？”句式相同的一項(xiàng)A豈能為暴漲攜之去（河中石獸）B忌不自信（鄒忌諷齊王納諫）C太丘舍去，去后乃至（陳太丘與友期）D此真將軍矣（周亞夫軍細(xì)柳）4下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

12、A獻(xiàn)縣城西有一個(gè)村民被雷擊死，縣令明晟前往驗(yàn)尸，發(fā)現(xiàn)有疑點(diǎn)，先將死者用棺材裝斂，然后明查暗訪，抓到一個(gè)疑犯審訊。B經(jīng)過(guò)明公一連三次訊問(wèn)，疑犯終于無(wú)言以對(duì)交代實(shí)情，因?yàn)榕c死者之?huà)D有奸情而合謀用炸藥炸死其夫，最終奸夫淫婦二人伏法。C明晨依據(jù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的勘察，判斷死者并非被雷擊死，可能是為火藥炸死，終于通過(guò)親自去市場(chǎng)暗訪査到去市場(chǎng)買(mǎi)硫磺配制炸藥的這個(gè)疑犯。D這個(gè)案件破得精彩，令人叫絕，不僅是因?yàn)榭h令明晟重視調(diào)査研究，善于調(diào)査研究，還因?yàn)樗哂欣纂姾椭圃煺ㄋ幍闹R(shí)。5將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）“爾買(mǎi)火藥何為？”曰：“以取鳥(niǎo)。”（2）此令可謂明察矣。9課外文言文閱讀，完成下面小題。殷仲堪既為荊州，

13、值水儉，食常五碗盤(pán)，外無(wú)余肴，飯粒脫落盤(pán)席間輒拾以啖之。雖欲率物，亦緣其性真素。每語(yǔ)子弟云:“勿以我受任方州，云我豁平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之常，焉得登枝而損其本!爾曹其存之?！笔勒f(shuō)新語(yǔ)注釋?zhuān)核畠€：水澇歉收。啖：吃。率物：為人表率?；恚簰仐?。士：讀書(shū)人。常：常態(tài)。爾曹：你們。存之：謹(jǐn)記1用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（?huà)一處）飯 粒 脫 落 盤(pán) 席 間 輒 拾 以 啖 之2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。貧者，士之常，焉得登枝而損其本!3結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)贊揚(yáng)了殷仲堪哪些品質(zhì)？10閱讀下面的文章，完成下列小題。深潛明星“潛龍三號(hào)”4月20日我國(guó)最先進(jìn)的自主潛水器“潛龍三號(hào)”成功首潛:從凌晨4時(shí)4

14、6分進(jìn)入海面，到下午3時(shí)53分浮出水面，下潛最大深度3955米，航行24.8公里，順利完成各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)。到30日為止，四次下潛結(jié)果表明，“潛龍三號(hào)”不但創(chuàng)造了深海AUV（無(wú)人無(wú)纜自治潛水器單潛次航程最遠(yuǎn)的深海航行紀(jì)錄，并首次實(shí)現(xiàn)無(wú)人無(wú)纜潛水器與船載地質(zhì)取樣同時(shí)作業(yè)新模式。“潛龍三號(hào)”長(zhǎng)35米、高1.5米、重15噸，外形像一條橘黃色的小丑魚(yú)。這種非回轉(zhuǎn)體立扁魚(yú)形設(shè)計(jì)，依據(jù)的是水動(dòng)力優(yōu)化計(jì)算的結(jié)果，有利于它在復(fù)雜海底地形中垂直面爬升，同時(shí)具備水面航行能力。“小丑魚(yú)”的4個(gè)“鰭”是4個(gè)可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉；“尾巴”上安裝的是磁力探測(cè)儀；“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采

15、集的聲學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像，用以識(shí)別障礙物和周邊環(huán)境，隨后在主控計(jì)算機(jī)的控制下通過(guò)自主轉(zhuǎn)動(dòng)和躲避，保障自身安全和正常作業(yè)。這條“小丑魚(yú)”，別看它長(zhǎng)得萌萌的，但本領(lǐng)可不小，它在深海復(fù)雜地形進(jìn)行資源環(huán)境勘查時(shí)，具備微地貌成圖、溫鹽深探測(cè)、甲烷探測(cè)、濁度探測(cè)、氧化還原電位探測(cè)、海底照相，以及磁力探測(cè)等熱液異常探測(cè)功能。據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號(hào)”“潛龍二號(hào)”和“潛龍三號(hào)”。其中“潛龍二號(hào)號(hào)”和“潛龍三號(hào)”如一對(duì)雙胞胎，外形和體重幾乎都一樣，都是中國(guó)自主研發(fā)的4500米級(jí)深海資源自主勘查的水下機(jī)器人，既然有了“潛龍二號(hào)”，為何還要研制“潛龍三號(hào)”呢？據(jù)“潛龍三號(hào)”

16、總設(shè)計(jì)師劉健介紹，“潛龍三號(hào)”是在“潛龍二號(hào)”的基礎(chǔ)上上進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)。新的潛水器國(guó)產(chǎn)化程度更高，慣性導(dǎo)航傳感器及組合導(dǎo)航系統(tǒng)、高濟(jì)照相機(jī)等該心部件由進(jìn)口改為國(guó)產(chǎn)；降低了電子設(shè)備的功耗、練航能力更長(zhǎng)、“潛龍二號(hào)”最長(zhǎng)可工性3多個(gè)小時(shí)，“潛放三號(hào)”則高達(dá)40多個(gè)小時(shí)；推進(jìn)了系統(tǒng)噪聲降低、效率更高、抗流能力得到加強(qiáng)；聲學(xué)成像質(zhì)量得到相應(yīng)提高。除此以外，深海大洋蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏和科學(xué)奧秘，進(jìn)入深海大洋，只有靠一臺(tái)深海裝備“單打獨(dú)斗”是無(wú)法完成的。“潛龍”家族的主要目標(biāo)，是對(duì)深海資源進(jìn)行大范國(guó)精細(xì)探測(cè)，更好地為大洋資源勘查和深海科學(xué)調(diào)查服務(wù)。未來(lái)，“潛龍”家族規(guī)模將更大、工作模式將是多臺(tái)協(xié)同水下作業(yè)。

17、“潛龍兄弟”不僅可以相互抱團(tuán)，還可以與“蛟龍”號(hào)載人潛水器、“海龍”系列無(wú)人有纜潛水器等其他“龍家族”合作。據(jù)悉，今后，一船同時(shí)帶“潛龍”“海龍”出海的航次安排會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。讓我們期待，在不久的將來(lái)，服務(wù)于深海探測(cè)的“蛟龍”號(hào)新母船建成后，我們可以看到“蛟龍”“海龍”和“潛龍”同時(shí)出海的壯觀場(chǎng)面。1下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A“潛龍三號(hào)”的核心技術(shù)掌握在我們中國(guó)人自己手里，它的下潛深度可達(dá)4500米。B“潛龍三號(hào)”的外形采用非回轉(zhuǎn)體立扁魚(yú)形設(shè)計(jì)，具備強(qiáng)大的深海探測(cè)功能。C之所以研制“潛龍三號(hào)”，不僅是優(yōu)化升級(jí)設(shè)備的需要，還為了實(shí)現(xiàn)“潛龍兄弟”的多臺(tái)協(xié)同水下作業(yè)以及與其他“龍家族”的合作。D

18、“蛟龍”號(hào)是載人潛水器，“海龍”系列是深海資源自主勘查的水下機(jī)器人，“潛龍兄弟”是無(wú)人有纜潛水器。不久的將來(lái)，我們可以看到“蛟龍”“海龍”和“潛龍”同時(shí)出海的壯觀場(chǎng)面。2下列說(shuō)法最全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A第段運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，引出說(shuō)明對(duì)象，吸引讀者的閱讀興趣。B第段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法，科學(xué)生動(dòng)地說(shuō)明了“潛龍三號(hào)”外形特點(diǎn)。C第段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了“潛龍三號(hào)”的續(xù)航能力更長(zhǎng)。D第段“既然有了潛龍二號(hào)，為何還要研制潛龍三號(hào)呢？”一句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的說(shuō)明方法，引起讀者對(duì)研制“潛龍三號(hào)”的必要性這一問(wèn)題的思考。3下面兩句分別體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合

19、文章作簡(jiǎn)要分析。“小丑魚(yú)”的4個(gè)“鰭”是4個(gè)可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉。據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號(hào)”“潛龍二號(hào)”“潛龍三號(hào)”。11閱讀很會(huì)撒嬌的李逵絕鵬山李逵上梁山后不久，宋江的父親宋太公被接上山來(lái)，一同快活了。公孫勝觸景生情，也要回鄉(xiāng)看望老母。眾頭領(lǐng)在金沙灘送別公孫勝，待回到山上，卻見(jiàn)“黑旋風(fēng)”李逵放聲大哭起來(lái)。宋江連忙問(wèn)道：“兄弟，你如何煩惱？”李逵哭道：“這個(gè)也去取爺，那個(gè)也去望娘，偏鐵牛是土據(jù)坑里鉆出來(lái)的！”要回家接老娘來(lái)，至于哭嗎？再看看他自稱(chēng)“鐵牛”時(shí)的口氣，既不稱(chēng)李大，也不稱(chēng)黑爺爺，稱(chēng)起自己的小名了。毫無(wú)疑問(wèn)，這是

20、撒嬌的哭、裝惑的哭?？雌饋?lái)粗魯且笨頭笨腦的李逵，其實(shí)是個(gè)很會(huì)撒嬌的人。他一撤嬌，不僅晃蓋、宋江和眾兄弟都隨順了他，就是李黃、金圣嘆這樣的大家也很受用，讀者也一樣，都很喜歡他。板斧與撒嬌，是李逵的兩大法寶：板斧對(duì)付敵人，撒嬌征服朋友。不信？請(qǐng)接著看他撒嬌的收獲。是蓋便問(wèn)道：“你如今待要怎地？”你看晁天王這口氣，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的口吻。李逵道：“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，如何養(yǎng)得我娘快樂(lè)？我要去取他來(lái)這里，快樂(lè)幾時(shí)也好。”晁蓋覺(jué)得李逵說(shuō)得在理-其實(shí)是哭得惹人憐愛(ài)，便要放行。出人意料的是，宋江卻不同意。為什么呢？因?yàn)樗谓J(rèn)為李逵養(yǎng)撞，又被官府鮮捕，此去兇多吉少。李逵焦躁，叫道：“

21、哥哥，你也是個(gè)不平心的人。你的爹便要取上山來(lái)快活，我的娘由他在村里受苦。工的不是氣破了鐵牛的肚子！”你看這樣的話(huà)，如果換一個(gè)人說(shuō)，比如林沖，比如武松，就非常不合適。但是李逵說(shuō)，就非常自然。為什么？因?yàn)樗侨鲋鴭烧f(shuō)的。人們?yōu)槭裁磳?duì)撒嬌很受用呢？因?yàn)槿鰦墒且环N說(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度：撒嬌者總是主動(dòng)地把自己放在依附的位置上，通過(guò)一種人格上的屈尊來(lái)?yè)Q取對(duì)方的恩寵。結(jié)果是雙贏：不僅自己達(dá)成了目的，還滿(mǎn)足了對(duì)方的心理需求。重陽(yáng)節(jié)時(shí)，宋江乘著酒興作滿(mǎn)江紅一詞，令樂(lè)和演唱。唱到“望天王降詔，早招安，心方足”時(shí)，李逵睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥(niǎo)安！”只一腳，把桌子踢起，摔得粉碎。宋江大怒，要監(jiān)押他時(shí)，李逵道：“

22、哥哥剮我也不怨，殺我也不恨。除了他，天也不怕?！闭f(shuō)了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。我們注意這最后一句：“除了他，天也不怕。”這是當(dāng)眾表忠心，也是當(dāng)眾撤嬌。一句話(huà)，不但消了宋江的氣，而且讓宋江念起他的好。次日清晨，眾人來(lái)看李逵時(shí)，故意嚇喊他：“你昨日大醉，罵了哥哥，今日要?dú)⒛??！崩铄拥溃骸拔覊?mèng)里也不敢罵他。他要?dú)⑽視r(shí)，便由他殺了罷?！比鰦傻竭@種地步，宋江舍得殺嗎？1本文作者認(rèn)為李逵很會(huì)撒嬌，而且還結(jié)合具體事例進(jìn)行了分析。那么，根據(jù)作者的看法，你覺(jué)得下面這段文字中可以看出李逵“很會(huì)撒嬌”嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的看法和理由。吳用道：“小生憑三寸不爛之舌，直往北京說(shuō)盧俊義上山，如探囊取物，手到拈來(lái)，只是少一個(gè)粗心大膽

23、的伴當(dāng)，和我同去?！闭f(shuō)猶未了，只見(jiàn)黑旋風(fēng)李逵高聲叫道：“軍師哥哥，小弟與你走一遭?！彼谓鹊溃骸靶值?，你且住著！若是上風(fēng)放火，下風(fēng)殺人，打家劫含，沖州撞府，合用著你。這是做細(xì)作的勾當(dāng)，你性子又不好，去不的?！崩铄拥溃骸澳銈兌嫉牢疑某?，嫌我，不要我去。”宋江道：“不是嫌你，如今大名府做公的極多，倘或被人看破，枉送了你的性命?！崩铄咏械溃骸安环?。我定要去走一遭?！眳怯玫溃骸澳闳粢赖奈胰?，便帶你去；若依不的，只在寨中坐地?！崩铄拥溃骸澳f(shuō)三件，便是三十件也依你！”吳用道：“第一件”2為什么作者認(rèn)為文中劃線(xiàn)句李逵說(shuō)起來(lái)“非常自然”，而武松、林沖說(shuō)就“非常不合適”呢？3文章末尾說(shuō)“撒嬌到這種地步，

24、宋江舍得殺嗎？”可是，宋江最終還是殺了李逵。那么，宋江是怎樣殺了這個(gè)“蠻勇粗魯”的李逵的？他為什么這么做？三、應(yīng)用12閱讀下面兩則材料，按要求回答后面小題材料1：一堂課，讓學(xué)生們?cè)诩偃罩姓业嚼蠋煟x校不離教；讓教師快速成長(zhǎng)，積淀 A 更豐富；讓家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通更加便利、有效，家校共育落到實(shí)處。這就是六合區(qū)精心打造的“惠萬(wàn)家空中課堂”。教師在節(jié)假日期間以志愿者身份，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)直播，學(xué)生在家中通過(guò)手機(jī)、電腦加入課堂聽(tīng)課，并進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、答疑、反饋 B ，營(yíng)造了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校教育由校內(nèi)向校外延伸，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，促進(jìn)了區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展

25、。（節(jié)選自六合搭建“空中課堂” 推進(jìn)教育均衡，南京日?qǐng)?bào)3月21日?qǐng)?bào)道）材料2：學(xué)生足不出戶(hù)就能跟著南京名師在線(xiàn)學(xué)習(xí)！5月15日上午，南京shui C 先在全省推出省市區(qū)協(xié)同推進(jìn)的名師公益空中課堂“金陵微?！保偃f(wàn)南京中小學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即可享受名師免費(fèi)在線(xiàn)輔導(dǎo)。“使用金陵微校，操作步驟很簡(jiǎn)單，只需要拍照、提交即可?！笨评A中學(xué)一位初三學(xué)生告訴記者：“我最喜歡的欄目是在線(xiàn)問(wèn)答。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)做的題目，爸爸媽媽經(jīng)常也幫不上忙了。現(xiàn)在我可以直接向線(xiàn)上老師提問(wèn)，老師通過(guò)微信一對(duì)一講解，直觀、專(zhuān)業(yè)還省時(shí)間！”（節(jié)選自輔導(dǎo)孩子不用愁 “金陵微?！弊屆麕熖峁┟赓M(fèi)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，荔枝新聞網(wǎng)報(bào)道）1給加點(diǎn)字注音，根

26、據(jù)拼音寫(xiě)漢字。A_ B_C_2假如你是校園廣播電視臺(tái)的小記者，為了更好地實(shí)施空中課堂，你準(zhǔn)備采訪參與學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)把你的問(wèn)題設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。_3綜合上面兩則新聞，你想對(duì)身邊的正準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班的小棠同學(xué)推薦“空中課堂”，把你的推薦語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。_四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13作文 冬日里，捧在手心中的熱水總是給人以溫暖。哪怕只是一絲余溫，依舊會(huì)讓人想到暖暖的陽(yáng)光，想到媽媽的掌心，想到窩在懷里的貓咪滿(mǎn)足的呼嚕 請(qǐng)以“余溫”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。 (3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章

27、，否則會(huì)影響你的成績(jī)。 (4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。參考答案一、積累1、B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，缺少成分，“讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場(chǎng)紀(jì)錄”缺少主語(yǔ)，應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，句子的主干是“木質(zhì)框架在燃燒”；D項(xiàng)錯(cuò)誤，這個(gè)復(fù)句的關(guān)系是因果關(guān)系。2、D【解析】本題所給句子主要是談“唱、念、做、打”的，點(diǎn)明京劇表演的四種藝術(shù)手法，由此說(shuō)起；先談“唱”“念”；再談“做”“打”；接著談“戲曲演員從小就從這四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)的”；“但是”，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明“唱、念、做、打”的重要作用。由此判斷，這段文字的正確排序應(yīng)為：。故選D。3、A【解析】彰顯：鮮明地顯示的意思

28、。凸顯：指某事物明顯突出其原平坦表面；清楚的顯露。根據(jù)顯示出“中國(guó)的國(guó)際影響力”的語(yǔ)境，選“彰顯”。“傳誦”的“誦”側(cè)重于朗誦、誦讀，一般指便于口頭傳播的經(jīng)典的文學(xué)作品；“傳頌”的“頌”側(cè)重于歌頌、頌揚(yáng)，一般指英雄模范人物的高尚品格、先進(jìn)事跡。根據(jù)“古詩(shī)文”的語(yǔ)境，選“傳誦”。圣地：應(yīng)該是朝圣的地方，與信仰有關(guān)的地域。勝地：一般用在風(fēng)景優(yōu)美，勝過(guò)一般的地方，旅游勝地。根據(jù)“延安”的語(yǔ)境，選“圣地”。所以選A。4、B【解析】讀所給句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文對(duì)“衣”的作用的解釋?zhuān)致?lián)系到古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”中的如何“修身”。句子排列順序最佳的是。B項(xiàng)符合

29、題意，故選B。5、（1）A C （2）簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲 莫道不消魂 芳草萋萋鸚鵡洲 螣蛇乘霧 萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之 亭亭凈植 （3）開(kāi)軒面場(chǎng)圃 把酒話(huà)桑麻 東籬把酒黃昏后 有暗香盈袖 酒酣胸膽尚開(kāi)張 【解析】（1）本題考查判斷古詩(shī)文默寫(xiě)的正誤。B項(xiàng)應(yīng)為“晨起動(dòng)征鐸”，字形錯(cuò)誤。D項(xiàng)應(yīng)為“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。”漏字。E項(xiàng)應(yīng)為“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！表樞蝈e(cuò)誤。F項(xiàng)應(yīng)為“暮至黑山頭”和“但聞燕山胡騎鳴啾啾”。字形錯(cuò)誤。（2）古詩(shī)文默寫(xiě)要做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)字。平時(shí)多注意背誦積累。易錯(cuò)字：旌。易錯(cuò)字：消。易錯(cuò)字：萋萋、鸚鵡。易錯(cuò)字：螣。易錯(cuò)字：辨。易錯(cuò)字：亭。（

30、3）從語(yǔ)境“故人”可以找出詩(shī)句；從“李清照和日暮獨(dú)酌”可以找出詩(shī)句；從“蘇軾暢飲無(wú)忌”可以找出詩(shī)句。6、（1）示例一： 鐵扇公主是紅孩兒之母。因惱恨孫悟空請(qǐng)菩薩收伏紅孩兒，使她們母子不得相見(jiàn)，與孫悟空結(jié)下冤仇。孫悟空初借芭蕉扇，鐵扇公主不容分說(shuō)，抽出雙劍與悟空斗在一處，并取出芭蕉扇將悟空扇得無(wú)影無(wú)形。從中可以看出鐵扇公主舐?tīng)偾樯?，重視親情，心胸狹隘。示例二：東海龍王與孫悟空剛結(jié)識(shí)，孫悟空借走了定海神針，當(dāng)他知道定海神針是件寶物便要反悔，百般刁難孫悟室。從中可以看出東海龍王為人的虛偽，同時(shí)也顯現(xiàn)出他的吝嗇。（2）示例一：我選擇圖A。圖A以小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾的頭像為主體，色彩鮮明，采用

31、特寫(xiě)鏡頭，凸顯靈魂人物的精神。挺直的鼻梁、堅(jiān)毅的表情、深邃的目光，刻畫(huà)出保爾的形象特點(diǎn)：倔強(qiáng)，熱情，愛(ài)憎分明，具有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。示例二：我選擇圖B。圖B表現(xiàn)的是煉鋼爐倒出鋼水，鋼花飛濺的場(chǎng)景，給人熾烈、明亮、滾燙、火熱的感受，直觀的反映小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的的書(shū)名，寓意“青春在奮斗中閃光，意志在拼搏中磨礪”。保爾等一大批為革命而不屈奮斗的青年，他們堅(jiān)貞、倔強(qiáng)、強(qiáng)烈的抗?fàn)幘瘛o(wú)比的戰(zhàn)斗熱情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。【解析】（1）西游記刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。東海龍王與孫悟空剛結(jié)識(shí)，孫悟空借走了定海神針，當(dāng)知道定海神針是寶是又反悔，百般刁難他，可以看出龍王為人的虛偽，同時(shí)也顯現(xiàn)出他的吝嗇。通天河

32、老龜為了報(bào)答孫悟空，馱著唐僧師徒渡通天河。當(dāng)聽(tīng)到唐僧忘了替他向佛祖詢(xún)問(wèn)自己何時(shí)能脫本殼修成人身，就將唐僧師徒甩入河中。從中可以看出通天河老龜雖有知恩圖報(bào)之心，但自己私利未得到滿(mǎn)足時(shí)也會(huì)徇私報(bào)復(fù)。（2）選擇一幅你認(rèn)為最合適的封面畫(huà)，闡述其理由即可。如，我選擇圖C。圖C選擇“保爾奮不顧身地從匪兵手中救出朱赫來(lái)”這個(gè)重要情節(jié)為內(nèi)容，表現(xiàn)出保爾英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。小說(shuō)主要人物保爾在黨的教育與培養(yǎng)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗，逐漸成為有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士。如果我們也能像保爾那樣頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，不達(dá)目的決不罷休，就一定能夠把在前進(jìn)道路上遇到的所有困難踩在腳下，在人生的旅途中寫(xiě)下壯麗的篇章。二、閱讀7、1

33、D2（1）滿(mǎn)一周年之后，即使想要進(jìn)言，也沒(méi)有什么可以進(jìn)諫的內(nèi)容了。（2）通過(guò)宋君看來(lái)，做君主的與國(guó)人離心最終亡國(guó)的原因，就是因?yàn)榘⒄樂(lè)畛械娜颂嗔恕?B【解析】1A認(rèn)為/因此。B主謂之間的之，取消句子獨(dú)立性，不譯/無(wú)意義，不譯。C到/比。D都是表修飾。2本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：期年：滿(mǎn)一年。期：滿(mǎn)。雖：即使。社稷：指國(guó)家。諂諛：奉承拍馬，諂媚奉承。3B錯(cuò)誤，從側(cè)面突出鄒忌的治國(guó)之才?！军c(diǎn)睛】譯文鄒忌身高八尺多，而

34、且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō):我與城北的徐公相比，誰(shuí)更美麗呢?他的妻子說(shuō):您美極了，徐公怎么能比得上您呢!城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問(wèn)他的小妾說(shuō):我和徐公相比，誰(shuí)更美麗?妾說(shuō):徐公怎么能比得上您呢?第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌和他坐著談話(huà)。鄒忌問(wèn)客人道:我和徐公相比，誰(shuí)更美麗?客人說(shuō):徐公不如您美麗啊。又過(guò)了一天，徐公前來(lái)拜訪，(鄒忌)仔細(xì)地端詳他，自己覺(jué)得不如他美麗;再照著鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說(shuō):我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我;我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我;客人認(rèn)為我美，是想要有

35、求于我。于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王。說(shuō):我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的;朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的;國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的:由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了。齊威王說(shuō):說(shuō)得真好。于是下了一道命令:所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞;能夠上書(shū)勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。政令剛一下達(dá)，所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮門(mén)庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)

36、月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)(齊王)。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國(guó)。乙文，宋昭公出外逃亡，到達(dá)了鄰國(guó)，感慨說(shuō)道：“我知道亡國(guó)的原因了。我朝做官的千把人，干政事的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)：我們君主圣明！侍者衛(wèi)士數(shù)百人，披著衣服站立，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)：我們君王長(zhǎng)得美！朝內(nèi)朝外都聽(tīng)不到說(shuō)我的過(guò)錯(cuò)，因此到了這個(gè)地步！”在宋君看來(lái)，做君王的之所以離開(kāi)國(guó)家失掉社稷，是因?yàn)檎f(shuō)諂媚話(huà)的人太多。所以宋昭公亡了國(guó)但是能夠醒悟，最后得以重振國(guó)家。8、1D2B3B4C5（1）“你買(mǎi)火藥干什么？” 那人回答：“我用它打鳥(niǎo)?！保?）這位縣

37、令可以說(shuō)是很善于調(diào)查研究的了?！窘馕觥?D句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確?！坝执说厝コ俏辶铩保哼@個(gè)地方離城里不過(guò)五六里遠(yuǎn)。 去：距離。2B加點(diǎn)詞的意義和用法相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。A前者“用”，后者“認(rèn)為”。C前者“給、向”，后者“對(duì)”。D前者代詞“那個(gè)”，后者疑問(wèn)副詞“難道”。3B與“何以知為此人？”句式相同?！昂我浴迸c“不自信”都是賓語(yǔ)前置句。A被動(dòng)句。C省略句。D判斷句。4此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析，作出判定。C錯(cuò)在“終于通過(guò)暗訪查到到市場(chǎng)買(mǎi)硫黃配制炸藥的這個(gè)疑犯”。原文是“暗中讓人到街市上打聽(tīng)”。所以選C。5此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，理解文中某些關(guān)

38、鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有，“何為”：賓語(yǔ)前置，干什么。“取”：打。還有“此令可謂明察矣”判斷句的翻譯。【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：雍正朝壬子年六月，有一夜

39、大雷雨，獻(xiàn)縣城西有一個(gè)村民被雷擊死?？h令明晟大人前去檢驗(yàn)，然后讓收殮入棺下葬了。過(guò)了半個(gè)多月，忽然明大人命人拘捕了一個(gè)人來(lái)訊問(wèn)：“你買(mǎi)火藥干什么？” 那人回答：“我用它打鳥(niǎo)?！泵麝稍憜?wèn)：“用火銃來(lái)打鳥(niǎo)，所用火藥少的不過(guò)幾錢(qián)份量，多的也不過(guò)一兩多二兩的份量，已足夠用一天了，你買(mǎi)二三十斤，是為什么？” 那人回答：“我是準(zhǔn)備用很多天的。” 明晟又詰問(wèn)：“好吧，你買(mǎi)火藥還不到一個(gè)月的時(shí)間，料必到現(xiàn)在所用掉的也不過(guò)是一二斤的份量，那么其余的火藥你現(xiàn)在存放在哪里？”那人說(shuō)不出話(huà)來(lái)。于是明晟就動(dòng)刑嚴(yán)加訊問(wèn)，果然審出了因?yàn)榧榍槎\殺情人丈夫的實(shí)案，與他的情人一起被執(zhí)行死刑。 有人問(wèn)明晟縣令為什么能知道這人犯了

40、謀殺罪，明大人回答說(shuō)：“火藥這東西，若不是有數(shù)十斤的份量，就不能夠偽裝出雷擊的效果，而制造合成火藥又必定需要用硫磺。現(xiàn)在正是盛夏季節(jié)，不是在過(guò)年過(guò)節(jié)需要放爆竹的時(shí)候，會(huì)買(mǎi)硫磺的人數(shù)都數(shù)得出的幾個(gè)人，我暗中讓人到街市上打聽(tīng)賣(mài)硫磺最多的人是誰(shuí)，人都說(shuō)是某匠。我又暗中察問(wèn)這某匠是把火藥賣(mài)給誰(shuí)了，都說(shuō)是賣(mài)給某人了，于是我就明白了?！庇謫?wèn)明大人：“那您根據(jù)什么知道雷擊事件是假造的呢？”明大人回答：“如果是雷擊死人，應(yīng)該是從上到下劈擊，不會(huì)裂地，就算是擊毀房屋，也必定是從上到下劈擊?，F(xiàn)在那個(gè)雷擊現(xiàn)場(chǎng)，屋頂上的苫草、屋梁全都飛起來(lái)，土炕的面都被揭飛了，可以知道火是從下面起的。而且，這個(gè)地方離城里不過(guò)五六里遠(yuǎn)

41、，雷電的情況是一樣的，那一夜雷電雖然迅猛劇烈，但是都只在云上盤(pán)旋圍繞，并沒(méi)有往下?lián)舻那樾?，所以我就知道有?wèn)題了。當(dāng)時(shí)死者的老婆正巧回娘家去，沒(méi)辦法從她身上審問(wèn)，所以一定要先訪得這個(gè)動(dòng)手炸死人的兇手，之后從那個(gè)婦人那里便可審出實(shí)情來(lái)了?！边@位縣令可以說(shuō)是很善于調(diào)查研究的了。9、1飯 粒 脫 落 盤(pán) 席 間 /輒 拾 以 啖 之2清貧是讀書(shū)人的本分，怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢!3示例：殷仲堪身為荊州官員，“食常五碗盤(pán)，外無(wú)余肴”，以及他對(duì)子弟的教導(dǎo)，可以看出他具有生活儉樸、以身作則、安貧守志的良好品質(zhì)?！窘馕觥?試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)

42、句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語(yǔ)句“飯粒脫落盤(pán)席間輒拾以啖之”的意思是：飯粒掉在餐桌上，總要撿起來(lái)吃掉。據(jù)此，正確的句讀是：飯粒脫落盤(pán)席間/輒拾以啖之。2試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類(lèi)題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“惟（只）、士（讀書(shū)人）、焉（怎么）、損（拋棄）”的意思，必須翻譯出來(lái)。3試題分析：考查

43、對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章敘寫(xiě)的事件和具體的描寫(xiě)分析作答。從其“食常五碗盤(pán)，外無(wú)余肴，飯粒脫落盤(pán)席間，輒拾以啖之”和“貧者，士之常，焉得登枝而損其本!爾曹其存之”可以看出，殷仲堪具有生活儉樸、以身作則、安貧守志的良好品質(zhì)的官員。據(jù)此分析作答?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：殷仲堪做荊州刺史，上任時(shí)正趕上水澇歉收，每餐吃五碗菜，再?zèng)]有別的佳肴，飯粒掉在餐桌上，總要撿起來(lái)吃掉。

44、這樣做雖然是有心為人表率，卻也是由于生性樸素。他常常對(duì)子弟們說(shuō)：“不要因?yàn)槲页鋈我恢蓍L(zhǎng)官，就認(rèn)為我會(huì)把平素的意愿操守丟棄。如今，我處在這個(gè)位置上很不容易。清貧是讀書(shū)人的本分，怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢！你們要記住這個(gè)道理?！?0、1 D 2 C 3 示例：“4個(gè)鰭”形象生動(dòng)地說(shuō)明了潛水器的外形特點(diǎn)，主要體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。示例：“潛龍一號(hào)”“潛龍二號(hào)”“潛龍三號(hào)”，用列舉的方法說(shuō)明了潛水器的種類(lèi)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 【解析】1分析選項(xiàng)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同之處即可。ABC三項(xiàng)正確?！皾擙埿值苁菬o(wú)人有纜潛水器?！卞e(cuò)誤，根據(jù)文意，“海龍兄弟”為“無(wú)人有纜

45、潛水器”。故選D。2C句“降低了電子設(shè)備的功耗、練航能力更長(zhǎng)、潛龍二號(hào)最長(zhǎng)可工作3多個(gè)小時(shí)，潛放三號(hào)則高達(dá)40多個(gè)小時(shí)”應(yīng)為“作比較”的說(shuō)明方法。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。3要求學(xué)生掌握說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確性，生動(dòng)性，科學(xué)性；（1）把“潛龍三號(hào)”比作“小丑魚(yú)”，4個(gè)“鰭”是4個(gè)可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉。采用了打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了潛水器的外形特點(diǎn)，主要體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。（2）運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法，說(shuō)明了潛水器的種類(lèi)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。11、1這段話(huà)可以看出李逵很會(huì)撒嬌。首先，他請(qǐng)求同去時(shí)，自稱(chēng)“小弟”，帶著乞求之意；其次，被拒絕時(shí)，他沒(méi)有發(fā)火

46、，而是貶低自己，說(shuō)他們嫌棄自己“丑”不讓去，顯得自己很可憐、被看不起；第三，當(dāng)吳用提出條件時(shí)，他說(shuō)“三十件也依你”，讓人心生不忍，極大地滿(mǎn)足了吳用的要求，吳用怎會(huì)拒絕？所以說(shuō)，李逵確實(shí)很會(huì)撒嬌。2因?yàn)槲渌墒且粋€(gè)嫉惡如仇，武藝高強(qiáng)，有勇有謀而且非常理智的人，這樣“撒嬌”的話(huà)顯然不適合他；而林沖的性格特點(diǎn)是謹(jǐn)小慎微、機(jī)智果敢，敏銳而俠義，這樣的人顯然也是和“撒嬌”無(wú)緣的。（意對(duì)即可）3宋江給李逵服了毒酒；因?yàn)樗谓J(rèn)為，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。所以，擔(dān)心自己死之后，李逵造反，壞了梁山泊替天行道忠義之名。于是，毒死了李逵?！窘馕觥?題干給出了人物性格，即李逵“很會(huì)撒嬌”。要求根據(jù)題干所給的文字分

47、析。人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。如此題“軍師哥哥，小弟與你走一遭”中自稱(chēng)“小弟”；“你們都道我生的丑，嫌我，不要我去”是在說(shuō)自己很可憐以求同情；“莫說(shuō)三件，便是三十件也依你”是立下保證。這幾處描寫(xiě)都能說(shuō)明李逵“很會(huì)撒嬌”。2考查人物的個(gè)性化語(yǔ)言?！案绺?，你也是個(gè)不平心的人。你的爹便要取上山來(lái)快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是氣破了鐵牛的肚子”是李逵的撒嬌之語(yǔ)。說(shuō)明“撒嬌者總是主動(dòng)地把自己放在依附的位置上，通過(guò)一種人格上的屈尊來(lái)?yè)Q取對(duì)方的恩寵”，很符合李逵的身份。而武松是一個(gè)武藝高強(qiáng)，有勇有謀而且非常理智的人；林沖是謹(jǐn)小慎微、敏銳俠義之人。顯然兩人不會(huì)撒嬌的。也就不能說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)。3考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。征方臘之后宋江被奸臣蔡京、高俅等下毒所害。他知道了自己中毒后，性格魯莽的李逵出于義氣，會(huì)為自己報(bào)仇。李逵必然造反，造反之后朝廷必然會(huì)給李逵